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南京市秦淮区2011年九年级语文学情分析样题（一模试卷）
一（25分）
1.默写古诗文原句。（10分）
（1） ，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）
（2）问君何能尔？ 。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（3）黑云压城城欲摧， 。（李贺《雁门太守行》）
（4） ，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
（5） ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
（6）苟全性命于乱世， 。（诸葛亮《出师表》）
（7）落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗》）
(8) ，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（9）古诗中不乏比喻精妙传神的写景句，韩愈在《早春呈水部张十八员外》中这样描写长安的早春之雨：“ ”；岑参在《白雪歌送武判官归京》中这样形容北国的漫天大雪：“ ”。
阅读下列关于“地球一小时”的材料，回答2-4题。（8分）
“地球一小时”活动由WWF（世界自然基金会）发起。世界自然基金会的使命是è（ ）制地球自然环境的恶化，创造人类与自然和谐（ ）相处的美好未来。
“地球一小时”活动首次于2007年3月31日在悉尼展开，有超过220万的悉尼家庭和企业关闭灯源和电器一小时。(A)2009年的“地球一小时”活动创造了历史，使它见证了有史以来规模最大的志愿性环保活动。2010年的“地球一小时”活动再次创造了历史，影响人数超过了13亿。全球越来越多的城市参与这项活动，成为了“地球一小时”应对全球变暖行动的里程bēi（ ）。
2011年的“地球一小时”活动将不仅仅局限于熄灯一小时和应对全球变暖的行动。(B)在倡导家庭、办公室、政府建筑和标志性景观熄灯一小时的同时、“地球一小时”还将致力于推动可持续的环保行动。
我们呼唤建立绿色、环保、时尚的低碳生活，从身边力所能及的小事做起，用自己的力量呵（ ）护我们美丽的地球家园！
2.根据拼音写汉字，给文中加点字注音。（4分）
è（ ）制 和谐 （ ） 里程bēi（ ） 呵（ ）护
3.请写出画线句的修改意见。（2分）
(A) (B)
4.请你为“地球一小时”活动写一则宣传语（至少用一种修辞方法）。（2分）
宣传语：
5. 概括下列表格内容。（3分）
初三年段学生名著阅读情况调查表
阅读目的汲取文学素养应付考试消遣其他
人数比例25%55%12%8%
调查表反映的情况可以概括为： （3分）
6. 中国古典章回小说常常以诗词引出人物和故事。下面的诗引出了《水浒》中的哪个故事？ 请概括故事的主要情节。（4分）
天理昭昭不可诬,莫将奸恶作良图。
若非风雪沽村酒,定被焚烧化朽枯。
自谓冥中施计毒,谁知暗里有神扶。
最怜万死逃生地,真是瑰奇伟丈夫。
故事名称： （1分）
主要情节： （3分）
二（42分）
（一）古诗文阅读，完成7-13题。（15分）
【古诗赏析】
小 松
唐 杜荀鹤
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
[注释]① 凌云：直冲云霄。 ②始道：才说。
7.“刺头”准确地勾勒出小松的外形特点，也写出了小松 的精神。（1分）
8.诗中“时人不识凌云木”意为时人不识 。（1分）
【古文阅读】
陈章侯蔑视显贵
