高三开学之后就会每月进行月考，掌乐网为大家带来了2016届高三语文下册2月月考试题，希望大家认真练习!

第1卷

1.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( 3分 )

A、旅游和真正意义上的游历完全是两回事。就亲近自然而论，前者是走马观花，行一时一己之乐，而后者是亲历、体验、感受和认知自然的真谛。

B、8月8日晚，深圳大运会举行开幕式彩排，虽然只施放了总量25%的烟花，但还是把整个奥林匹克公园映照得美轮美奂。

C、今天是大熊猫团团的生日，动物园为它准备了丰盛的生日大餐，那个精美的蛋糕一推上来，团团和伙伴们就不顾风度，大快朵颐地吃了起来。

D、在菲尔普斯的记忆中，让他刻骨铭心的是两场胜利：4х400米自由泳接力和100米蝶泳的决赛。

2. 依次填入下列句中横线处的语句，衔接最连贯的一组是(3分)

面对大灾大难，大悲大哀，心中的情绪、情感要流淌，思想信念要表达。

①于是，呐喊成诗，我们要团结，要坚强，民族凝聚的呼声化作祖国坚韧的形象，变为诗人们的亢吟雄唱。

②于是，忧思成诗，对人类生存和生命本质意义的反思、忧患、理性、情怀、觉悟，也化作万般倾诉，叙说。

③《离骚》成于楚雄，《胡笳十八拍》赋于流离，苦难出诗人，这已被以往的历史无数次的证明过。

④于是，苦难成诗，对遇难者的哀悼、哀思化为诗篇，把全民族心中的伤痛凝于笔端，化作诗。

A、④①②③       B、④③①②       C、②③④①        D、②④①③

3. 下面这段文字中有几处表述不当的地方，请找出来并加以修改。(5分)

①最伟大的与优秀的人物中间，②巴尔扎克是首当其冲者。③他才华卓著，至善至美，④因此他的成就不是眼下说得尽的。⑤他的所有作品仅仅形成了一部书，⑥一部有生命的、光亮的、深刻的书，⑦我们从这里看见我们的整个现代文明的走向，⑧我们说不清楚的、同现实打成一片的惊惶与恐怖。

第      处

第      处

第      处

第      处

第      处

4. 根据下面的文字，补写后面总括性的句子。每句补写部分不超过10个字。(4分)

日本核电站核泄漏事件曾一度引起不小恐慌。在国内一些地方发生的抢盐事件，可以说是这种影响的延续。在这起事件中，网络谣言起了兴风作浪、推波助澜的作用。据报道，这次抢盐事件源于浙江网民陈某在网上散布谣言，说日本核电站爆炸对山东海域有影响，请转告周边的家人朋友储备些盐、干海带，一年内不要吃海产品。该谣言经过网民的不断加工和转发，最终引发了抢盐事件。类似的事件之前已经有过。

抢盐事件再次提醒我们，①                    ，②                    。

5. 右图是2012年伦敦奥运会会徽,请仔细观察,理解会徽的含意,然后写一段说明性的介绍文字。(6分)

二、(9分，每小题3分)

阅读下面的文章，完成6-8题。

重新认识宋代历史

邓小南

①钱钟书曾说：“在中国文化史上有几个时代一向是相提并论的，文学就说‘唐宋’，绘画就说‘宋元，，学术思想就说‘汉宋’，都要说到宋代。”宋代的历史上，有许多看似矛盾的现象，存在着广阔的认识空间。比如说，中国主要朝代的创业君主中，真正由职业军人出身的只有赵匡胤。然而，赵宋王朝偏偏以对外军事作战不竞不振而著称。赵宋朝廷倾向于务实，却造就了许多或严谨或浪漫、多才多艺、长于思辨的杰出历史人物。对于当时政治局面的特性，有学者批评为君主专制独裁，也有学者认为是中国帝制阶段中“思想最为自由”的时期。

②如果把北宋的疆域与自然地理区域叠压到一起，我们会看到，其疆域与东部季风区的边缘高度重合。东部季风区是传统的农耕地带，西北干旱区则是游牧民族较为活跃的地区。在中国历史上，如果农耕民族和游牧民族的势力相对均衡，那么农耕民族想把统治触角延伸到草原地区、游牧地区不很容易，反之亦然。

