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    01古诗词三首练习题(附答案)教学反思
    01古诗词三首练习题(附答案)教学反思
    01古诗词三首练习题(附答案)教学反思
    文章摘要:本文章的主要内容是关于01古诗词三首练习题(附答案)_案例_课文_课堂实录_教后感_教学反思,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!一我反复诵读了三首古诗词,学到了许多知识。1.我知道《独坐敬亭山》是代诗人写的。2.我明白了“白银盘里一青螺”中的“白银盘”是形容的,“青螺”是形容的。3.我还懂得了《忆江南》是一首,而不是诗呢。二想一想,填一填。1.从《独坐敬...
    珍珠鸟内容反思
    珍珠鸟内容反思
    珍珠鸟内容反思
    文章摘要:本文章的主要内容是关于珍珠鸟课文内容_课堂实录_案例反思,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!真好!朋友送我一对珍珠鸟,我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草,那是小鸟舒适而又温暖的巢。有人说,这是一种害怕人的鸟。我把笼子挂在窗前。那儿有一盆茂盛的法国吊兰。我让吊兰的长满绿叶的藤蔓覆盖在鸟笼上,珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全,从中传出...
    四下、26*桂花雨 教案教学设计
    四下、26*桂花雨 教案教学设计
    四下、26*桂花雨 教案教学设计
    26*桂花雨教学要求l.学习课文,了解课文内容,体会作者所表达的思想感情。2.启发学生谈谈自己童年里难忘的人和事.训练学生的思维能力和口语表达能力。3.有感情地朗读课文。重难点、关键学习课文,了解课文内容,体会作者所表达的甩想感情。课时划分一课时教学过程一、谈话引入。同学们,你们的童年生活中,一定有许多难以忘怀的人和事,能说出来给大家听一听吗?(鼓励学生大胆...
    珍珠鸟教学片段赏析三教学反思
    珍珠鸟教学片段赏析三教学反思
    珍珠鸟教学片段赏析三教学反思
    范辉老师《珍珠鸟》赏析师:解决第二个问题—“在我的精心照顾下,鸟儿发生了什么变化”?生默读课文,划出相关语句。师在学生汇报后总结了10处……师:你发现小鸟的什么变化?生:小鸟的活动范围越来越大。师:从鸟儿的变化中,你体会到什么?生:小鸟可爱,与作者感情加深。师:这一切作者的做法源于什么?生:作者对小鸟的爱师:在他们相处的过程中,最使你感动的地方是哪里?……师...
    梅花魂教案十四教学反思
    梅花魂教案十四教学反思
    梅花魂教案十四教学反思
    文章摘要:本文章的主要内容是关于梅花魂教案十四_教学实录_案例反思,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!课题7*梅花魂课型新授课时1课时教学目标知识技能1、认识“撩、眷”两个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、能读懂课文。理解课文内容,体会华侨老人眷恋祖国的思想感情。教学设想通过引导学生抓住梅花这条线索,弄清课文讲了外祖父的几件事,领悟梅花那种不畏“风欺雪压”...
    松鼠尚知况人类乎
    松鼠尚知况人类乎
    松鼠尚知况人类乎
    从报纸和电视中,我们常常可以看到这样的情景:人们砍伐森林,破坏绿化,捕杀动物。这样人类赖以生存的地球或许有朝一日将毁于一旦。洪水、飓风和海啸等各种自然灾害也在警示人类必须保护自然环境,保持生态平衡。我写《松鼠和松果》前,觉得松鼠是一种可爱而机灵的小动物,森林里有了松鼠就充满了生机。松鼠在林中、树上嬉戏,就显示了一种生灵的活力。我在观看中央电视台《动物世界》时...
  • 五年级下册教案设计
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    人教版五年级下册语文第二单元试卷
    人教版五年级下册语文第二单元试卷
    人教版五年级下册语文第二单元试卷
    一、根据拼音,我能把词语写正确、美观。(10分)bīnlínjiàjiēxìjūnɡuǒxiéyùnyù()()()()()miǎománɡlǐnlièzhùlìcānɡqiónɡpénɡpài()()()()()二、我能给带点的字选择正确的读音。(6分)种田(zhǒnɡzhònɡ)重量(zhònɡchónɡ)格外(ɡēɡé)效率(lǜshuāi)澎湃(pé...
    《我和祖父的园子》教学反思3
    《我和祖父的园子》教学反思3
    《我和祖父的园子》教学反思3
    随着作者富有诗意的语音,教学时主要让学生自主地、入情入境地读课文,感受作者童年生活的自由和快乐,发挥想象,体会作者对童年生活的留恋,领悟这种感情是怎样表达出来的,并积累语言。整个过程有两个“亮点”值得回味:让我们随着作者美好的回忆,走近她魂萦梦饶的祖父的园子。1、抓住佳词佳句感悟作者的写法。文中许多ABB式的词语,如“胖乎乎、圆滚滚、蓝悠悠”都很优美,体现了...
