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窗前的气球
更新时间: 2024-03-29 04:03:36

学习目标:1、认识7个生字,会写病字。

窗前的气球

2、正确、流利地朗读课文,读通课文,了解内容。

3、通过朗读、讨论的形式,体会科利亚的孤单、寂寞心情,感受同学之间真挚的友情。

教学过程:

一、导入:

1、出示课题。你会读吗?

2、你猜猜课文会写些什么呢?

3、到底课文写了什么呢?赶快读读课文吧?

二、读文识字

1、自由朗读课文:标出小节、认认生字、画出不懂的句子或词语。

2、认认生字,同桌互认。

3、识字游戏。

4、指导写字:病

你有什么发现吗?该怎么写这个字呢?

范写--练写---评议

5、出示三个词:传染病

躺在

问候

你能在文中找到它吗?

在用上

科利亚

同学们

然后连起来说一句话?

三读文体会

1、是啊!生病了他会觉得怎么样呢?学生自由说说

你是从哪儿读出的呢?

2、投影1、2小节

A、自由朗读

B、交流你读懂了什么

C、朗读体会:真没意思

D、在医院里,科利亚会想些什么呢?

3、如果你是他的同学知道了这些情况你会怎样对他说呢

A、同桌互说

B、交流

C、你能写一写吗?把他写在脸形的小纸上

D、相互交流

4、现在我们已经把想说的话都写在这儿了,该怎么送给同学呢?

5、小节评价

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