陈章侯性诞僻①，好游于酒。人所致金钱随手尽。尤喜为贫不得志人作画，周②其乏。凡贫士藉其生，数十百家。若豪贵有势力者索之，虽千金不为搦③笔也。有一龌龊④显者，诱之入舟，方将鉴定宋元人笔墨。舟既发，乃出绢强⑤之画。章侯头裸体⑥，谩骂不绝。显者不听，遂欲自沉于水。显者拂然，乃自先去。托他人代求之，终一笔不施。
（选自清·周亮工《读画录》）
【注释】①诞僻：怪僻 ②周：周济 ③搦（ｎｕò）握 ④龌龊：肮脏，引申为品行卑劣
⑤强：强迫 ⑥头裸体：不戴帽子
9．解释下列句中加点词语。（4分）
（1）好游于酒 （ ） （2）人所致金钱随手尽 （ ）
（3）凡贫士藉其生（ ） （4）乃自先去（ ）
10.下列句子中的“之”与“诱之入舟”的“之”用法相同的一项是（ ） （3分）
A. 辍耕之垄上 （《陈涉世家》）
B. 今或闻无罪，二世杀之 （《陈涉世家》）
C．览物之情，得无异乎？ （《岳阳楼记》）
D. 宋何罪之有？ （《公输》）
11．用“/”画出下面句子的停顿。（2分）
尤 喜 为 贫 不 得 志 人 作 画
12.用现代汉语翻译下面的句子（2分）
显者不听，遂欲自沉于水。
13．文中表现陈章侯蔑视“一龌龊显者”的句子是 （用文中的话回答）（2分）
（二）阅读下面文章，回答14-17题。（13分）
最漂亮的一个
那是漫长的一夜，我们的黑色猎犬普莱斯正在艰难地生产。我搬进它的笼子里，靠在它身边的地上，一刻不离地守护它。我看着它的动静，焦急地等待着，如果需要，我会立刻送它去宠物医院。
六个小时后，小家伙们陆续出生。“一、二、三、四、五。”我一边数着，一边起身去卧室里叫醒妻子朱迪，告诉她一切正常。
当我再回来的时候，第六只狗仔已经生出来了，正独自趴在笼子的一角。我把它拿起来，放到正等着吃奶的那堆狗仔面前。但普莱斯立即把这只最小的狗仔推到一边，竟然不接受它的这个孩子。
“有点不大对劲。”朱迪说。
我走过去抱起它仔细查看，不觉心里一沉，原来这只小狗仔的上唇和上腭都是裂开的，它的嘴根本无法合上。
我带着它去了宠物医院，大夫说他也无能为力，除非我们愿意花一千美元试着给它做一下矫正手术。但他说这只狗仔活下来的可能性不大，因为它没法吃奶。回到家后，我和朱迪决定，我们不能花这笔冤枉钱，因为连兽医本人也毫无把握能保住狗仔一命。尽管如此，我还是买来一支注射器，握着这只小狗仔给它喂食。我每隔两小时给它喂一次，日夜不停。这样一连喂了十多天，这只小狗仔终于活了下来，而且还学会了自己吃东西，但只能吃柔软的罐装食物。
狗仔们出生五个星期后，我们在报纸上登出了广告，不到一个星期，就有不少人表示他们对这些小狗感兴趣，但没人看中兔唇那只。一天下午，我在回家的路上忽然看到一位老太太正向我招手，她是住在我们的街对面的一位退休教师。她说在报纸上看到了我们出售的狗仔，问是否可以为她的孙子买一只。我想，老太太可能也不会看中那只兔唇小狗仔的，所以我告诉她，所有的狗仔都已有了新主人了。但我也表示如果有人送回不要，我会通知她。几天后，其他的狗仔都被新主人们陆续抱走，只剩下一只棕色的，和那只兔唇小狗仔。
几天过去了，说好要买这只棕色狗仔的先生没来。我给老太太去了电话，告诉她还有一只狗仔，欢迎她来看看。她说在晚上八点将带着她的孙子一同来看。
晚上七点半，我和朱迪正在吃晚饭，忽然听到有人敲门。我打开门，站在门口的是前些天预定棕色狗仔的那位先生。我们进了屋，我对他讲了喂养的方法，然后把小狗仔抱到他怀里。他给了我们两美元，然后离开了。我和朱迪都想不出，一会老太太来了该怎么办。八点整，门铃响了，是老太太领着她的孙子来了。我向她解释说，预定这只狗仔的先生最终还是来了，现在一只狗仔也没有了。“对不起，杰佛瑞，小狗都有主人了。”她对孩子说。
就在此时，那只没人要的小狗仔“汪汪”地叫了起来。
“我的小狗!我的小狗!”小男孩从他祖母身后跑了过来。
这时我大吃一惊，因为我注意到这个小男孩也是兔唇。他飞快地从我身边跑过去，冲到了汪汪叫着的小狗仔旁边。我们看着小男孩，他已经把这只小狗抱在了怀里。小男孩对祖母说：“奶奶，他们只剩下这只了，你看他长得多像我。”
老太太转过身问我们：“这只小狗卖吗?”