③我们的教科书一直说宋代是个“积贫积弱”的时期。“贫”指国力、财政上面的贫乏困窘;“弱”指在对外竞争，特别是军事竞争中力量薄弱。但美国学者费正清认为，北宋与南宋是中国历史上最辉煌的时期。李约瑟说：“每当人们在中国的文献中查考任何一种具体的科技史料时，往往会发现它的主焦点就在宋代，不管是在应用科学方面，还是在纯粹科学方面都是如此。”被马克思称为“预告资产阶级社会到来的三大发明”火药、指南针、印刷术，其关键改进期、应用普及期及向外传播期都是在宋代。美国学者都若贝谈到宋神宗时期，中国的铁产量在7.5万吨到15万吨之间，相当于1640年英国铁产量的2.5倍到5倍。世界最早的纸币——交子，是在北宋出现的。

④五代八姓十四君，一共只维持了53年。赵匡胤黄袍加身，一般人大概觉得这只是短命的第六代而已。但是这个王朝稳定了下，来，法宝就是“防弊政”，其核心精神是防微杜渐。宋代科举考试发展出弥封、誊录等技术操作办法，使得主考官员即使有心照顾，也难以操作。

⑤自古认为务农才是“本”，宋人却提出士农工商皆本业。11世纪前期，非农业税所占的比重，第一次超过了农业税。法国汉学家谢和耐说，在上层精英和民众集团之间，出现了一个非常活跃的阶层，就是商人。他们不仅促进都市商业的繁荣，还使商业的触角延伸到了农村。

⑥宋代官学充分淡化了学生的身份背景，即便是艰难谋生的下层百姓，也要每日积攒一两文钱，让儿子将来有机会入学。欧阳修4岁丧父，买不起纸笔，拿芦苇秆在地上画着学字。范仲淹也是断齑画粥，坚持学业。宋代的书院是对官学的补充，书院提倡独立于选士、取士的教育理念、学术思想和人生价值。在宋代，科举落第者或聚徒讲学，或影响公众事务。蒙学不仅教儿童识字，最关键的是把儒家的理念、价值观、核心思想变成现实的社会规范，传达到百姓中去。

⑦唐代长安城格局井然、尊卑地位呈现鲜明。开封、临安却没有分隔整齐的坊、市，而是一种街市状态，官府、民户、商家相互混杂。开封海纳百川，城内有各种宗教活动场所。群众喜闻乐见的戏剧、曲艺表演等市井文化，在瓦舍、勾栏中展现雏形。

⑧如果把宋代放到中国历史发展的长河中，我们可以看到从唐到宋经历着一个重要的社会变迁过程。如果予以比较简洁、明确的概括，或许可以归纳为平民化、世俗化、人文化。它在物质文明、精神文明方面的突出成就，在制度方面的独到建树，它对于人类文明发展的贡献与牵动，使其无愧为历史上文明昌盛的辉煌阶段。

(2011年9月26日《人民日报•海外版》，有删节)

6.美国学者费正清认为，北宋与南宋是中国历史上最辉煌的时期。以下不能证明这一观点的一项是(    )

A.不管是在应用科学方面，还是在纯粹科学方面，在中国的文献中查考任何一种具体的科技史料时，其主焦点往往在宋代。

B.三大发明”火药、指南针、印刷术，其关键改进期、应用普及期及向外传播期都是在宋代。

C.对于当时宋朝的政治局面的特性，有人认为是君主专制独裁，也有人认为是中国帝制阶段中“思想最为自由”的时期。

D.宋神宗时期，中国的铁产量在7.5万吨到15万吨之间，相当于1640年英国铁产量的2.5倍到5倍。

7.下列理解，符合原文意思的一项是      (    )

A.钱钟书认为，在文学、绘画和学术思想等方面都要说到宋代，要充分认识和正确对待宋代许多看似矛盾的现象。

B.北宋的疆域与东部季风区的边缘高度重合，意在强调北宋和西北干旱区游牧民族的势力相对均衡，都无法将统治触角延升到对方区域。

C.宋代的官学充分淡化了学生的身份，下层百姓的儿子也有机会入学，而宋代的书院提倡独立于选士、取士的教育理念、学术思想和人生价值，是官学的补充。

D.作者认为宋代国力、财政贫乏困窘，在对外竞争，特别是军事竞争中力量薄弱，但在科技以及人类文明发展方面贡献巨大。

8.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是    (    )

