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浙江省缙云县2010-2011学年九年级第一学期期末
语文质量检测试卷
温馨提示：沉着冷静，充满自信，你定能收获成功！
（①本卷总分120分。考试时间120分钟；答案请写在答题卷上。②要求卷面整洁、书写清楚美观，卷面糊涂、字迹难辨者酌情扣1-3分。）
一、书写（3分）
二、积累和运用（23分）
1、根据拼音写出相应的汉字。（3分）
有人是这样回答的：“富有创造性的人总是zīzī 不倦地jí 取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人jiān 信它一定会出现。”
2、用古诗文原句填空。（6 分）
① ，燕然未勒归无计。（《渔家傲·秋思》）
②足蒸暑土气， 。（《观刈麦》）
③陆游《卜算子·咏梅》中体现梅花即使被碾压成泥，也不忘向人间播撒芳香的句子是： ， 。
④请写出古诗词中表达诗人忧国忧民思想的句子 ， 。（写出连续的两句）
3、下面文段中有两处语病，请根据要求提出修改意见：（3分）
①望着那一轮明月，我不由得想起苏轼那流传千古，路人皆知的名句--“但愿人长久，千里共婵娟。”②但是，这个世界上还有战争，还有离乱，还有贫穷，还有灾难……③想到这些，我的心长时间久久不能平静。
修改意见：第①句中有一个词使用不当，这个词是“”，应该改为“
”；第③句犯了重复累赘的毛病，应该删去“”
4、阅读下面的短文回答问题。（5分）
（A）扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起(B)，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后。洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前，又寻不见。却听得人说，监在使臣房内。又见酒保来请两个公人说道：‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你。俺特地跟将来。见这两个撮鸟，带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟。却被客店里人多，恐妨救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟。他到来这里害你，正好杀这厮两个。”
（1）、以上选段出自中国古典名著《 》，其中人物A是（ ），B是
（ ）。（3分）
（2）、A是这部小说中个性鲜明的人物，请你在阅读本段内容后，概括其表现出来的性格特征。（2分）
5、综合性学习（6分）
我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。虽然这些风流人物的生命早已消逝，但他们感人的故事，不朽的业绩，博大的情怀，高尚的品质，却留在我们心中。假如你班要开展以“话说千古风流人物”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务：
（1）请你为这次活动拟写一条主题语。（2分）
（2）在参与此次综合性学习过程中，老师设计了两项活动，请你再补充两项。（2分）
①排风流人物座次。 ②讲风流人物故事。
③ 。 ④ 。
（3）在“排风流人物座次”时，假如把诸葛亮排在第一，请你结合平时的阅读积累说
说他“鞠躬尽瘁，死而后已”表现在哪些具体事件中（两点即可）。（2分）
三、现代文阅读（23分）
领 路（11分）
游睿
天有些寒冷，女人站在街头不断跺着脚。远处，一个佝偻的身影正走过来。女人看见，那是一个头发花白满脸皱纹的老太婆，虽然上了年龄，但她的步子却显得有些匆忙，脸色十分凝重。
“妈，我的新手机呢？”女人回过头，看见儿子正小跑到自己跟前。女人笑了笑，顺便抚摩了一下儿子的头，然后拿出手机说：“你看，妈不是给你送来了吗？”
“怎么这么难看？”儿子接过手机，马上一脸的不高兴。儿子说：“我不是反复给你说了嘛，要新款的，这个款的早就淘汰了，你看看还有谁用啊？”
