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综合性学习:“阅读伴我成长”主题阅读答案
更新时间: 2024-03-29 20:34:57

综合性学习。(6分)

综合性学习:“阅读伴我成长”主题阅读答案

多读像《水浒传》这样的经典关乎个人生命的质量和国家民族的兴衰。4月23日是世界读书日,为大力倡导读书活动,班里举行了一次“阅读伴我成长”的活动,你也积极参与其中。

(1)请结合下面的两则材料,从正反两方面概括出一个与阅读相关的观点。(2分)

【材料一】犹太人爱看报,好读书。以色列全国500万人口,平均每5人有一份耶路撒冷邮报;每个村镇都有优雅的图书馆和阅览室,人均占有图书馆和出版社居全球首位。犹太人被称为世界上“最聪明的人”,社会学家马克思、物理学家爱因斯坦、原子弹之父奥本·海默、音乐家贝多芬、画家毕加索、诗人海涅、经济学家巴菲特等都是犹太人。犹太人获诺贝尔奖人数也居世界各民族首位。

【材料二】一位日本作家说:“在中国旅行时我发现城市里书店寥寥无几,阅读的人很少。不论文凭高低,不分男女,中老年人打麻将,青年人上网,少年儿童看电视。中国人的娱乐生活几乎就浓缩为麻将、上网、看电视。”

观点:

(2)这次活动需要设计一条标语,现在已经有了上句,请你根据以上材料,续写下句(要求:与上句语意相关、句式相同、字数相等)。(2分)

上句:博览增长智慧,下句:___________________。

(3)你的同桌吴欣然同学最近常在课堂上看《水浒传》,你怎样劝说她以达到既保护她课外阅读的积极性,又能引导她重视课堂学习的目的?(2分)

(1)爱阅读使犹太人成为世界上最聪明的人,涌现出大批杰出人物。(1分)不爱阅读使中国人遭到日本人的蔑《水浒传》是中国四大名著之一,很值得读一读。但如果在课堂上偷偷地看,既不能全身心地投入,又品尝不到读蔑视。(1分)(共2分)(2)示例:阅读带来希望 (2分)

(3)示例:欣然同学,乐趣,更重要的是影响了课堂学习,这可是两头误呀!请你课后安排合适的时间看,好吗?(

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