A.赵宋王朝以对外军事作战不竞不振而著称，这是因为由职业军人出身的开国皇帝赵匡胤在朝廷事务中倾向于务实。

B.唐代长安城格局井然，宋代开封、临安却没有分隔整齐的坊、市，而是一种街市状态，官府、民户、商家相互混杂。

C.宋代蒙学不仅教儿童识字，最关键的是把儒家的理念、价值观、核心思想变成现实的社会规范，传达到百姓中去。

D.法国汉学家谢和耐说，宋代商人是一个非常活跃的阶层，他们不仅促进了都市商业的繁荣，还使商业触角延伸到了农村。

三、(12分，每小题3分)

阅读下面文言文，完成9～12题。

海塘记

王安石

自云柯而南，至于某，有堤若干尺，截然令海水之潮汐不得冒其旁田者，知县事谢君为之也。始堤之成，谢君以书属予记其成之始，曰：“使来者有考焉，得卒任完之以不隳。”谢君者，阳夏人也，字师厚，景初其名也。其先以文学称天下，而连世为贵人，至君遂以文学世其家。其为县，不以材自负而忽其民之急。方作堤时，岁丁亥十一月也，能亲以身当风霜氛雾之毒，以勉民作而除其灾，又能令其民翕然皆劝趋之，而忘其役之劳，遂不逾时，以有成功。其仁民之心，效见于事如此，亦可以已，而犹自以为未也，又思有以告后之人，令嗣续而完之，以永其存。善夫!仁人长虑却顾图民之灾，如此其至，其不可以无传。而后之君子考其传，得其所以为，其亦不可以无思。

而异时予尝以事至余姚，而君过予，与予从容言天下之事。君曰：“道以闳大隐密，圣人之所独鼓万物以然而皆莫知其所以然者，盖有所难知也。其治政教令施为之详，凡与人共，而尤丁宁以急者，其易知较然者也。通途川，治田桑，为之堤防沟浍渠川，以御水旱之灾;而兴学校，属其民人相与习礼乐其中，以化服之，此其尤丁宁以急，而较然易知者也。今世吏者，其愚也固不知所为，而其所谓能者，务出奇为声威，以惊世震俗，至或尽其力以事刀笔簿书之间而已，而反以谓古所为尤丁宁以急者，吾不暇以为，吾曾为之，而曾不足以为之，万有一人为之，且不足以名于世而见其材。嘻!其可叹也。夫为天下国家且百年，而胜残去杀之效，则犹未也，其不出于此乎?”予良以其言为然。既而闻君之为其县，至则为桥于江，治学者以教养县人之子弟，既而又有堤之役，于是又信其言之行而不予欺也已。为之书其堤事，因并书其言终始而存之，以告后之人。庆历八年七月日记。

9.下列加点词的解释，不正确的一项是

A.截然令海水之潮汐不得冒其旁田者  冒：淹没，漫溢。

B.至君遂以文学世其家     世：继承。

C.其易知较然者也      较：比较。

D.而胜残去杀之效      胜：克制。

10.下列各句中加点的词，意义和用法相同的一项

A.①始堤之成   ②填然鼓之，兵刃既接

B.①而犹自以为未也  ②人非生而知之者，孰能无惑

C.①其不出于此乎  ②其孰能讥之乎

D.①以告后之人   ②木欣欣以向荣

11.下面六句话分别编为四组，其中全部体现谢君“仁民之心”的一组是

①其为县，不以材自负而忽其民之急

②能亲以身当风霜氛雾之毒，以勉民作而除其灾

③而犹自以为未也，又思有以告后之人

④圣人之所独鼓万物以然而皆莫知其所以然者，盖有所难知也

⑤万有一人为之，且不足以名于世而见其材

⑥至则为桥于江，治学者以教养县人之子弟

A.①③④  B.①②⑥  C.②④⑤  D.②③⑤

12.下列有关原文的理解和分析，不正确的一项是

A.作者赞赏谢景初一心为百姓办实事的行为，后来又听到他对天下事的议论，就为他记下了修堤坝的事，同时也可资后人借鉴和思考。

B.谢景初具有实干精神，身先士卒，与百姓同甘共苦，组织、带领民众修筑拦海堤坝，充分体现了他急民之困的为官之道。

C.文章综合运用记叙、议论的手法，在交代写作缘由、肯定谢景初言行的同时，也从侧面反映了作者自身的为政理念。

D.谢景初批判了当世官吏哗众取宠之风，反对沉迷刀笔簿书之行，认为宋代近百年间教化不行的原因就在于官吏缺乏惠民思想。

第II卷(共114分)