“可以，”我回答，“这只你们也可以抱走。”
小男孩抱着小狗在一旁插话说：（1）“奶奶告诉过我，这样的小狗非常贵重，而且要更精心地关爱。”
老太太拿出钱包，但我握住了她的手，没让她把钱掏出来。“你看它值多少钱?”我问男孩，“一美元行吗?”
“不，这样的小狗非常非常的贵。”他回答。
“一美元不够?”我问。
“恐怕是这样的。”他的奶奶说。
男孩把小狗抱着贴在脸上。“我们不能低于两美元卖给您。”（2）朱迪拉了拉我的手，然后对小男孩说，“你说得对，这是只最漂亮的小狗。” 要知道，那五只小狗也只卖了两美元。
老太太掏出两美元递给小男孩。“这是你的小狗了，杰佛瑞。你来付钱给这位先生。”
小男孩一只手紧紧抱着小狗，另一只手骄傲地把钱递到我跟前，我对这只小狗未来的担心烟消云散。
小男孩抱着小狗的情景至今让我记忆犹新。我想，任何一个年轻人站在镜前，对自己说“我是最漂亮的一个”时，那感觉一定棒极了。
14. 从兔唇小狗一出生，我对它的命运就充满了担心，文中哪两个情节印证了我的担心？请概括。（3分）
15.下面句子中的加点词表现了小男孩怎样的心理？（2分）
小男孩一只手紧紧抱着小狗，另一只手骄傲地把钱递到我跟前，我对这只小狗未来的担心烟消云散。
16. 画线句（1）“奶奶告诉过我，这样的小狗非常贵重，而且要更精心的关爱”这句话在文中有什么作用？（3分）
17．小男孩和第六只小狗都有兔唇的残疾，但小说的题目却叫“最漂亮的一个”，请说说作者这样拟题的用意。（2分）
18.下列选项对文章的理解有误的一项是（ ）（３分）
A．小男孩对兔唇小狗一见钟情，是因为小狗和他有一样的兔唇，而奶奶说过这样的小狗非常贵重需要倍加珍爱。
B．当小男孩从他奶奶背后走出来，“我”发现他也是兔唇时大吃一惊，是因为我没想到有这样的巧合，但这种巧合也正是小说情节设置的匠心之处。
C．老太太和孙子来看小狗时，小狗明明只卖出五只，“我”却说“现在一只狗仔也没有了”，这句话照应了前文“我”料定老太太不会要那只兔唇小狗。
D．文中画线句（2）“朱迪拉了拉我的手”是因为朱迪怕“我”坚持用一美元的价格把小狗卖给了这个小男孩而亏了。
（三）阅读文章《另一种珍爱》，回答19-22题。（14分）
①曾读过一篇小说《绿墨水》，讲一位慈父为使女儿有勇气面对生活而借她同班男生的名义给她写匿名求爱信的故事。感动之余我忽然想到人真是太脆弱了，似乎总是需要通过别人的语言和感情才能肯定自己热爱自己。如果有一天这世界上没有一个人去关怀你爱护你倾听你鼓励你--人生中总会有这样的时刻，那时你怎么办呢？
②我深深记着一位老音乐家辛酸的轶事。他在“文革”中被下放到农村为牲口铡了整整七年的草。等他平反回来，人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老。他笑道：“怎么会老呢，每天铡草我都是按4/4拍铡的。”为此，我爱上了这位不著名的音乐家和他的作品，他懂得怎样拯救自己和爱自己。
③我同样深深记着另一位音乐家--杰出的女钢琴家顾圣婴。我不止一次为她扼腕叹息--她在“文革”初期自杀了。我知道她不是不爱自己，而是太爱--爱到了溺爱的程度。音乐使她飘逸空灵清丽秀美，可当美好的东西被践踏的时候，她便毁了自己。
④为什么不学会爱自己呢？
⑤学会爱自己，不是让我们自我姑息，自我放纵，而是要我们学会勤于律己和矫正自己。这一生总有许多时候没有人督促我们指导我们告诫我们叮咛我们，即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能。这时候，我们必须学会为自己修枝打杈浇水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而成长为一株笔直葱茏的树。
