（文言文）虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。 （文言文）虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：学学半。其此之谓乎?
【小题1】下列句中加点的字词解释错误的一项是（ ）
A．不知其旨也甘美
B．虽有至道最好的道理
C．然后能自反也反省自己
D．然后能自强也自己努力图强
【小题2】 下列句子翻译不正确的一项是（ ）
A．是故学然后知不足，教然后知困。
所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道自己有困难。
B．虽有佳肴，弗食，不知其旨也。
即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美。
C．故曰：教学相长也。
所以说：教学与学习互相促进。
D．《兑命》曰：“学学半。”
《兑命》说：“教人是学习的一半。”
【小题3】下列句子停顿正确的是（ ）
A．是/故学/然后知不足，教/然后知困
B．是故/学/然后知不足，教/然后知困
C是故/学/然后知/不足，教/然后知困
D是故/学/然后知/不足，教/然后知/困
答案：
【小题1】D
【小题2】A
【小题3】B
解析：
【小题1】
试题分析：D中应是“然后能自强也 勉励自己”
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【小题2】
试题分析：A中应是“所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道自己有不通的地方。”
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：学生应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。B最合理。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
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