四、(24分)

13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)谢君以书属予记其成之始，曰：“使来者有考焉，得卒任完之以不隳。”(5分)

(2)其为县，不以材自负而忽其民之急。(3分)

(3)予良以其言为然。(2分)

14.阅读下面这首清词，回答问题。(8分)

更漏子•本意

王夫之①

斜月横，疏星炯，不道秋宵真永。声缓缓，滴泠泠，双眸未易扁②。

霜叶坠，幽虫絮，薄酒何曾得醉!天下事，少年心，分明点点深。

[注释]①王夫之，湖南衡阳人。明亡，举兵衡山抗清，兵败赴广东肇庆入桂王政权。桂林破后，退归中居石船山下，著述以终。②“声缓缓，滴泠泠”：漏壶滴水声。扁：闭上，合上。

(1)这首词写了长夜的哪些“秋声”?有什么作用?(4分)

(2)这首词表达了作者怎样的思想情感?试作简要分析。(4分)

15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3个小题作答)(6分)

(1)子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，                 ，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《论语》)

袅袅兮秋风，                          。(屈原《湘夫人》)

(2)                    ，齐彭殇为妄作。(王羲之《兰亭集序》)

丛菊两开他日泪，                  。(杜甫《秋兴》)

(3)                    ，知来者之可追。(陶渊明《归去来兮辞》)

春水碧于天，                      。(韦庄《菩萨蛮》)

(4)夫天地者万物之逆旅也;                    。(李白《春夜宴从弟桃花园序》)

，有暗香盈袖。(李清照《醉花阴》)

五、(12分)

16.简要概括下面一则新闻的主要内容。(15个字以内)(4分)

据中国之声《新闻纵横》报道，最近，冰岛的电台和电视台，都在持续不断地滚动播报着有关该国卡特拉大火山的活动情况。当地火山专家预测，从种种迹象来看，这座火山将在近期进行一次剧烈喷发，规模为世纪之最。

身在冰岛的华人王华胜在冰岛已经生活了二十多年，在他看来，这次火山喷发已经很紧迫了，当地的消息说，火山熔岩距离地表只有几公里了。

冰岛的面积不大，相当于中国浙江省的面积大小。而火山主要集中在冰岛的南部。王华胜介绍说，这次即将喷发的卡特拉火山距离冰岛首都大约一百二十多公里，比较近。不过，当地人甚至火山脚下的人们并不慌张。

17.下面一组句子，语序已经打乱，请重新排列。(4分)

①总之，孙先生所说的民权不同于西方人所说的democracy，也不是人民当家作主，而是涵盖了民有、民监、民享的好几层意义。

②他不用一般习用的“民主”一词，也不直译为“民治”，而用“民权”一词。

③在民权主义第二讲中，孙文将democracy译为民权，认为自由、平等、博爱是根据于民权。

④并且民权不是天赋的，是时势和潮流所造出来的;换言之，是革命争来的。

⑤他显然意识到“民主”一词会有误导作用，“民治”也不可能。

⑥他说：“什么是权呢?权就是力量，就是威势……民权就是人民的政治力量。”

18.阅读下面一幅漫画，简要概括其寓意。(4分)

六、(18分)

本题为选做题，考生须从所给(一)(二)两题中任选一题作答，不能全选。

(一)阅读下面的文字，完成19～22题。(18分)

夜里老鼠是睡觉的

[德国]沃尔夫冈•波尔契特

在孤零零的墙上开着一个窗洞，那张开的大口像是在打哈欠，被夕阳的余辉照射，呈现出一片又蓝又红的色彩。一团团尘云在东斜西歪的烟囱残臂之间闪闪发光。瓦砾片堆成的荒野发着愣。

他闭着眼睛。突然眼前更暗了，他觉得有人走了过来，蹑手蹑脚。这下他们发现我了!他想。但是他眯起双眼只看到两条套着破旧裤子的腿，弯曲得相当厉害，以至于他的目光能从它们中间穿过去。他壮着肚子顺着裤腿往上瞄了一眼，认出这是一个上了年纪的男人，手里拿着一把小刀和一只篮子，手指尖上沾着些土。

“你在这儿睡觉啊?”那人边问边俯视着他乱蓬蓬的头发。于尔根眯起眼睛，他的眼光从这人的两腿当中穿过，瞧着太阳，说：“不，我没睡，我要守在这儿。”那人点点头：“是这样，为了这个，你带着大棍子对吗?”

