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2017学年高二下册《失街亭》课后练习答案:语文篇
更新时间: 2024-03-29 10:19:20

要想让自己在考试时取得好成绩,除了上课要认真听讲外还需要课后多做练习,接下来掌乐网为大家推荐了失街亭课后练习答案,希望能帮助到大家。

2017学年高二下册《失街亭》课后练习答案:语文篇

1.下列加点字注音无误的一项是( )

A.寻思(xín) 辎重(zhī) 偏裨之事(pí)

B.熟谙(ān) 城垣(ɡèn) 掎角之势(jǐ)

C.祁山(qí) 睿智(ruì) 山僻小路(bì)

D.鼓噪(zào) 垓心(ɡāi) 自隳志气(huī)

答案:D

解析:A.辎zī;B.垣yuán;C.僻pì。

2.下列字形有误的一项是( )

A.倍道而行 措手不及 屯兵扎寨

B.势如劈竹 言过其失 叮咛告诫

C.力穷势孤 置之死地而后生 土崩瓦解

D.明正军律 凭上视下 漫山遍野

答案:B

解析:失—实

3.下列句中画线的词与现代汉语词义相同的一项是( )

A.今幼常得罪,既正军法,丞相何故哭耶

B.凡呈商议停当而行,不可轻易

C.下寨必当要道之处,使贼兵急切不能偷过

D.今令汝接应街亭,当阳平关冲要道路

答案:D

解析:得罪:获罪 轻易:随意更改 急切:立即,马上

4.下列句子中没有语病的一项是( )

A.通过仪器来观察世界开阔了人们的视野,由此也改变了我们对物质世界的认识。

B.新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。

C.由于适当的温度有助于化学反应速度,工期将选在气温较高的5、6月份。

D.这些事故给人民生命财产造成重大损失,究其原因,主要是一些主管领导和管理部门对安全生产没有引起高度的重视。

答案:A

解析:B项搭配不当,不能“缓解”“问题”;C项搭配不当,应是适当的温度有助于化学反应;D项为不合逻辑,高度重视应为主管领导和主管部门,而“引起”表被动是事件引起了……的重视。

巩固提高

想一想,设问题

5.下列对人物性格的分析错误的一项是( )

A.却说马谡、王平二人兵到街亭,看了地势。马谡笑曰:“丞相何故多心也?量此山僻之处,魏兵如何敢来!”——写出了马谡的狂妄和麻痹轻敌。把诸葛亮的千叮万嘱当作耳旁风,语气中不乏讥笑诸葛亮的谨慎乃多余之意。

B.谡大笑曰:“汝真女子之见!兵法云:‘凭高视下,势如劈竹。’若魏兵到来,吾教他片甲回不!……吾素读兵书,丞相诸事尚问于我,汝奈何相阻耶?”——写出马谡狂妄自大轻敌,迷信于书本理论,纸上谈兵,并以此炫耀于人;听不进别人意见,刚愎自用。

C.昭曰:“男亲自哨见,当道并无寨棚,军皆屯于山上,故知可破也。”懿大喜曰;“若兵果在山上,乃天使吾成功矣!”遂更换衣服,引百余骑亲自来看。……马谡在山上见之,大笑曰:“彼若有命,不来围山!”——对方一眼看出自己的致命之处,衬托马谡的疏忽肤浅,而马谡“大笑”则进一步反映出他的盲目自信与狂妄的性格特征。

D.孔明唤入,左右呈上图本。孔明就文几上拆开视之,拍案大惊曰:“马谡无知……”——这一“惊”字表现力很强,表现出诸葛亮的聪明睿智与敏锐之处,也从侧面反衬出马谡的浅陋无知。

答案:A

解析:作“狂妄”理解有点牵强

6.下列各项关于情节结构特点的分析错误的一项是( )

A.课文前面两段叙述交代诸葛亮临战前的战术部署,一方面表现了他杰出的军事才能;另一方面有领起下文的作用。街亭一役错综复杂的战斗实际上都在他的预料和部署之中,可谓前后勾连。

B.枝干结合,互为补充,故事圆满无漏。街亭一役正面战场的描述是干,其他的则为枝。正面叙述交代以干为主为先,“枝”的交代则借王平之口在战后“补叙”出来,这样既不冲断主要故事情节,又不留下破绽。

C.自成格局,相对独立。点将是情节的启端,据山扎营是情节的发展,激烈的街亭交锋,拉锯式的鏖战是情节的高潮,退守阳平关是情节的结局。就故事来说,又启束相应,相对独立,这是我国古典小说的情节结构经验。

D.情节曲折有致,一宕再宕,一步三折。马谡落荒而逃,张郃尾随死追,情节一折;中途有魏延的及时增援,形势大有转机,但不意突遭魏方重兵埋伏,情节又一折;于此千钧一发之际,王平率兵来援,情节又为之一起。王平、魏延突围后与高翔合路计议夜袭魏营,又遭埋伏,直到列柳城失陷,退守阳平关,情节才彻底顿落下来。

[双调]蟾宫曲

阿鲁威

问人间谁是英雄?有酾酒临江,横槊曹公。紫盖黄旗,多应借得,赤壁东风。更惊起南阳卧龙,便成名八阵图中,鼎足三分,一分西蜀,一分江东。

答案:A

解析:“领起下文”不妥,应为“照应后文”。

7.对这首小令的理解,不恰当的一项是( )

