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八年级上册《山米与白鹤》导学案与答案
更新时间: 2024-03-29 03:29:30

八年级上册《山米与白鹤》问题案

八年级上册《山米与白鹤》导学案与答案

【课标要求】

引导学生继续理解小说的特点,学会鉴赏小说。让学生懂得在理清故事情节的基础上,分析小说中描写人物的方法,尤其是学习细节描写。

【学习目标】

1. 在整体把握的基础上,理清文章的结构,概括各部分的内容。

2. 体会“爱不仅使人与人相互理解,相互贴切,甚至也能使人和动物、与大自然相互沟通”的道理。

【重点难点】

能体会文中细腻的心理描写的效果。

【课时安排】:一课时

【课文简介】

《山米与白鹤》“不以曲折惊险的情节取胜,而以深沉动人的情节见长。文章生动细腻地描写了山米与外祖父的相处的一段经历,使山米的情感世界发生了天翻地覆的变化。外祖父对动物的挚爱之情,深深地感动了孩子,使他由无知到成熟,由仇恨一切到充满爱心,跨入人生的一个高度。他终于懂得了如何去爱别人,爱小动物,爱生命,爱一切值的爱的东西。

推荐:叶圣陶曾说过:“作者思有路,循路识斯真。”意思是说写作要理清思路,要学会概括内容。

【自主学习】

1.在该字后面的括号内注音或写字。

piē( ) ɡānɡā( )( ) 老态龙zhōnɡ( )

鬼使神差( ) 诅( )咒 倔强( )( )

duōduō( )( )逼人 阿谀( )( ) huàn( )养

2.词语解释

了如指掌:

无动于衷:

鬼使神差:

倔强:

诅咒:

阿谀:

3.课文可分成三个部分,请在自读的基础上概括段意。

第一部分:开端(第1-3段),中心事件是“ ”(试用两字填空)。

第二部分:发展,(第4-11段)中心事件是“ ”(试用两字填空)。

第三部分:高潮(第12-23段)故事的,中心事件是“ ”(试用两字填空)。

3.学生疑惑。

(1)

(2)

【问题探究】

1. 山米和祖父相处的这一段时间里,他们之间的情感发生了怎样的变化?是什么促使他们之间的情感发生了这样的变化?

⒉. 文中的白鹤的作用是什么?除了起到了联结山米和祖父的感情的作用,在文中还有什么作用?

3. “在前一天早上你还恨着一个人,而第二天早上,你却发觉你已经深深爱上那个人”这句话的含义是什么?你的理解是什么?

4.请用自己的理解说一说小说中的外祖父是一个怎样的人?

【教后反思】

八年级上册《山米与白鹤》问题案参考答案

【自主学习】

1.瞥 尴尬 钟 chāi zǔ juèjiànɡ 咄咄 ēyú 豢

2 了如指掌:形容对情况了解得非常清楚。

无动于衷:没有任何反应

鬼使神差:比喻不由自主地作出了某种意想不到的事。

倔强:(性情)刚强不屈

诅咒:咒骂

阿谀:迎合别人的意思,说好听的话。

课文可分成三个部分

第一部分(第1-3段)故事的开端,中心事件是“出逃”。

山米与父母来到了外祖父家,又被父母留在那里。山米因此而迁怒外祖父,并不顾一切地去追自己的父母。此时的山米因“父母无精力管他”而显得无拘无束,十分任性和倔强。

第二部分(第4-11段)故事的发展,中心事件上“捉鹤”。

起初,山米并在意白鹤的死活,甚至希望它死掉,还用石头砸它,遭到外祖父的怒斥。后来逐渐缓和了与外祖父的对立情绪,帮外祖父抓到了鹤。返回途中,外祖父细述养鸟的感受,引起了山米的共鸣。这是山米情感发生变化的开始。

第三部分(第12-23段)故事的高潮,中心事件是“喂鹤”。

将受伤的白鹤带回家后,外祖父精心地照顾它,向山米讲述生命的可贵,使山米的思想受到触动,开始理解外祖父并真正喜欢和关心起白鹤来。第二天,他和外祖父一起帮助白鹤捕食,在这期间,他更加理解外祖父,渴望得到外祖父的谅解,他深深地爱上了外祖父。至此,山米的人生完成了一次飞跃。

【问题探究】

1 他们之间最初有对立,冷淡,到逐步了解对方和喜爱对方。

是因为祖孙俩一起照顾一只受伤的白鹤,祖父对白鹤的爱深深地感染了山米,因此山米也逐步加深了对祖父的了解。

2 白鹤除了起到联结山米和祖父感情的作用之外,祖父在对它进行照顾以及对山米进行教育时,告诉我们,要珍惜身边的生命。

3. 这句话的含义是经过一定的了解以及相处,我们会改变对一个人的感情和印象。爱可拉近人与动物、人与人的距离,是外祖父对动物的爱感化了山米,也使他赢得了山米的理解和爱,爱的力量是巨大的。

4.小说中的外祖父也是一个性格鲜明的形象。他已经老态龙钟,连女儿都记不清了,但他却能从上千只的鸟中认出自己养过的那一只,他家里没有像样的房子,家具破旧不堪,却养着许多小动物。他看见这些动物就兴奋、激动,而显得年轻了许多。他常收养受伤的鸟,等鸟养好伤后就放它们飞走。他爱那些鸟,就像爱自己的孩子,他为它们喜,为它们悲。他不光爱鸟,爱动物,也爱一切生命,爱自然,他也希望别人学会爱,爱别人,爱一切值得爱的事物。他言传身教,终于感化了山米,让一个无知任性、漠视一切的孩子变得充满爱心。他是一个善良而又倔强的老人。

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