“对。”于尔根勇敢地回答，同时握紧了棍子。

“你在守着什么呐?”

“这我不能说。”他双手紧紧攥着那根棍子。

“是守着钱，对吗?”

“不，根本就不是为了钱，”于尔根轻蔑地说， “完全是另外一样东西。”

“哦，那是什么呢?”

“我不能讲，反正是别的东西。”

“好，不说，那我也就不告诉你篮子里装的什么。”那人用脚踢了一下篮子。

“哼，篮子里装的什么我会猜，”于尔根一脸鄙夷， “兔子草。”

“好家伙，真准!你真是个机灵鬼。多大了?”

“九岁。”

“噢哈，瞧瞧，九岁了。那么你也知道三乘九等于几，是吧?”

“那还用说，”于尔根回答着，为了争取时间，他还补了一句， “这很容易。”他的目光从那人的两条腿中间穿过。“三乘九是吗?”他又问了一遍，“二十七。我一下就算出来了。”

“一点不错，我就有这么多兔子。”那人说。

于尔根不由得张大嘴巴： “二十七只?”

“你可以去瞧嘛，不少还是仔兔呢。你不想去看看吗?”

“我可不能，我得守在这儿。”于尔根犹豫着。

“老这样?夜里也这样?”那人问。

“夜里也一样，天天这样，一直是这样。”于尔根抬头看着罗吼隧。“打星期六起就这样了。”他悄声说。

“你难道就没回过家?饿了总该吃饭吧。”

于尔根拿起一块石头。下面放着半块面包。

“多可惜，”那人朝他的篮子弯下腰，“你满可以安安静静地瞧瞧那些兔子，特别是那几只小的，或许你还能挑一只，可你却不能离开这里。”

“不，”于尔根伤心地说，  “不，不。”

那人拿起篮子，直起身子。“那好吧，如果你非得呆在这儿的话——多可惜。”他转过身去。

“要是你能替我保密。”这时于尔根急忙说，“是因为那些老鼠。”

罗图腿缩回了一步：“因为老鼠?”

“是呀，它们吃死人，吃人，它们靠这活命。”

“谁说的?”

“我们老师。”

“那你就留神起老鼠来了?”那人问。

“才不是呢!”接着他用很低的声音讲道：“我的弟弟，他就躺在下面，就在这儿。”

于尔根用棍子指着倒塌的墙-垣。“我们的房子遭到了轰炸，地下室里的亮光一下子没有了，他也不见了。我们还大声叫过他。他比我小好多，才四岁。他肯定还在这儿。他比我小好多。”

那人俯看着他乱蓬蓬的头发，突然说道：“那，你们老师就没有告诉你们，夜里老鼠要睡觉吗?”

“没有。”于尔根轻声说，一下子显得很不耐烦，“这个他没有说过。”

“哟，如果他连这个也不知道，还算什么老师。”那人说，“夜里老鼠是睡觉的，夜里你可以放心回家，夜里它们总睡觉，天一黑就睡下了。”

①于尔根用棍子在瓦砾堆里戳出一个个小窟窿，这儿全是它们的小床，他想，全是小床。

“现在你明白了吧?”那人又说，他的罗圈腿显得很不安静，“我现在赶紧去喂我的兔子，等天一黑我就来接你。或许我还能带一只采，一只小的，还是，你说呢?”

②于尔根在瓦砾堆里戳出一个个小窟窿。全是小兔子，白的，灰的，灰白的。“我不知道它们夜里是不是真睡觉。”他轻声说着，看着罗图腿。

那人翻过一堵堵断墙到了街上。“当然，”他在那里说，“你们老师应该卷铺盖滚蛋——要是他连这个都不知道。”

这时于尔根站了起来，问：“我真能有一只兔子吗?一只白的行吗?”