女人又笑了笑说：“妈妈今天一大早就去给你买了，这就是最新的。”
“你撒谎！”儿子有些生气了，“你不知道多去几个地方看看啊？”
女人说：“好好好，是妈妈不对，你看，妈妈不是工作忙吗，所以才没时间去仔细逛。”
“你把我当什么了？找借口！”儿子突然提高音量说，“下午给我送只新的来，这只我帮你扔了。”说完，儿子一挥手，那只手机在空中划了一道漂亮的弧线。
女人依旧带着微笑，她看见儿子转身跑开了。接着女人马上沿着刚才儿子抛出的弧线去找刚才扔出去的手机，女人很快就看见，手机被一只布满老茧的手捡了起来。这只手，就是刚才从远处走过来的那个老太婆的手。老太婆捡起手机，似乎没有看见女人，然后依旧迈着蹒跚而匆忙的脚步走了起来。
女人急了，连忙小跑到老太婆面前说：“大妈，那手机是我的。”
老太婆停住脚步望了女人一眼，说：“我知道是你的，被扔了，还要？”
女人说：“我怎么会不要呢，小孩子不懂事扔了，我可舍不得，那是我一个月的工资呢。您既然知道，就还给我吧。”
老太婆皱了一下布满皱纹的额头说：“你真想要回手机？”
女人说：“当然呀。”
“我可以还给你，但你得答应我一个条件。”
“什么条件？”
“我现在要去一个地方，可是我不知道怎么走，你就帮我带带路吧！”老太婆颤抖着扯出一张纸，认真看了看说，地址是药王路二十三号。
女人在这座城市待了多年，城市里的大街小巷她都历历在目。女人知道药王路并不远，女人依稀记得药王路二十三号好象是个什么单位的地址，但究竟是个什么单位女人却想不起。为了拿回手机，女人立即答应下来。
接着，女人走前面，老太婆走后面。女人回过头，看见老太婆蹒跚的样子，就忍不住停下。然后女人扶着老太婆，老太婆感激地看了她一眼。
“您走这么急，有事？”女人问。
“嗯，有事。”老太婆依旧步子匆忙。走了几步之后，老太婆突然问：“你就一个儿子吧？”
女人点点头，奇怪地看了看老太婆说：“那小子正读高中呢，成绩老提不上去。”
老太婆说：“哦。”
接着两人都不再说话。
走了一段之后，老太婆突然放慢了脚步，最后她静静地站住了脚，一动不动地看着前方。女人看了看老太婆，顺着老太婆的目光，女人看到前方停放着一辆警车，车门打开着，一个年轻人被几名警察押了上去。年轻人蹭了几下，但被警察按了下来。警车的门最终关上了，然后启动，呼啸着走远。
尽管车已经走远，但老太婆依旧一动不动地看着。
“您怎么哭了？“半响之后，女人发现老太婆竟然泪流满面。
“看到了吧”，老太婆用低沉的声音说，“刚才警察带走的年轻人是我儿子，我就那么唯一的一个儿子，所以从小我就惯着他宠着他。但是今天，他被判了刑，是死刑，我是来见他最后一面的。”
“啊！”女人脸上顿时出现惊讶的表情。
老太婆拿出手机，递给了女人说：“现在可以还给你了。”
“你不是要我带你去药王路二十三号吗？现在就还给了我？”
老太婆指着前方铁门上醒目的“监狱”两个字说：“我早知道，这里就是药王路二十三号，都来这里好多趟了。”
“是的，药王路二十三号就是监狱，可是您既然知道，还要我带路？”女人一脸不解。
“我是担心啊，担心你不知道这里！”老太婆说完，转身，蹒跚着走远。
女人站在监狱前，愣了。
6、这篇文章一明一暗交织地写了两位母亲的故事，请你分别概括。（4分）
7、结合语境，品味下面这句话的含义。（2分）
那只手机在空中划了一道漂亮的弧线。
8、文章结尾写道：“女人站在监狱前，愣了。”此时此刻，她心里是怎么想的呢？请把她的心理活动描述出来。（3分）
9、文章标题“领路”富有内涵，请说说题目的含义？（2分）
（二）中国能占领多少“知识领土”（12分）
①知识领土不按国家主权划分，而是依据知识创造的先占性和市场占领的范围来确定。知识创造的先占性被称为知识产权，占领的市场范围被称为“知识领土”.一个国家如果在知识方面没有创造，或在时间上落后，那么无论这个国家主权领土的面积多么辽阔，人口多么众多，也不能拥有知识领土。
②全球知识领土面积最大的，应该要属比尔·盖茨。这个美国人拥有的知识领土范围，超过了整个俄罗斯。不仅是因他的“视窗”覆盖了使用计算机的所有人类，还在于他有权要求所有国家的法官们做他的“国防军”。