⑥学会爱自己。不是让我们虐待自己苛求自己，而是让我们在最痛楚无助最孤立无援的时候，在必须独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光也没有月华的时候，在我们独立支撑着人生的苦难没有一个人能为我们分担的时候--我们要学会自己送自己一枝鲜花，自己给自己画一道海岸线，自己给自己一个明媚的笑容。然后，怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去，坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨。
⑦也许有人会说这是一种自我欺骗，可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福，自我欺骗一下又有什么不好呢？
⑧学会爱自己。这不是一种羞耻，而是一种光荣。因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘，而是源于对生命本身的崇尚和珍重。这可以让我们的生命更为丰满更为健康，也可以让我们的灵魂更为自由更强壮。可以让我们在无房可居的时候，亲手去砌砖叠瓦，建造出我们自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。
⑨学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界。
19.题目“另一种珍爱”指的是什么？作者是相对于一般人的什么想法提出的？4分)
20.有人认为第③段的论据有些多余，你认为呢？请说说你的看法。（4分）
21.分析第⑤段画线的句子的论证效果。(3分)
22.下面对文章的理解有误的一句是（ ）（3分）
A．第①小节，用小说《绿墨水》中的父亲的做法为例，从反面论证了中心论点。
B．文章第④小节“为什么不学会爱自己呢？”用反问句的形式提出观点，并在论证思路上承上启下。
C．第⑤⑥⑧小节，首句都用“学会爱自己，不是……而是……”的句式，告诉我们要辩证、正确地“学会爱自己”。
D．“学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界。” 是因为学会爱自己体现了对生命本身的崇尚和珍重，而这是真正懂得珍爱世界的前提。
三（50分）
23．绿色是环境，绿色是心境，绿色是和平，绿色是生命。请以“绿色”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
书写3分
参考答案及评分标准
一、25分
1.（10分）（1）一鼓作气 （2）心远地自偏 （3）甲光向日金鳞开（4）人有悲欢离合 （5）东风不与周郎便 （6）不求闻达于诸侯 （7）化作春泥更护花 （8）醉里挑灯看剑 （9）天街小雨润如酥 千树万树梨花开
2.（4分）遏 xié 碑 hē
3.（2分）（A）去掉“使”。（B）将“同时”后的“、”改为“，”。
4.（2分）符合宣传主题1分，恰当使用修辞方法1分。示例：熄灯仅需一小时，环保不止这一步。
5．（3分） 初三学生一半以上的人阅读名著是为了应付考试，四分之一的人读名著是为了汲取文学素养，小部分学生是为了消遣或其他目的。（要写出对象、目的、比例，一句1分）
6.（4分）林教头风雪山神庙（1分）
主要情节：陆虞侯受高太尉指使，火烧草料场，要害林冲性命（起因1分）。林冲却因草房被雪压塌，躲到附近破山神庙过夜，听到陆虞侯等人的奸计（经过1分），一怒之下杀了陆虞侯等人。（结果1分）（语言欠通顺连贯扣1分）
二、42分
（一）15分
7．（1分）顽强不屈或自强不息等。 8. （1分）人才
9．（4分）（1）喜欢 （2）得到（ 送给） （3）凭借（4）离开