“我找找看，”那人边走边喊，“可你一定要等着我，我带你回家，懂吗?我得告诉你父亲怎样做兔子笼，这事你们可得懂。”

“好，”于尔根喊道，  “我等着。天黑前我还得留意着老鼠。我一定等着。”他又喊：“我们家里还剩些木板，箱子板。”他叫道。

可是那人已经听不到这些了，他圈着两条弯腿朝太阳跑去。黄昏把太阳染得血红，于尔根还能看见阳光从那两条腿当中照射过来，两条弯弯的腿。还有那只篮子兴奋地摇晃着，里面是兔子草。青青的兔子草，因为瓦砾片而变得有些发灰。

19.小说第一自然段的环境描写在全文中有怎样的作用?试简要说叨。(4分)

20.文中两处画线句子，表现了于尔根什么样的心理?  (4分)

①于尔根用棍子在瓦砾堆里戳出一个个小窟窿。这儿全是它们的小床，他想，全是小床。

②于尔根在瓦砾堆里戳出一个个小窟窿。全是小兔子，白的，灰的，灰白的。

21.简要概括“罗圈腿”这一人物的性格特点。(4分)

22.小说中的于尔根给人以深深的震撼，为什么?试结合文本，加以探究。  (6分)

(二)阅读下面的文字，完成19～22题。(18分)

珍贵的50分钟

耿人强

8月1 7日上午1 O点30分，在泰安市中心医院，当大夫欣慰地告诉小寒松的妈妈，孩子已基本脱离危险时，这位在医院守候了四昼夜的母亲.紧紧拉着本报记者孙京涛的手，感激的泪水止不住地流淌。看到小寒松吃力地睁行青肿的双眼，轻轻叫了一声“伯伯”，专程采看望他的韩文华等三位泰山挑夫也不禁流下了热泪……

8月1 3日上午，天高云淡，泰山景色宜人。

来自金乡县羊山镇的1 O岁小学生寒松今天格外高兴，昨天晚上他终于在爸爸妈妈的带领下第一次爬上了泰山。

早晨下山时，他兴高采烈，又蹦又跳。到上午8点15分左右，他已经将爸爸妈妈远远地落在后面，来到了十八盘中段。

就在他继续欢呼雀跃向前奔跑时，突然脚下一滑，一头栽倒在陡峭的台阶上，飞速向下滚落……

在不远的地方，泰山挑夫张同海，正挑着一担60多公斤重的石子上山。当他看到随着游客的惊叫有人滚下来时，立即跨步挡在十八盘台阶的正中，小寒松猛地撞到了张同海的腿上，终于停了下来。此时，他已滚落下30多米。

当张同海吃力地放下扁担时，正在附近休息的挑夫昊光栋和韩文华也跑了上来。吴光栋一把将孩子抱在怀里，一边用卫生纸擦拭着孩子口鼻中不断流出的鲜血，一边大声喊叫：“谁的孩子，谁的孩子——”

小寒松的父母赶来时，看着昏迷过去的孩子，惊慌失措。他们想带着孩子向山下跑，有经验的韩文华大声喊道：“快上南天门，坐索道下山!”说罢，他和吴光栋抱起孩子快步奔向南天门。

当两位挑夫抱起血流满面的小寒松在极陡的十八盘上奔跑时，小寒松的父亲问：“你们要多少钱?”吴光栋生气地说：“不要钱!要救命!”

15分钟后，当他们气喘吁吁地爬上南天门时，恰被在此采访的大众日报社摄影记者孙京涛看到。孙京涛凭着职业敏感意识到这是在救人，便飞快地按了几下照相机快门，随后向索道方向疾奔而去，边跑边向拥挤的人群喊：“快闪开，有个孩子受伤了。”

当孙京涛首先跑到南天门索道站后，急切地向索道管理员说明了情况。工作人员马上停止了检票，把手一挥说：“赶紧上，你们先下山!”索道车快速滑向山下。

8点40分左右，泰安日报社的摄影记者曲建春正在中天门附近采访，他看到有人抱着一个血迹斑斑的孩子跑下山来，连忙抓起相机冲了上去。

此时，抱着孩子奔跑的记者孙京涛已力不可支，当他看到早已熟识的曲建春时，上气不接下气地喊道：“快去找车!”

此时，小寒松浑身绵软，面目青肿，对母亲的急切呼唤毫无反应。

看到这危机的情形，对泰山情况非常熟悉的曲建春飞速跑向中天门停车场。正在值班的同志听他讲明情况，马上开了一张免票证，说：“快上车!”

