教学目标：

1、知道自己的班级、课室座位和老师。

2、了解学校环境、场地、设施设备。

3、适应并喜欢学校，为自己上小学而高兴。

学情分析：

从幼儿园到小学是一个很大的跨越，上小学是孩子们的希望，他们憧憬着学校给他带来崭新的一切，他们对小学生活充满神秘感。上学时那种兴奋和不安的心情交织在一起，让他们对全新的小学生活既充满了好奇和兴奋，又不免胆怯和紧张。对于刚入学的新生来说，他们不懂得正确形容自己的心情和不安的心理，这就要设计一些教学环节让学生一步一步来表达，让学生逐渐消除对学校环境的陌生感、上学的孤独感和不安感，让学生能适应并喜欢学校的生活。

教学重、难点：

克服上小学的紧张和不安，适应并喜欢学校。

教学过程：

一、乐曲导入，激趣导学

1、导入：同学们喜欢唱歌吗？我们一起来唱《上学歌》。（播放儿歌，师生随节奏拍掌歌唱）在上学的路上有花儿对我们笑，小鸟也在歌唱，上学一定是很快乐！今天我们就一起（揭示课题）上学去。

2、角色转变，体会差异

同学们，幼儿园与小学有许多不同。在幼儿园时是怎么样的，跟小学有哪些不同？上了小学后有什么变化？

3、小结：与幼儿园相比，你们都长高长大了！你们是小学生了！

二、情境引入，回忆思考

1.上学的礼貌

（PPT展示书本第1页图）上学前要向谁说什么？

不管是上幼儿园还是上小学，出门前要向家人说再见，这样才是有礼貌的孩子。

2、上学路上的安全

（PPT展示书本第2、3页图）咦，丁丁和妈妈在上学的路上遇到了难题：丁丁不知道该怎样走才安全去到学校？谁来告诉丁丁？

三、校园环境美

1、我的小学校园

（PPT展示书本第3页图）你们的小学校园是怎样的？请拿出回家画的《我的小学校园》，跟你的同桌说说你画里的校园有什么？

谁想出来展示你的校园?（黑板贴学生图展示）

2、开开心心逛校园

我们跟着导游一起逛校园吧！（根据PPT图，小导游解说校园）逛完了校园，你有什么想说的？

3、活动：抢答比赛

现在要进行举手问答比赛，考考你们对学校认识多少！

逛完了校园，你能用一个词语来形容我们学校吗？(板书：校园美)

四、校园乐趣多

1、谈谈第一天上小学的心情

（PPT展示书本第4页图）你们看，丁丁第一天去上学，在校门看见谁啦？假如你是丁丁，在校门口会对妈妈说什么？（PPT展示心情词语：开心、快乐、紧张...我会______地对妈妈说“__________。” ）

请选择其中一个词语或自己想一个词语来说说你的心情。

2、大姐姐分享上学心情与趣事

小结：是呀，校园里的乐趣真多啊！（板书：乐趣多）

3、介绍校园各类有趣的活动、比赛照片。

除了姐姐说的，还有许多有趣的活动和比赛呢！你们看！（配图配乐介绍活动、比赛）

五、校园同学好

1、写一写：我的学校名片

你们喜欢在这里上学吗？因为我们在这里上学感受到？（板书：快乐）

2、说一说：自我介绍交朋友

你的名字叫什么？喜欢什么活动？

3、玩一玩：击鼓传花

（1）明规则

（出示规则）请姐姐为我们读游戏规则。明白吗？音乐开始！（伴随《快乐的一天开始了》的歌曲游戏。）

（2）交朋友

一起来学学《交朋友》歌吧！我们先一起说：我们一起交朋友（拍掌），就轮到他们开始自我介绍，他们介绍完后，我们就要说：hello,hello来认识他们。（请同学依次介绍）

（3）考考你

在这些同学当中，老师请出一位，请同学们举手回答，说出他的名字。

六、快乐上学去

1、观看学校课间活动图片

配歌曲展示图片

2、总结

我们的小学不但校园美，而且趣事多，我们一起上学校，学校就像一个大家庭，在这里上学感到真快乐啊！

3、学读《上学“三字歌“》

那就快乐地读《上学“三字歌”》吧！（拍掌读儿歌）

课后，大家赶紧跟想认识的同学交换名片做朋友吧！