    《跨跃海峡的生命桥》
    《跨跃海峡的生命桥》
    《跨跃海峡的生命桥》
    可能源于对文学的爱好,当语文老师的我一直追求着心目中的语文课――诗意语文。我总想把课堂定位在唯美的诗意当中,所以开课中,总是意图通过自己过渡语的渲染,在学生和文本之间,铺路架桥,便学生更好地理解文本,力求引领学生在理解、感悟、积累和运用语言文字过程中,渗透语文教学的人文性,上出浓浓的“语文味”。在执教《跨跃海峡的生命桥》一课时,我努力诠释着这种理念。《跨跃海...
    《自己的花是让别人看的》教案
    《自己的花是让别人看的》教案
    《自己的花是让别人看的》教案
    教学目标:1.认识本课10个生字。2.正确流利地朗读课文。3.通过学会体会“美好的事物应该与大家一起分享”的道理。教学过程:一、启发谈话,揭示课题。1.师;同学们,你们家中种花吗?能向大家介绍一下吗?2.学生介绍。(事媒体随即出示学生描述的花。)3.师:这些美丽的花一定为你们的家带来了美的享受。有一个国家的人民,自己种的花都是给别人看的。这是为什么呢?今天,...
    童年的发现教案教学设计
    童年的发现教案教学设计
    童年的发现教案教学设计
    你是否有过童年的发现?你又是如何对待这些发现的呢?我们即将要进入到《童年的发现》这篇课文。为方便教学,语文网小编整理了童年的发现教案教学设计。该教案具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然,问题设计精当的特点,能充分调动学生上课的积极性。一起来学习下!童年的发现教案教学设计由掌乐网小编整理,仅供参考:教学目标:1.学会14个生字,会认7个生字,能正确读写“...
    《白杨礼赞》教案设计10
    《白杨礼赞》教案设计10
    《白杨礼赞》教案设计10
    教学目的:一、学习本文的象征手法。二、使学生理解和学习白杨树所象征的正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命品质。教学设想:一、安排两教时。二、这篇课文是一篇记叙性散文,采用象征手法,通过对白杨树的赞美,歌颂了中国共产党领导下的华北抗日军民坚强不屈的品质。在记叙中抒情成分较浓,因此,在教法上应指导学生反复朗读,特别要加强感情朗读。对描写白杨树的形象、性...
  • 五年级上册教学分析
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    《梅花魂》教学反思
    《梅花魂》教学反思
    《梅花魂》教学反思
    在新课程理念的指导下,“以读为本”已成为当今语文课堂的主旋律,因为朗读是训练、培养学生语感的有效方法,然而课堂上学生读书次数是多了,但总感觉读书的味儿不浓。走进课堂去听学生读书,发现添字,掉字,颠倒顺序,读破句等现象依然很多。暂且不说那些正在学习的课文有些孩子读不好,就是拿来已经学过的课文让有的学生去读,结果仍不能令人满意,那么教师究竟该如何指导,才能有效提...
    《难忘的一课》课堂实录
    《难忘的一课》课堂实录
    《难忘的一课》课堂实录
    【教学目标】1、朗读课文,了解文章大意。2、体会文章表达的民族精神和爱国情义。【教学重点】了解文章大意,体会蕴含在文中的爱国情感。【教学难点】体会文章表达的炽热的爱国情感。【教学过程】一、引入课前板书:难忘的一课。师:同学们,我们每天都坐在宽敞明亮的教室里学习祖国语言,觉得没有太多感动,而在《难忘的一课》中,作者对一节国语课铭记在心,作者经历了怎样震撼?请大...
    《梅花魂》课堂习题设计
    《梅花魂》课堂习题设计
    《梅花魂》课堂习题设计
    《梅花魂》是一篇对学生进行爱国主义的好教材。这篇阅读课文生动感人,情真意切。它讲了一位身在异国他乡的华侨老人对梅花的喜爱,反映了他对祖国的深深眷恋,表露了一位老人的中国心。根据教材内容,单元训练重点及新大纲对高年级阅读教学的要求,制定以下教学目标:1.通过外祖父爱梅花,体会华侨老人眷恋祖国的感情。2.懂得梅花的高尚品格,学习这种品格。3.有感情地朗读课文。其...
    《梅花魂》重点段赏析及教学建议_语文论文
    《梅花魂》重点段赏析及教学建议_语文论文
    《梅花魂》重点段赏析及教学建议_语文论文
    [内容]《梅花魂》是归国华侨陈慧英所作,作者通过回忆自己和外祖父在国外一起生活直至分手的一段经历,表达了对已故外祖父的深切怀念,热情歌颂了老一代华侨眷恋祖国、热爱祖国的深厚感情。全文以梅花为线索,将具体、生动的内容连缀成一篇令人悲泣、感人至深的文章。课文的重点在第12、13自然段,即作者回忆离别前一天,外祖父送“我”墨梅图的事。可从以下三个方面来赏析这部分内...