正在停车场等客的泰山管理局旅游车队司机梁水来，忽见有人抱着个受伤的孩子疾奔而来，他顾不上顾客尚未到齐，立即发动汽车向山下驶去……

此时，护送小寒松的只剩下两位记者和小寒松的妈妈。孙京涛催促司机：“师傅，请您再快点!”

汽车在盘山公路上飞快地行驶，人们的心绷得很紧很紧。情急之中，记者曲建春不时将头探出窗外，大声喊道：“有急救伤员，快让开!”路旁的行人和交警马上让开了道路……

9点5分，汽车开进了泰安市中心医院，他们将孩子送进急救中心。

泰安市中心医院是一家以服务优良、管理科学而闻名省内外的省级文明示范单位。他们在一年前就为抢救危急病人专门设立了“绿色通道”。

当生命垂危的小寒松被抱进急救室后，值班护士长王桂明看到孩子牙关紧闭，四肢抽搐，呼吸异常。她迅速和其他护士紧急输液，给孩子吸氧，做CT检查……与此同时，各科值班大夫也接到了紧急电话。

不到两分钟，小儿科的值班大夫来了。

外科的值班大夫来了。

神经外科主任辛昌明来了。

著名神经外科专家袁训书院长亲自组织抢救。

随着紧急救护措施的迅速到位，小寒松渐渐摆脱了死神的纠缠。辛昌明大夫感慨地说：“孩子双侧脑挫裂伤，颅内血肿，如再晚来一会儿，就没救了。”

在采访过程中，记者面对着一个个见义勇为、朴实真诚的普通人，感受着一个个美好的心灵，一再发出由衷的感叹：

假如危难时刻挑夫张同海不挺身相救，假如吴、韩两位挑夫不竭力相助，假如两位记者只把自己当作一个“采访者”，假如司机拒绝乘载，假如医院里没有“绿色通道”……

如果任何一个假如成立，时间都将被可怕地拖延到50分钟以上。50分钟之外的任何拖延都可能使这座用爱心与真情搭成的生命之桥断裂……

所有的假如都没有出现。危难时刻所有的心都跳着同样的节奏。

(1997年8月18日《大众日报》)

l9.文章开头第一段有什么作用?  (4分)

20.文章涉及到的人物语言不多，但很有特色，试作简要分析。  (4分)

21.这篇特写特别突出了时间这一新闻要素，有什么好处?  (4分)

22.结合文章最后记者的感叹.探究这篇新阔的社会价值。  (6分)

七、(60分)

23.阅读下而的文字，按要求作文。(60分)

面对成功，有人狂热，有人冷静;面对挫折，有人沮丧，有人振奋。面对善良，有人膜拜，有人蔑视;面对罪恶，有人愤怒，有人漠然……

面对不同的情境，不同的人往往展现出不同的姿态。

请以“姿态”为题日，写一篇作文，不少于800字。

要求：①题目自拟;②立意自定;③文体自选(诗歌除外)，且文体特征明显。

高三语文试题参考答案

1.C (朵颐，鼓动腮颊，即大吃大嚼;大快朵颐即痛痛快快地大吃一顿，词语本身就有吃的意思。语意重复。)

2、A  (④①②三句是层递，③是论据)

3、○1在“最”前加“在”;○2将“首当其冲”改为“名列前茅”(或者其他合理的成语);○4去掉“因此”;○7将“从”改为“在”;○8在“我们”前加“带着”或“伴随着”。

4、(4分)①要加强网络信息管理  ②对待网络信息要理智。(或不要轻信网络谣言。)

5、(6分)会徽以表示举办年份的“ 2012”数字通过变体形式成为主体，表示举办地点的“London”和奥运会五环标志分别被嵌在第一个“2”和“0”中。整个会徽包含了“2012”、奥林匹克五环及英文单词伦敦(London)。整个会徽象征着富有活力的奥林匹克精神及其能感染全世界人民的能力，伦敦2012年奥运会将是所有人的奥运会、所有人的2012。

三、(12分，每小题3分)

9.C(较：明显，明白。)

10.C(两者都是副词，表反诘语气。A项①助词，用于主谓之间，取消句子独立性;②音节助词。B项①连词，表转折;②连词，表顺承。D项①连词，表目的;②连词，表修饰。)

