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高大的皂荚树 教案教学设计
更新时间: 2024-03-29 02:39:36

高大的皂荚树

高大的皂荚树 教案教学设计

教学目标

1.认识本课2个生字。

2.理解课文内容,了解皂荚树的特点。

3.了解课文的记叙顺序,学习作者观察和描写皂荚树的方法。

教学重点

1.了解课文的记叙顺序,学习作者观察和描写皂荚树的方法。

2.了解皂荚树的特点和一年四季为同学们提供的方便。

课时安排

1课时

教学过程

一、解题,导入新课。

二、指导自学。

课文除了写皂荚树的高大,还写了什么?请大家自由朗读课文,把课文读通、读顺,同时思考以下问题:

1.皂荚树的高大表现在哪里?课文哪几个段落描写了它的高大?

2.课文还写了什么?

3.画出你读不懂的地方。

三、检查自学情况。

1.指名朗读课文。

2.通过刚才的自学,你读懂了什么?还有什么不懂的?

四、学习第一至四自然段(第一部分)。

1.请大家默读第一至四自然段,想一想,你从这四个段落中读懂了什么?

2.课文是怎样写皂荚树高大、茂盛的特点的?

3.作者在描写皂荚树这两个特点的时候,在写法上有一个共同之处,你们发现了吗?

教师小结:这种写法直接明了地点出了皂荚树的特点,使读者一目了然,同时也表达了作者由衷的赞美之情。

2.指导朗读。

五、学习第五至十自然段(第二部分)。

1.课文最后说“皂荚树啊,你给我们多少快乐,多少启迪”。皂荚树给了同学们哪些快乐?自由朗读课文第五至十自然段,画出有关的语句。

2.这部分与课题“高大的皂荚树”之间有什么联系?

3.这一部分是按什么顺序写的呢?

4.指导朗读。

5.皂荚树给了同学们什么启迪?

6.“想着想着,我的心里,好像有一颗种子在生根、发芽……”这一句中,“一颗种子”指的是什么?

7.指导有感情地朗读。

六、总结全文,谈感受。

通过作者的介绍,我们知道皂荚树具有舍己为人、无私奉献的精神。你还知道有哪些人和物具有这种品格吗?启发学生谈感受.。

七、布置作业。

把你要赞美的人或物写一写。

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