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湘教版第二册《语文活动6》教学设计
更新时间: 2024-03-29 16:08:00

教学目标:

湘教版第二册《语文活动6》教学设计

1.通过活动让学生学会写左中右结构的字,背诵儿歌。 2.活动、写字、背儿歌。 3.培养爱提问题、体验成功、表现自我的喜悦。教学重点:学会左中右结构的字,背诵儿歌。教学难点:积累语言主,培养语感。教学准备:插图。田字格小黑板。教学方法:启发式。教学过程:

一、导入。 交待学习任务。1.写左中右结构的字,看谁写的漂亮。2.背诵儿歌,看谁背得好。二、学习写左中右结构的字。 1.出示写有“做”“树”的田字格小黑板。 2.学生认字。 3.分析字的结构。 4.说一说左中右结构的字。 5.分析左中右结构字书写的比例。 6.写字后交流评比。三、出示课文插图,思考提问。 1.你能回答以上两个小朋友提出的问题吗? 2.学生提问与回答。题材为同学们日常生活和自然现象。四、在熟读课文的基础上鼓励学生背儿歌。 1.学生背诵,互相检查,比比谁会背,谁背得好。 2.老师在全班抽查。 3.课外收集儿歌,读一读,背一背。五、大舞台。 1.出示考题。 2.假如你是那只熊猫,你会做这样的题吗? 3.看谁加几笔后,变成的物体最多,比一比。六、作业:看谁写得棒。谢嫩树

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