男孩穿一身校服，胸前抱着一只硕大的书包，车下一位老人隔着车窗絮絮叨叨地交待着一些诸如“一个人在外边，要吃饱，要睡好，冷了要加衣，热了要洗澡”之类的“出门须知”。

有的乘客开始催促司机了，那男孩也露出了不耐烦的神色：“回去吧，爸，知道了，总说这些没用的做啥？”又抱歉地对乘客说：“不好意思，每次我爸总是没完没了地说这些没用的话，耽误大家的时间了。”

但是，汽车仍稳稳地趴在那里，司机仍及其耐心地扶着方向盘，扭过头对大家说：“让他说完吧，不让他说完，他会不放心的。”他笑了笑，“我每天都在制造着别离，把车上的人和车下的人分开，就是大人也都有说不完的嘱咐，别说他对一个孩子啊。”

你不让他说完，他会不放心的！我不禁一惊，这句话竟是一个和说者没关系的人说出来的！

我们总是相信自己的判断，在生活中过滤并选择着有用和无用，甚至对亲人的几句嘱咐也要用这样的原则加以区分，从而因为没有实际用处而失去让他说完的耐心，却完全没有想到老人的内心。我们试图屏蔽那些没用的语句，却不小心把那一腔爱意忽略了，挡在了我们心灵之外。对老人的关心漠不关心，像这个孩子。

如果，那位老人有可能的话，肯定会毫不犹豫的陪着孩子，那样，他就可以用自己的双手而不是几句嘱咐来表示他的惦念，他实在是想让自己的那几句话来替代他伴着儿子啊，于是，用喋喋不休为儿子做一顶密不透风的保护伞。

遗憾的是，很少有人懂得这其中的谜底，因为这种爱意是一些让人厌烦的“废话”，从而令人拒绝。

连朱自清不也是在父亲送别时，从心里嘲笑过父亲的迂腐吗？

对于老人无数次重复的唠叨，我们何曾耐心着让他们放心的说完呢？如此沉甸甸的爱，我们却因为包装简陋视而不见，充耳不闻。

刚才出门时，母亲颠着小脚追出来，说：“过马路要小心啊！”让女儿好一阵大笑，她对我说：“你四十多岁了，奶奶还当你是小孩呢。”那时我所表示的孝顺也只是轻描淡写的“谁让你又出来了啊？”丝毫没有让她说完的意思。

在车上车下的分别之际，我实在想不出来还有什么东西能代替这样的废话。“吃饱，睡好，冷了加衣，热了洗澡”， 这些人人皆知的生活常识的确不须多言，但谁又能否认这不是老人内心的最深沉的表达呢？

正在胡思乱想，从后视镜里看到老人慌慌张张地跑过来，一边招手一边喊着。司机“吱”地刹了车，探出头去：“你还忘了什么事？”“咋了？”男孩也问。“没事。慢点啊，师傅注意安全！”老人气喘吁吁着。

“哗……”车上的人全笑了，我却分明眼里有一丝温暖的湿润，对着他大声喊了一声“谢谢了！”

1、“没让他说完”之类的事，本文写了三件。请你概括其中的两件。

（1）男孩

（2）朱自清在心里嘲笑父亲的迂腐

（3）“我”

2、倒数第三段写到“这些人人皆知的生活常识的确不须多言，但谁又能否认这不是老人内心的最深沉的表达呢？”结合全文，说说老人内心深处要表达的是什么？（最少要用上文中的两个词语来回答）

3、根据自己对文章的理解提炼词语填空。

文中最后一段写到了“我”和“车上其他的人”对老人的态度，这态度是不一样的：“我”对老人的态度是 和 的，因为他让“我”明白了父母的爱是 和 的；“车上其他的人”对老人的态度是 的，因为他们不懂得这是至爱的表达，所以认为老人的行为幼稚，废话连篇。

4、下边句中画线的词语用了什么修辞手法？其含义是什么？

于是，用喋喋不休为儿子做一顶密不透风的保护伞。

参考答案：

1、（1）男孩不耐烦地打断他父亲的话。

（3）“我”轻描淡写地打断母亲嘲笑

4、用了比喻，含义是指父母对儿女各个方面的无私关爱。