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语文A版小学二年级下册语文:《语文乐园七》教案
更新时间: 2024-04-19 03:24:02

第一课时

语文A版小学二年级下册语文:《语文乐园七》教案

一、教学目标

1、词语超市中积累词语

2、写字板中积累六个字,把字写得美观、整洁。

3、猜字谜中让学生趣味识字

4、练习用四个“有的”说话、写话。

二、教学过程

(一)词语超市

1、谈话激趣:小朋友们,今天老师带大家来到语文园地,里面有许多游览区,咱们先到“词语超市”这个游戏去看看吧。

2、学生认读12个词语,先读一读,仔细观察,发现什么秘密?

3、学生边的边观察,与同桌交流自己的发现。

4、师生共同交流,先读词,再说说自己的发现。

5、你还能说出哪些这样这样ABB式的词语呢?

6、练习用“ABB的什么”说词语,帮助学生积累词汇。

(二)写字板

1、谈话激趣:咱们告别“词语超市”,又来到“写字板”游览区,请你认一认这些生字。

2、学生认读6个生字,读准字音。

3、给这6个生字组词。

4、指导学生书空写字。

5、教师范写,学生观察。

6、学生写,教师指导。

7、展评学生的写字板。

(三)猜字谜

1、谈话激趣

2、游戏:猜迷闯关

3、自由猜字谜

(四)读读填填学生独立完成,教师巡视指导

(五)作业

1、积累词语

2、猜字谜,编字谜

第二课时

教学目标:

1、感悟诗的意境,体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情,从而激发学生热爱生活,热爱大自然的思想感情。

2、语文生活中培养学生相互交流的兴趣,让学生发表自己的见解,说说自己未来选择的职业,并能说清楚原因并写下来。

教具准备:《雨后》课件

教学过程:

一、阅读欣赏《雨后》

(一)谈话导入新课。

1、小朋友们,你们喜欢下雨吗?你们觉得下雨后

2、最有趣的事情是什么?你们能用自己的话说一说你的感觉吗?

3、说一说她为我们描述了怎样的的一幅雨后欢快的场景,(板书课题)

(二)听读课文,整体感知。

1、出示课件,课文录音及相应的画面。

2、让学生自由地阅读课文,划出不认识的字,自己利用一切办法解决不认识的字。

3、指名朗读课文,学生评价。

(三)细读领悟,深入感悟。

1、学习第一小节。

(1)雨后的广场是怎样的情景呢?

(2)雨后,有一群孩子正在欢快地玩乐,我们应该怎样的语气去朗读呢?

2、细读二、三、四小节

(1)这首诗歌描写了哪些人物?

(2)妹妹长得什么样?

(3)指导学生体会小哥哥和小妹妹的心情,用欢快、高兴的语调,读出小孩的任性与调皮。

(四)发散思维,拓展延伸。

(五)齐读课文。

二、语文生活—我的未来

1、导入:我们每一个小朋友都盼望自己快快长大,心目中都有自己喜欢的职业,你长大了想干什么呢?

请小朋友想一想。

2、训练学生说话。

我喜欢的职业是____________________________________。

因为_____________________________________________。

3、小组合作交流。

4、师生共同交流,学生说,教师说,教师评,学生评。

5、把自己说的写出来。

6、展示作品。

三、作业

四、板书设计

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