11.B

12.A(作者先是听到了他对天下事的议论，而后才听说他的做法。)

四、(24分)

13.(10分)

(1)(5分)谢君用书信嘱托我为堤坝的建成作记的当初，说：“让后来人对此有可以考证的材料，能够终其任职使堤坝完好而不毁坏。”(注意“以”“属”“考”“卒”“隳”等的翻译。)

(2)(3分)他担任县令(或：治理县事)，不因才能自负而忽视他的百姓的急难。(注意“为”“以”“忽”等的翻译。)

(3)(2分)我确实认为他的话是对的。(注意“良”“以……为”“然”等的翻译。)

14.(8分)

(1)(4分)有漏壶滴水声、霜叶坠落声和秋虫的鸣叫声。(2分)衬托秋夜的漫长和寂静，借以表达作者内心的孤寂难平。(2分)

(2)(4分)表达了忧国忧民之情(或：对天下兴亡之事的关切)。(2分)作者秋宵长夜难眠，以酒求醉、求眠不得，其根本原因在于忧国忧民的情怀(或：反清复明壮志未酬)。(2分)

15.(6分)

(1)五十而知天命   洞庭波兮木叶下

(2)固知一死生为虚诞    孤舟一系故园心

(3)悟已往之不谏   画船听雨眠

(4)光阴者百代之过客也   东篱把酒黄昏后

(每句1分，有错该句即不得分。)

五、(12分)

16.(4分)冰岛将迎百年来最大火山喷发

17.(4分)③②⑤⑥④①

18.(4分)讽刺了发达国家掠夺性消费发展中国家产品(资源)，却又拒绝为排放埋单的不负责任的做法，(2分)警示我们：保护环境是全人类共同的责任。(2分)

六、(18分)

(一)(18分)

19.(4分)第一段描写了破败荒凉、了无生机的环境，揭示了战争给人类带来的灾难;(2分)为人物出场渲染了气氛，为故事的展开提供了典型环境，把人情的温暖置于废墟之上，利于突出反战主题。(2分)

20.(4分)①表现了希望老鼠晚上真的睡觉而不再危害自己的小弟弟的将信将疑的复杂心理。(2分)②表现了迫切希望得到小兔子，又担心弟弟安危的复杂心理。(2分)

21.(4分)生活艰难，勇敢(或乐观)面对;(2分)善解人意，极富同情心。(2分)

22.(6分)(1)我们为于尔根的执着勇敢而震撼。九岁的他克制着恐惧心理，不分白天黑夜一心守护自己因战争而失去生命的弟弟。(2分)(2)我们为于尔根的天真无邪而震撼。他还不能理解“死亡”的含义，相信“老鼠晚上睡觉”这一善意的谎言，向往和小兔子呆在一起，以他的天真无邪反衬战争的罪恶，更富感染力。(2分)(3)我们为于尔根遭遇好心人而震撼。正在承受一个孩子不能也不该承受的战争磨难的于尔根受到了同样饱受战争磨难的“罗圈腿”的美好人情的温暖，以人间的温情揭露战争的残酷，会更加激起读者的反战情绪。(2分)

(二)(18分)

19.(4分)采用倒叙的写法，交待了事件的结果，留下悬念，引起读者的阅读兴趣;(2分)营造了感人的氛围，奠定了全文的感情基调。(2分)

20.(4)人物语言大都使用短句，话语短促、果敢、坚决;(2分)符合当时救人的急迫氛围，突出了人物一心救人的急切心情，有利于突出人物高尚的精神品格和无私的内心世界。(2分)

21.(4分)文章主体部分行文以时间为序，诠释了“50分钟”对小寒松生命的珍贵，(2分)既渲染了紧张的气氛，也突出了救人的急迫。(2分)

22.(6分)(1)危难时刻大家都伸出自己的手，献出自己的爱心，承担起一定的社会责任，集结起社会各界对生命的敬畏之情，社会才能更加美好，对构建和谐社会有重要的启示意义。(2分)(2)记者的感叹是对当代中国社会道德价值体系的大力褒扬，具有积极的舆论导向作用。(2分)(3)对那些逃避责任、道德沦丧、冷漠无情等等社会现象提出了委婉的批判，具有深远的警醒意义。(2分)

七、(60分)参照高考作文评分标准。

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