A.“酾酒临江,横槊曹公”,意思是说,曹操面对着大江酌酒,横执着长矛吟诗。“横槊”即苏轼《赤壁赋》中“横槊赋诗”的省略。

B.“紫盖黄旗,多应借得,赤壁东风”,意思是说,东吴能建立王业,是因为孙权借助东风,取得了赤壁之战的胜利。

C.“便成名八阵图中”,是化用杜甫《八阵图》中的诗句“功盖三分国,名成八阵图”,来概括诸葛亮出山以后的历史功绩。

D.“鼎足三分,一分西蜀,一分江东”,指明了鼎足而立的三国中的英雄:刘备、孙权及曹操。

答案:D

解析:“刘备”应为“诸葛亮”。

拓展应用

跳一跳,够得着!

阅读下面文字,完成8—11题。

在《三国演义》众多艺术形象中,作者理想的明君贤相便是刘备、诸葛亮。“三顾茅庐”是诸葛亮出场的文字,从所用笔墨可看出作者的用心。

“三顾茅庐”之前,以“元直走马荐诸葛”“司马徽荐名士”直接铺垫。刘备得知卧龙的真实姓名与隐居地后,便决定亲往隆中求贤。“三顾茅庐”情节曲折,跌宕多姿,结构精巧,境遇奇幻。刘备三次拜见诸葛亮,情节极易重复但作者却能挥洒自如,写得生动活泼,饶有情趣。

第一次是刘备初访,通过一路所见,介绍了卧龙冈的环境:高冈流水,疏林茅舍,苍松翠竹,绿草鲜花。卧龙冈如此清逸,幽雅,烘托出诸葛亮的精神和品德。二访诸葛亮,刘备是探明孔明已回家。刘备冒着风雪严寒躬请贤士。这一节一波几折,先是路旁酒店,见人作歌误为孔明,及至草庐,吓门问童子,童子回答“现在堂店上读书”,刘备大喜,读者也以为孔明正抱膝长吟了,不料却是孔明之弟。正当刘备失望欲回之时,忽见童子招手叫道“老先生来也”。刘备下马便拜,原来是卧龙的岳丈。刘备只好冒着漫天大雪,怅惘而归。作者通过这一波三折将刘备思贤若渴的急切心情表达出来了。

三顾茅庐时,孔明恰好在家,可正睡觉,刘备恭候阶下,忽见孔明翻身,原以为醒了,结果又朝里睡去,终于醒了,又入后堂更衣。变幻无穷的布局,人物的言行,情节的安排,细节的描写,都十分贴切。作者既刻画了人物性格,又产生了引人入胜的效果。

“三顾茅庐”除情节曲折跌宕外,作者还善于运用铺垫、渲染与烘托等手法刻画人物,表现主题。例如作者通过刻意描写诸葛亮的朋友、弟弟、岳丈等人物,烘托诸葛亮。这些人物都是一些超脱世俗,极高雅又有文采的人,作者用这样一些人物将“身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概”的隐士展现在我们面前。刘备求贤若渴的心情,诸葛亮才智隽永的形象跃然纸上。

“三顾茅庐”可谓《三国演义》中最精彩的一笔。

8.刘备第三次拜访诸葛亮时,诸葛亮正在昼寝,刘备就久立阶下,这表明刘备怎样的心情?

9.作者借刘备的眼睛描写诸葛亮的外貌,这种描写有什么作用?(可分条表述)

10.第4段中,诸葛亮分析天下形势的文字,初见他_____________、_____________、_____________的长远的战略思想。他虽身在隆中,但对天下大事已了如指掌,这都表现出他_____________、_____________的才能,有_____________的宏愿。

11.对的赏析,不正确的两项是( )

A.刘备三兄弟这次拜访诸葛亮时,张飞拱立阶下,在诸葛亮仰卧于草堂之上时大怒,要放火把诸葛亮烧起来,这是衬托的手法。

B.诸葛亮醒后,见到刘备,说“不胜愧报”,是应付刘备的托辞,后来被刘备真情打动,才说出心里话。

C.诸葛亮是中国封建时代杰出的政治家和军事家,小说则把他写成了忠贞和智慧的化身和充满传奇色彩的超人形象,与历史事实不相符。

D.刘备求贤若渴,三顾茅庐,终于迫使诸葛亮“愿效犬马之劳”。

E.这段文字用朴实的语言,客观地评述了《三顾茅庐》一节的艺术特色。

8.答案:为安邦定国而求贤若渴的心情。

解析:本题需要结合“三顾茅庐”的具体情节,进入角色,深入体会刘备当时的心情。

9.答案:一是展示诸葛亮的隐士形象,二是增添诸葛亮形象的传奇色彩,三是表明诸葛亮是忠贞和智慧的化身。

解析:这是对诸葛亮的侧面描写,透过这些描写,立体的折射出诸葛亮的丰满形象。

10.答案:据蜀、联吴、抗魏 博学多识、智慧过人、安邦定国。

解析:本题需要结合具体作品中人物的语言描写进行深入品味作出答案。

11.答案:BD

解析:B“应付刘备的托辞”说法不当;D“迫使”说法不当。

有了上文为大家推荐的失街亭课后练习答案,是不是助力不少呢?祝您学习愉快。

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