教学目标：

1。通过反复诵读，想象描绘体会诗歌《一个深夜的记忆》蕴涵的意境。

2。在体悟诗歌意境的基础上分析诗人丰富而细腻敏感的内心世界。

3。赏析《宁静而深沉的意境》的意境，学习作者把自己阅读诗歌的感受清晰表达的方法。

5。掌握鉴赏现代诗歌的基本方法。

一，导入课文：

诗歌作为一种重要的文学样式，古往今来，为广大人民所喜爱。在你记忆的仓库里，一定有你所喜欢的诗歌。能不能背上一首给大家听。（学生背诵）今天，我们先共同欣赏一首现代诗歌——现代作家鲁藜的《一个深夜的记忆》。（展示课件）

二，赏析诗歌：

1，有感情地朗读《一个深夜的记忆》。（先让学生自由朗读课文，然后再齐读课文）

2，找出你喜欢的词句，并说说你喜欢的理由。

（ 1，我喜欢"月光流进门槛，我以为是阳光"，这是作者的错觉，这个错觉很美，我学过的古诗词中有好几篇都有过这样的错觉，如：李白的"床前明月光，疑是地上霜"就把月光当作是霜；苏轼也曾把月光照在院子里当作是积水空明，总之，给人的感觉很美。

2，我也喜欢"月光流进门槛，我以为是阳光"，与其像他说的是错觉，还不如说是想象，李白苏轼就是由眼前的月光联想到霜和积水，同时我还感觉到他们之所以会产生错觉，真因为他们日有所思。

3，我喜欢"不久，有风从北边来，仿佛吹动了月亮的弓弦"，因为这里的"仿佛"用得好，并不是真的吹动，而是作者自己想象出来的。似乎是被风吹动的。

4，我喜欢"月光流进门槛"这句话，我们一般用"照"，而这里用一个"流"字，把月光写成动的了。

5，我喜欢"我感觉到，万物还在沉睡，只有我是最初醒来的人"，用了对比，把"沉睡"与"醒来"形成对比

6，我感觉整首诗是有现实（写月光）—————想象（仿佛）—————现实（万物沉睡）

7，我最欢"……月亮的弓弦"，因为它运用了比喻，生动形象）

（好，现在同学们是否可以总结归纳一下，刚才同学们是从哪些角度来说出对这一首诗歌的喜爱呢 刚才从修辞，错觉，联想想象，用词准确等方面说出了自己对这首诗的喜欢。现在不妨让我们一起来看看著名诗人曾卓又是如何来评价这首诗的呢。）（展示课件）

三，解读课文：

同学们齐读课题。提问： 同学们有没有从课题中看出作者将从哪个方面来评价这首诗 （意境）那么，什么是意境呢 （同学问，同学答）点拨：我们曾学过一首诗：古藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。这首诗表达了诗人怎样的感情 （哀愁，思乡，悲伤）作者直接说自己悲伤了吗 它是通过什么来表达这种感情的 （多种景物：藤是枯的，树是老的，马是瘦的。。。。。。，在这种景物的描写中，作者的情感表达得淋漓尽致，达到了情与景的水乳交融，这就是一种意境。（出示"意境"的概念）（学生质疑，何谓"意境"，出示"意境"的概念，并用"景中有情"，"情景交融"来解说"意境"）

1，用自己喜欢的方式朗读《宁静而深沉的意境》。

2，结合曾卓的观点，谈谈这首诗是如何体现宁静和深沉的意境。

（参考：宁静：（1）从诗中"月光"，"深夜"这些词直接可以看出诗歌描绘的是深夜的景色，给人带来一种清冷，宁静的感觉。可以体现出宁静的意境。（2）"有风从北方来"表面上写诗人能听见风吹的声音，实际上写夜里非常安静，居然连风的声音都能听见，这是以动衬静的写法，也能体现出本诗宁静的意境。这种写法与《口技》中写深巷中远远传来狗叫的声音相似，都是以动衬静。）

深沉（深刻，耐人寻味）：（1）曾卓说到"这首诗写于抗战时期的延安"，页下注释中也有所提示，可以看出这首诗创作于抗日战争时期这样的特殊年代，所以，诗中出现的一些意象便也不是纯粹的景物了，而是带有了象征意义。"阳光"，"黎明" 象征着抗战的胜利，光明的到来。"深夜"，"山影"象征着日本侵略者的压迫。所以，从象征意义上看，这首诗有着深沉的意境。

（2）诗中说"只有我是最初醒来的人"，这句话意蕴深刻。作者此刻身在延安，在这片充满希望与力量的土地上，作者有着纯净，乐观的心。我们似乎明白了作者的那句"我听见了黎明的音响"，他对抗战必胜充满信心。作者是一个对于时代最敏感的人，他愿意用自己的力量来带动周围的人们共同争取抗战的胜利。

其实，一首诗能够千古传诵，不仅仅因为诗歌优美的语言，丰富的想象，更重要的是它所传达出的诗人的内心世界。当我们读懂了一首诗的意境，就是和诗人进行了一次心灵的交谈。下面让我们走进另一位著名诗人————席慕容的《七里香》。（展示课件）

四，拓展延伸：

七里香（席慕容）

溪水急着要流向海洋

浪潮却渴望重回土地

在绿树白花的篱前

曾那样轻易地挥手道别

而沧桑的二十年后

我们的魂魄却夜夜归来

微风拂过时

便化作满园的郁香

请同学们阅读席慕容的《七里香》，说说这首诗营造了一种怎样的意境，并谈谈你的理解。

（1）有着思乡的意境，因为从"浪潮却渴望重回土地"看出，"重回"不正暗指"重回故乡"吗

（2）有忧伤怀旧的意境，最后一节可以看出，"沧桑""魂魄夜夜归来"，魂牵梦绕，何等的忧伤啊，剪不断，理还乱的思乡之情。

（3）有追忆友谊的意境，"白花"不正象征着友谊的纯洁恒久 挥手道别应该是在追忆友人吧。

（4）成长的过程

（5）爱国

学了曽卓的《宁静而深远的意境》，又欣赏了席慕容的《七里香》，同学们对于诗歌一定有很大的启发吧，不妨花几分钟整理一下自己的思绪。（展示课件）

五，取长补短：

1，将自己整理的关于读《一个深夜的记忆》的感受或困惑与同桌交流，记录要点。

2，将自己的想法与曾卓的感悟进行比较，找出自己不够深入，不够准确的地方，加以纠正。

3，结合曾卓的评论以及自己的阅读经验，谈一谈鉴赏现代诗歌要从哪些方面入手。

老师也归纳了一些赏析诗歌的方法，仅供同学们参考。（展示课件）

我国是诗的国度，好诗无限，众口争诵。香港有个教育机构在不久前举办了一项"最受欢迎的唐诗"选举，结果投票者从成千上万首唐诗中评选出十首古诗。所以，老师在这里向大家推荐：（展示课件）

六，推荐阅读：

1，《天下阅读》上的品味篇中的刘心武的"十首足矣"，来充分体会一下诗歌的意境美。

2，从十首诗歌中选择一首反复诵读，并试着写下300字左右的评论。