③知识领土既不能上天赋予，也不可能白白送给，而由脑力劳动创造。开拓出来后，就被创造者终生拥有，直到他过世，后人依然继承这部分领土。如果我们的大脑不创造知识，我们就无法拥有知识领土。如果我们仅满足于传播知识、讲授知识或宣传知识，也不会拥有任何知识领土。虽然这些也是劳动，但是这种劳动只会帮助知识领土的创造者巩固和维护其领土，我们仅能获得少量的传播费、讲授费和宣传费而已。
④如果大学不创造新思想，企业不发明新技术，实验室不申请新专利，工程师拿不出新成果，那我们就如同无家可归者：在人家的知识领土上漂流，捡人家发明吃剩的残羹冷炙充饥，用人家技术穿烂的旧衣御寒，套人家换代产品丢弃的烂鞋跛行。即使这样，我们也无法长期生存，因为人家的卧榻之侧，容不得我们安睡。
⑤我们伟大的祖先，如果不是在知识丛林中“众里寻他千百度”获得四大发明，如果没有先秦诸子百家在思想乐园中的“语不惊人死不休”，如果也没有《孙子兵法》的神来之笔，没有《清明上河图》中的鬼墨神工，如果这一切都没有被创造，我们今天还有什么脸面，面对世界说我们是中国人?如果我们今世不创造知识、不贡献思想、不丰富文化，我们将忍看子孙后代在人家的知识领土上沦为“无国籍人”，忍痛让自己的后人在知识产权所代表的财富面前沦为“无产者”。
⑥昨天，我们依靠开放取得成功；今天，我们要依靠创造，取得新的成功。如果我们头脑还清醒，理性还健全，如果我们还顾及子孙，那从现在起，就应将创新能力作为发展的最必要的条件、最重要的资源和最宝贵的财富!
10、阅读全文，在文中找出作者写作此文要表达的主要观点。（2分 ）
11、据第①段文字的内容，说说什么是“知识领土”，并从第③段中找一处文字解释第②段末“国防军”的含义。(4分)
12、④段画线文字运用的论证方法是什么？有什么作用？（3分）
13、结合选文内容和链接材料，谈谈你的想法。（3分 ）
链接材料
材料一：中国是中药大国，但是，全球中药产业产值最大的国家却不是中国。日、韩及欧洲的一些国家的中成药占据了中药领域大片的知识领土。在中国的西南地区，日本人要买酿酒剩下的酒糟。这些东西在当地或用来喂猪，或当作垃圾处理掉。日本人买了酒糟，运回国去做什么呢？当地的中国人都不知道，只有日本人知道。以酒糟为原料进行深加工的技术我们不掌握，这片知识领土不属于我们，被日本的知识拥有者占有了。
材料二：聪明的美国人也并没有停止知识领土的扩张，他们利用数字音乐压缩技术做成了Ipod，挂在越来越多人的胸前。这个会唱歌的苹果，以及成千上万的变形果们，让美国人奇迹般占领了数字压缩音乐技术广袤而肥沃的疆土。
材料三：知识领土可以在太空、在海底、在原子核；可以广阔到无尽的银河系，微小到纳米；可以在文学抒情的字句里，在油画传神的笔触中，在小提琴G弦的颤音上，在芭蕾舞足尖的跳跃中，在三D动漫人物的一个眼神里，在手机短信段子万千次的流传中。这些富有想象力和创造力的科学知识的发现，人文智慧的积累，社会经验的总结，都可以构成知识领土上的山川河流、春花秋月。
四、古诗文阅读（21分）
春日即事
李弥逊①
小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。
车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。
[注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。
14、请对首句中的“网”字进行赏析。（2分）
15、这首诗表现作者什么样的情绪？请进行简要分析。 （2分）
（二）（12分）
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
16、解释下列句中加点的词。（3分）
⑴皆指目陈胜
⑵上使外将兵
⑶楚人怜之
17、下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A、士卒多为用者 是以众议举宠为督
B、广起，夺而杀尉 为坛而盟
C、又间令吴广之次所旁丛祠中 欲报之于陛下也
