[量化测试部分总分：100分。时间：60分]

一、认真想一想，你能在括号里写上合适的字吗?(15分)

Xiāng hé fēn cǎi wén

互( ) 如( ) ( )数 ( )摘 ( )章

( )子 ( )花 ( )芳 色( ) 波( )

车( ) ( )水 纠( ) 理( ) ( )子

二、让多音字开花。(6分)

( ) ( ) ( )

奔 缝 假

( ) ( ) ( )

三、把成语补充完整。(12分)

( )( )群书 ( )( )不倦 ( )而不( )

业( )于( ) 专心( )( ) ( )学( )问

废寝( )( ) ( )精( )神 脚( )( )地

选择其中的一个成语说一句话：

四、圈出句中的错别字，并改正过来。(6分)

1、能主动成认错误并能改正的人才能不断进步。( )

2、在自己竖持不解地努力下，他较圆满地完成了学业。( )

3、你即然一定要去，我也不便阻拦了。( )

五、把句子中画线部分换成一个合适的成语。(6分)

1、时间过得飞快，转眼间，新的一学期又开始了。( )

2、教室里非常安静，没有一个人讲话。 ( )

3、六一儿童节那天，游乐场里的人特别多，非常热闹。( )

六、写一写，画一画。(4分)

1、看图写成语。 2、给成语配画面。

七上八下 百发百中

七、课文回顾。(6分)

1、在本组课文中出现了以下几个人物，你最喜欢谁?为什么?

如：1和时间赛跑的“我”2博莱克3队长4克莱谛5安利柯6父亲 ……

我最喜欢

因为

2、在本组课文中还有一些含义深刻的句子，你记下来吗?试着写一句吧!

八、阅读冲浪。(20分)

难忘的一件事

星期二下午放学后，我带邻居家的小妹妹上街去玩。

大街上人来人往，川流不息。我们来到一位老爷爷的玩具摊前，看到了一种精美( )小梳子。我问老爷爷：“这梳子多少钱一把?”“五毛，很便宜的。”老爷爷说。我随手掏出五角钱交给老爷爷，拿了一把梳子放进兜里，往回就走。

小朋友 快回来 我们赶紧回来 你们怎么没拿梳子呀 老爷爷一边说 一边将一把梳子塞到我手里 我迟疑了一会儿 还是拿着梳子走了回到家里，我把这事一五一十地告诉了妈妈。妈妈狠狠( )批评了我，说我占人家的便宜，要我把梳子送回去，向老爷爷赔礼道歉。想起老爷爷那慈祥( )面庞，真诚( )表情，觉( )自己不配当一个少先队员，我决定去还梳子。

第二天一放学我就去找老爷爷，可没找到，一连五天也没看见老爷爷。

这件事虽然过去很久了，可一想起来就觉( )很内疚(jiù)。

1、 用“√”画出加点字的正确读音。(2分)

便宜(biàn pián) 还梳子(hái huán)

2、 给短文第3自然段加上标点符号。(4分)

3、 写出下列词语的近义词。 (3分)

精美--( ) 赶紧--( ) 迟疑--( )

4、联系上下文解释下列词语的意思。(2分)

川流不息：

一五一十：

5、将“的”“地”“得”送回家。把他们正确地写在文中的括号里。(6分)

6、“我“为什么要去还梳子，向老爷爷承认错误呢? (3分)

九、轻松写作。(25分)

童年，是人一生中最美好的时光。孩子们，你们的童年生活中一定有许多小事值得在记忆里珍藏，请你把记忆中最有意义或最有趣的事情描述下来。让大家共同分享你童年生活的快乐吧!