    《地震中的父与子》教学反思
    《地震中的父与子》教学反思
    《地震中的父与子》教学反思
    这一节课我设计了几个情境进行教学,改变了以往的教学风格,下面我将本课的教学反思总结如下:1、情感脉络流畅:本课是一篇感人至深的亲情课文,我按照以各种身份的人的目光所见,父亲所做→父亲的感人之举,用自己的行为所铸就的一曲父爱之歌→地下的三十八个小时→把机会让给同学,共谱人性颂歌。在教学过程中,通过设计情境,把握本文的情感脉络,使学...
    假如没有灰尘教学反思
    假如没有灰尘教学反思
    假如没有灰尘教学反思
    《假如没有灰尘》是一篇略读课文,文章思路清晰,层次分明,说明有序,浅显易懂。作者运用了列数字、作比较等说明方法。清晰而又生动地说明了灰尘与人类有着密不可分的关系。揭示了一个深刻的哲理:任何事物都具有两面性,只有正确地认识它们,才能趋利避害,造福人类。在教学过程中,我积极响应学校提倡的“先学后教”的教学新模式,以学生自学为主,给予学生足够的时间、空间,让学生自...
  • 五年级下册教学分析
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    自己的花是让别人看的教学课例
    自己的花是让别人看的教学课例
    自己的花是让别人看的教学课例
    一、教学背景这篇文章是由我国著名语言学家、教育家、社会活动家,北京大学教授季羡林先生写的一篇精美隽永的短文。文章用优美的语言,讲述了作者两次到德国,在那里亲身感受到德国人非常爱花。描述了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景,抒发了对“人人为我,我为人人”这种境界的感慨,表达了对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。选编本文的意图,一是让学生了解一些德国的民族...
    注重课堂教学 提高学生的审美情趣──《草原》教学片断及反思
    注重课堂教学 提高学生的审美情趣──《草原》教学片断及反思
    注重课堂教学 提高学生的审美情趣──《草原》教学片断及反思
    “语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。”这是《语文课程标准》中提出的课程基本教学理念之一。提高学生的审美情趣是语文教学的一项重要目标。下面,我就谈谈我在《草原》一课中的教学设计片断。【教学片断】一、情境导入1、放草原风光片,学生欣赏。(配乐《美丽的草原我的家》)2、草原美吗?看后,你...
    杨氏之子教学实录
    杨氏之子教学实录
    杨氏之子教学实录
    [课前谈话]师:同学们,古诗《泊船瓜洲》、《长相思》会背吗?生(众):会——(背诵两首古诗)师:在五千年的中华文明中,不光有朗朗上口的古诗词,还有博大精深的文言文,也叫古文。师:古文言简意赅,比如“您吃过饭了吗?”在古文中只要两个字即可。猜一猜,会是哪两个字?生:吃过?生:吃了?生:饭否?师:善哉!“善哉”就是老师对他回答的肯定与表扬。【板书:善哉】下面请同...
    《草船借箭》片断赏析
    《草船借箭》片断赏析
    《草船借箭》片断赏析
    特级教师王崧舟在教学《草船借箭》一课时,对朗读训练的设计别开生面,现将其中一教学片断摘录如下:1、学生自学:自由读“神机妙算”这一部分内容,用浪线划出最能体现诸葛亮神机妙算的句子,再用心体会诸葛亮神在哪儿,妙在哪儿。2、学生交流汇报,朗读体会诸葛亮“知天时”。师:你从哪些地方体会出诸葛亮神机妙算?生:三天后江上出现了大雾,能体现诸葛亮的神机妙算。师:把你找的...
    《家乡的桥》
    《家乡的桥》
    《家乡的桥》
    家乡的桥(教案)教学目标:1、学会并理解篆、隶、飘逸潇洒、刚劲、雄劲、毛蟹等词语的意思。2、领略家乡桥的独特结构,体会作者热爱家乡的思想感情。3、学习本文的写法,赞赞自己的家乡。教学重点:体会作者文章描写上的独具匠心。教学难点:指导学生通过朗读领略作者对家乡的桥的赞美之情。教学课时:2课时第一课时教学目标:1、初识课文,学会并理解部分词语的意思。2、学习课文...
