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一年级语文上册《我多想去看看》教案设计
更新时间: 2024-03-28 20:28:16

我多想去看看优秀教案

一年级语文上册《我多想去看看》教案设计

教学目的:

1、理解课文内容,激发学生爱北京、爱祖国的思想感情。

2、会写4个字,认识两个偏旁。

3、正确、流利的朗读课文,背诵课文。

教学重点:理解课文内容,激发学生爱北京、爱祖国的思想感情。

教学难点:会写4个字,认识两个偏旁。

教具准备:生字卡片、课件

教学时间:第二课时

教学过程:

一、复习检查

1. 小朋友,你还记得上一节课学习了什么吗?(学生回忆)这节课我们还是来学习11课。

教师板书课题,请大家一起读一读课题。(生齐读《我多想去看看》)

2. (出示生字卡片)小朋友,你们还记得这些朋友的名字吗?学生自由读,齐读,抽读,开火车读生字。

3. 复习词语

告诉、弯弯、走路、北京城、升旗仪式、天安门广场、多想、开门

奖励读得好的学生。

二、导入学习新课:

1、把生字带到课文里,齐读课文,边读边想:你从课文里知道了些什么。(读后抽学生说一说自己知道的内容。)

2、学生齐读课题

回顾内容:“我”指的是谁?“我”想去哪儿看看,想去看什么?“我”为什么想去看看呢?

3、师引读妈妈说的话。想一想,“我”从妈妈的话里知道了什么?(我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看。)(出示第三句话)大家一起读读这句话。

4、指导读最后两句。“我多想去看看”为什么有两句。学生回答,师引导。(读出急迫,迫切想去的心情)

“多想”还可以换成哪些词?(很想 、真想、特别想等)

5、北京,祖国的首都,人人都向往那个地方,你知道为什么吗?我们的首都北京除了升旗仪式非常壮观之外,还有许多风景优美的名胜古迹,老师收集了很多很多北京的风光图片,

(出示课件,边讲解边出示北京的风景图片)今天,老师想给你们当一回导游,小朋友,一起来吧!

(1)我们先来到了八达岭长城, 它像一条巨龙盘旋在崇山峻岭之间。

2)接着我们来到了北京的天坛公园。

(3)然后我们来到了天安门城楼,它是中国的象征。

(4)最后,我们来到天安门广场上看升旗仪式。

6、小朋友,北京城历史悠久,风景迷人,看到这么美的景色,你有什么想说一说吗?用一句话来赞美北京。

出示句子:北京,我想对你说。

(引导学生用不同的句式来谈自己的感受)如:“北京太美了!”“我很想去看看。”“我真想去看看。”

三、课外拓展。

1、如果你有机会去北京,你最想去哪里?为什么?(学生交流)

师小结:是呀,北京是我国的首都,五星红旗是我国的国旗,我们爱北京,我们爱国旗,我们爱我们的祖国!

2、出示句子:北京是我国的首都

五星红旗是我协的国旗

我们爱北京

我们爱五星红旗

3.指名读

4.齐读

5、我想小朋友的愿望一定会实现的,现在让我们的男孩子们从心底里大声地说一声——我多想去看看。让我们的女孩子甜甜地向着北京说一声——我多想去看看。让我们满怀对北京的无限热爱,齐声呼喊——我多想去看看,我多想去看看。

四、指导写字

1、比较字形,识记汉字

2、学写生字。注意“升”的第一笔。(课件示两次撇的笔画。)

3、你看清楚“广”字在田字格中的位置了吗?(“点”靠近竖中线起笔。)

4、“走”和“足”:他们在田字格中的什么位置才会觉得舒服呢?(“竖”在竖中线上。)

他们的区别是什么呢?

5、注意这些生字在田字格中的位置。师范写,生描红并在书本田字格上书写。

比一比,看谁写得漂亮。

6指名板演并评议,指导书写。写的时候要注意什么,你要提醒大家吗?

五、作业

收集有关北京的风光图片和天安门广场上升旗的有关资料。

以上是小编给大家带来的《我多想去看看》教案设计全部内容,希望能帮助到大家,如果你们喜欢小编的推荐,请继续支持掌乐网,谢谢大家。

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