10.（3分）B
11.（2分）尤喜/为贫不得志人/作画
12.（2分）那个显达的人不听从他的，于是（陈章侯）自己从船上跳落沉入水中。（每两处1分，句子不通顺酌情扣分。）
13.（2分）章侯头裸体，谩骂不绝。（或者托他人代求之，终一笔不施。）
附译文：陈章侯性格怪僻，喜欢游玩喝酒。别人送给他的金钱随手便花光了。尤其喜欢为贫穷不得志的人作画，以周济他们的贫困。依靠他而生活的贫寒士人，一共有几十以至几百家之多。如果豪绅贵族等有势力的人向他要画，即使送他千金他也是不会提笔的。有一个人品卑劣的显达者，引诱他进入船内，正在让他鉴赏宋元人的笔墨。船开了以后，就拿出画绢强迫他作画。章侯摘掉帽子，脱掉衣服，大骂不止。那个显达者不听从他的，于是章侯自己从船上跳落入水。显达者非常生气，于是甩袖而去了。后来那个显达者托了别人代为求画，章侯最终还是没有为那个人作画。
（二）13分
14．（3分）①宠物医院的大夫无力为他做矫正手术。②有许多人对小狗感兴趣，但没人看中兔唇那只。（一点2分，两点3分）
15．（2分）“紧紧”说明小男孩很爱那只兔唇小狗，（1分）“骄傲”表现了小男孩为买到了最漂亮的小狗而自豪。（1分）
16．（3分）（1）这句话由小男孩补叙出来，揭示了他珍爱兔唇小狗的原因。
（2）赞扬了老奶奶对孩子自尊心的呵护。
（3）对情节的发展起到了重要的铺垫作用。（每点1分）
17．（2分）通过对比突出小说的主题：人要是有了自信，那就是最漂亮的。
18.（3分）D
（三）14分
19.（4分）珍爱自己（学会爱自己）。渴望别人的关爱（或：需要通过别人来肯定自己热爱自己）。
20.（4分）不多余（1分）。这里写女音乐家毁灭自己的事情，是从反面论证“人应该学会爱自己”，（2分）与第二段中的正面论证形成鲜明的对比，突出观点。（1分）
21.（3分）比喻论证（1分）。使得说理生动形象，通俗易懂（1分），更好地论证了“爱自己，就是要我们学会勤于律己和矫正自己”这一观点（1分）。
22.（3分） A
三、写作（50分）
23. (一)作文评分要求分为基础和发展两个等级。
评分程序是：整体评定基础等级；37分以上（含37分）的作文再评定发展等级。
1．基础等级 从内容、表达、结构这三方面评定作文类别。
项 目 卷 类内 容表 达结 构
一类卷 （50-43分）中心非常明确， 内容具体充实。 思想健康，感情真挚，观点正确。文体规范。 语言通畅。 无病句。结构完整。 条理清楚， 分段恰当。
二类卷 （42-35分）中心明确，内容具体，观点正确。文体规范。 语言通顺。 病句少（1-2句）。结构较完整。 条理较清楚， 能够分段。
三类卷 （34-27分）中心较明确，内容较具体，观点基本正确。文体基本规范。 语言尚通顺。 病句多（3-4句）。结构基本完整。 条理尚清楚， 分段不恰当。
四类卷 （26-18分）中心不明确，内容不具体，观点有偏差。文体不够规范。 语言不通顺。 病句多（5-6句）。结构不完整。 条理不清楚。
五类卷 （17分以下）文不对题，观点不正确。文体不合规范。 语言极不通顺。 病句很多（7句以上）。不成篇。
2．发展等级：发展等级分不超过7分，以下四方面具备一条即可得发展分：①题深刻；②选材精当；③有一定文采；④有一点创新。
(二)作文评分常规要求
1．错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。
2．标点符号错误较严重者，酌情扣1-2分。
3．字数每少50字扣l分，最多扣2分。
4．作文总分不得超过50分。
书写 （3分）
书写要求：字迹清楚（1分）；书写工整（1分）；书写美观（1分）。
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