D、今扶苏以数谏故，上使外将兵 刿曰：“何以战？”
18、现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
句子：今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
译文：
19、文中，你可以看出陈胜是一个怎样的人?请结合语段分析(3分)
答：
（三）7分
威王二十四年，与魏王会田⑴于郊。魏王问曰：“王亦有宝乎?”威王曰：“无有。”魏王曰： “若寡人国小也，尚有经寸之珠⑵照车前后各十二乘者⑶十枚，奈何以万乘之国而无宝乎?”威王曰；“寡人之所以为宝与王异。吾臣有檀子⑷者，使守南城，则楚人不敢为寇东取，泗上⑸十二诸侯皆来朝。 吾臣有盼子者，使守高唐，则赵人不敢东渔于河。吾吏有黔夫者， 使守徐州，则燕人祭北门，赵人祭西门，徙而从者七千余家。吾臣有种首者，使备盗贼，则道不拾遗。将以照千里，岂特⑹十二乘哉！”魏惠王惭，不怿⑺而去。
注释：⑴田：打猎。后作“畋”。 ⑵径寸之珠：直径一寸的大明珠。 ⑶乘（shèng）：车，兵车。包括一车四马。⑷檀（tán）子：人名。下文“朌子”“黔夫”“种首”均为人名。 ⑸泗（sì）：泗水之滨。 ⑹特：只，仅。 ⑺怿（yì）：高兴，快乐。
20、下列句中加点字用法与例句不相同的一句是（ ）（3分）
例句：则赵人不敢东渔于河
A 外结好孙权，内修政理。
B 西和诸戎，南抚夷越。
C 当奖率三军，北定中原。
D 秦师遂东。
21、用现代汉语翻译下面句子。（2分）
魏惠王惭，不怿而去。
22、文中威王和魏王对“宝”的理解有什么不同？（2分）
五、写作（50分）
黎明是一天之中的新起点，世界走向光明；春天是一年之中的新起点，四季开始轮回；疑问是求知的新起点，头脑逐渐充实；失败是奋斗的新起点，勤奋者获得成功……新的起点，是一道新的风景；新的起点，是一次新的挑战。从新的起点出发，可以书写出美好的明天。
请以“新起点”为题，或叙写经历，或抒发情感，或发表议论，或编写故事，写一篇600字的文章。诗歌除外，文体不限。
2010学年九年级第一学期期末语文质量检测答案
1、孜孜 汲 坚
2、略
3、“路人皆知”改为“妇孺皆知”③句删去“长时间或久久”。
4、⑴《水浒》 鲁智深 林冲
⑵行侠仗义 粗中有细 爱憎分明
5、⑴学风流人物，做国家栋梁；说风流人物，传丰功伟绩
⑵诵风流人物诗文；评风流人物功过；演风流人物形象
⑶略（事例出自史书或文学作品皆可）
6、一位女人花一个月工资给读高中的儿子买了一部新款手机，却被儿子扔了。一位老太婆宠爱自己的儿子，最终儿子因犯罪被判死刑。
7、讽刺儿子对自己母亲的不尊重和女人对儿子的溺爱。
8、示例：大妈的话值得深思啊！如果我再这样溺爱儿子，只会害了他，最终导致他走上不归路。大妈是在以自身的教训为我指引教育孩子的正确之路啊！
9、字面意思是指女人为老太婆带路，深沉含义是老太婆引领女人不要溺爱孩子，引领孩子走上正确的人生道路。
10、应将创新能力作为发展的最必要的条件、最重要的资源和最宝贵的财富。（或：创新能力是发展的最必要的条件、最重要的资源和最宝贵的财富。）
11、知识领土是知识创造占领的市场范围。（表达与此相近即可。）巩固和维护其领土。
12、比喻论证。形象地论述了如果不占领知识领土我们将无法长期生存的惨状。（表达与此相近即可。）
13、例如：知识领土是广阔的，日本、美国等国家已经在知识领土的占领上抢占了先机，我们也应该赶快行动起来，发展创新能力，占领知识领土，给子孙后代留下最宝贵的财富。
14、“网”字，用比喻拟人的手法写出春雨柔软细密的特点。
15、表达诗人烦闷、忧愁、悲凉的情绪。
16、 ⑴互相以目示意 ⑵带领，率领 ⑶爱戴
17、B
18、现在逃亡也是死，举行起义也是死，同样是死，为国家死可以吗？
19、.陈胜是一个能洞察时局，敢于斗争，具有卓越的组织才干和领导才能的人
20、D
21、魏慧王感到惭愧，很不高兴地离开了。
22、威王的宝是人才，魏王的宝是大明珠。
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