内容预览：
《论语》六则
第一部分：
1．给下列加点字注音：
论语（ ） 不亦说乎（ ） 不愠（ ） 三省（ ） 罔（ ） 殆（ ）
2．填空：
《论语》是记录的一部书。是 家经典著作之一。孔子， 时期鲁国人，我国古代伟大的 、 。
3．解释下列词语的意思：
⑴学而时习之，不亦说乎（说：）
⑵人不知而不愠，不亦君子乎（愠：）
⑶温故而知新，可以为师矣（新：）
⑷学而不思则罔，思而不学则殆（罔：殆：）
⑸孔文子何以谓之“文”也（何以：）
⑹默而识之，学而不厌，诲人不倦（识：）
⑺择其善者而从之（从：）
4．原文填空：
，不亦说乎？
，可以为师矣。
学而不思则罔，。
子曰：“，是以谓之‘文’也。”
5．摘出出自《论语》十则中现在常用的成语。
6．说说下列句子的意思：
⑴有朋自远方来，不亦乐乎？
⑵温故而知新，可以为师矣。
⑶三人行，必有我师焉
⑷学而不思则罔，思而不学则殆。
7．所选六章，主要有三个方面的内容：⑴关于学习的态度和方法；⑵关于思想品德修养有。请分别就两个方面各举一两则。
第一方面：
第二方面：
8．“而”的用法，有的表顺接，有的表转接，请区别下列句中“而”的不同用法：
学而时习之（） 人不知而不愠（）
温故而知新（） 学而不思则罔（）
敏而好学（） 学而不厌（）
择其善者而从之（）
9．指出加点字的古义和今义：
学而不厌 古义： 今义：
是以谓之“文”也 古义： 今义：
10．生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》十则中孔子的话：，。
11．宋开国丞相赵普曾说：“半部《论语》治天下。”这句话是什么意思？有什么目的？
12．在关于学习方法和学习态度方面，你还积累了哪些名言警句，请举出两例。
第二部分：
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？不习乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政 》）
子曰 ：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知（知，通“智”，智慧）也。”（《为政》）
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
曾子曰：“士不可以不弘毅（弘毅：胸怀宽广、意志坚定），任重而道 远，仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎（其恕乎，那大概是“恕（道）”吧）！已所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
13．《论语》十则告诉我们，学习必须 。
14．第一则讲了三个方面的内容，即 、 、。
15．曾子经常反思的一些事是什么？
16．“温故”和“知新”是不是两件并列的事？该如何理解？
17．课文中强调学习与思考必须结合起来的一则是。
18．“知之为知之，不知为不知，是知也。”这一则是为了告诫弟子。
19．孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）。”用课文中的话说就是。
20．“岁寒，然后知松柏之后凋也。”这是借松柏之后凋比喻什么社会现象？
21．翻译下列句子：
⑴人不知而不愠，不亦君子乎？
⑵默而识之，学而不厌，诲人不倦。
⑶知之为知之，不知为不知，是知也。
⑷见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
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《论语》六则答案
1．略
2．孔子和他的弟子言行、儒、春秋、思想家、教育家
3．⑴通“悦”，愉快
⑵怨恨，心里不满
⑶这里指新的理解与体会
⑷迷惑；危险或疑惑
⑸凭什么
⑹记住
⑺采纳，听从
4-7．略
8．依次是：表顺接、表转接、表顺接、表转接、表顺接、表顺接、表顺接
9．略
10．略
11．这句话的意思是说精通《论语》就可以治理天下。这句话道出了《论语》在修身、治国方面的作用。意思相近即可
12．略
13、要有正确的方法和态度。
14、学习方法、学习的乐趣、为人的态度即个人修养
15、替别人办事是不是尽心竭力、跟朋友往来是不是诚实、老师传授的学业是不是复习过。
16、并非平列的两件事，关键在于要“知新”，这就需要独立思考了。
17、学而不思则罔，思而不学则殆。
18、言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。
19、择其善者而从之，其不善者而改之。
20、君子的风度和才能只有在大难的时候才能体现出来。意思相近即可
21、⑴人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗?
⑵默默地记住所学的东西，学习并且不感到满足，教导别人不感动厌倦。
⑶知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。
⑷看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。
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