“城市、农村学生中国古典四大名著阅读形式比较”综合性学习活动试题及答案
更新时间： 2024-04-19 23:29:20
阅读以下内容，完成25-26题。（11分）
城市、农村学生中国古典四大名著阅读形式比较表
阅读形式 | 城市学生数 | 百分比 | 农村学生数 | 百分比 |
阅读原著 | 320 | 36.30% | 220 | 15.30% |
阅读缩写版 | 240 | 23.50% | 440 | 30.60% |
观赏连环画 | 140 | 13.7% | 70 | 4.90% |
观看电视剧 | 390 | 38.2% | 650 | 45.10% |
25、（1）根据表格可以看出，中学生在四大名著的阅读形式上存在的最大问题是（2分）
___________
（2）某城市中学生要向结对的农村中学生们赠送四大名著，并要在书本扉页上题词。请你结合从上述表格所读到的信息，拟定一句赠言。（3分）
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26、四大名著中涌现出许多栩栩如生的人物形象，千百年来为读者所津津乐道。例如孙悟空：取经路上，他“三打白骨精”；火眼金睛、决不手软；“三借芭蕉扇”：有勇有谋，化险为夷……他爱憎分明，嫉恶如仇，本领高强。他是艺高胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的英雄好汉！
请你也介绍一位四大名著中给你留下深刻印象的人物形象，要求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。80字左右。（6分）
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答案：
25．(1)（2分）电视剧成为学生了解名著的重要方式，而阅读原著的学生比例偏低，这点农村学生表现尤为显著。
(2)（3分）要求：既要突出是赠书，又要突出阅读原著的重要性和意义。（例：送给亲爱的小伙伴！祝你沉浸原著，融入经典，提升自我。）
26.（6分）要求：请参照对孙悟空形象的描述和评价。需要概括这个人物2-3个具体的事例，并有一段相应的总结评价，语言连贯通顺流畅，即可得6分。
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