    《草船借箭》 教学案例
    《草船借箭》 教学案例
    《草船借箭》 教学案例
    [教例]六年级《草船借箭》师:初读了课文,大家看出周瑜妒忌诸葛亮的才干,想设计陷害他。第二小节是一段精彩的对白。我读提示语,一、二组读周瑜的话,三、四组读诸葛亮的话。想一想:从对话中可以看出周瑜和诸葛亮分别是个什么样的人?(师生读书)生:老师,这一段对话的提示语太单调,怎么总是“周瑜问,周瑜说”呢?师:(一愣)是啊,我们学过的提示语中,常常有恰当地描写说话人...
  • 五年级上册知识扩展
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    蓝鲸的自述作文(三)
    蓝鲸的自述作文(三)
    蓝鲸的自述作文(三)
    蓝鲸的自述作文(三)蓝鲸的自述作文(三)由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!Helle大家好,我是一头蓝鲸,名字叫胖胖。我长得很大,体长大约有20米,体重约有150吨呢!我的同伴和族人们平均体长约26米,体重约150吨。我们是名副其实的世界上第...
    小苗与大树的对话读后感 五篇汇总
    小苗与大树的对话读后感 五篇汇总
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    小苗与大树的对话读后感五篇汇总小苗与大树的对话读后感五篇汇总由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!小苗与大树的对话读后感五篇汇总1小苗与大树的对话读后感(一)2小苗与大树的对话读后感(二)3小苗与大树的对话读后感(三)4小苗与大树的对话读后感(四...
    作文:读《通往广场的路不止一条》有感
    作文:读《通往广场的路不止一条》有感
    作文:读《通往广场的路不止一条》有感
    这个故事讲的是一个父亲对一个小女孩说了一句话,小女孩牢记在心并以此为人生的信念,在生活中战胜了许多困难走向成功。这句话就是:“通往广场的路不止有一条,生活也是这样,假如你发现走这条路不能达目地的话,就可以走另一条路试试。”这句话告诉我们深刻的道理。从故事里的两件事例中,我感受到了很多事情解决不止有一种办法,让你觉得不合理的办法可能会受到大家的欢迎。就像我们写...
    《小苗与大树的对话》教学片断赏析
    《小苗与大树的对话》教学片断赏析
    《小苗与大树的对话》教学片断赏析
    【小编寄语】《小苗与大树的对话》教学片断赏析是今天掌乐网小编极力给大家推荐的教学优秀案例,其教学设计之精彩、教学环节之精致、教学问题之精当,令人耳目一新,回味无穷。下面一起来欣赏下吧!师:在苗苗对季老先生的采访中,他们用了很长时间在讨论看闲书。那么,到底闲书指什么,能结合课文谈谈你们的理解吗?生:我觉得闲书就是指不是课本的书。苗苗看的《水浒传》,季老小时...
    爱,会创造了奇迹──读《地震中的父与子》有感
    爱,会创造了奇迹──读《地震中的父与子》有感
    爱,会创造了奇迹──读《地震中的父与子》有感
    “世上只有妈妈好,有妈的孩子象块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了……”母爱,是人类一个亘古不变的主题。“慈母手中线,游子身上衣。……谁言寸草心,报得三春晖”。多少诗人,作家在笔下描绘了讴歌了母爱的伟大。今天,当我读完《地震中的父与子》这篇文章,让我深深感觉到父爱也同样的伟大。母爱的伟大使我们忽略了父爱的存在和意义,但是对于许多人来说,父爱一直以特有的沉静的方式...
    《古诗词三首》趣闻故事
    《古诗词三首》趣闻故事
    《古诗词三首》趣闻故事
    范成大,十二世纪的诗意旅人南宋乾道六年(公元1170年),四十五岁的范成大受命出使金国。这次派遣使者乃非常之举,名为“祈请使”,目的有二:一是求赵宋皇室陵墓所在的河南巩、洛之地,二是重议两国交换国书的礼仪。此时距金灭北宋已40余年,南宋与金国划淮河为界,中原沦入异族之手,南宋皇帝偏安于南方,以“侄儿”的身份卑事金国。以当时北强南弱的不平等势态,南宋想以“祈请...
  • 五年级下册知识扩展
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    《刷子李》重难点分析
    《刷子李》重难点分析
    《刷子李》重难点分析
    教学目标 1、认识6个生字。读读记记“师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露馅、发怔、发傻、半信半疑”等词语。 2、有感情地朗读课文,了解一位普通的手艺人高超的技艺。 3、继续领悟并学习作者刻画人物的方法。 教学重点 感受人物形象,体会作者抓住细节描写人物的方法。 教学难点 领悟并学习作者刻画人物形象的方法。
    《杨氏之子》美文欣赏(二)
    《杨氏之子》美文欣赏(二)
    《杨氏之子》美文欣赏(二)
    徐孺子年九岁,尝月下戏,人语之曰:“若令月中无物,当极明邪?”徐曰:“不然。譬如人眼中有瞳子,无此必不明。” 点评: 这则故事的大意是:徐家有个小孩,年方九岁,曾有一次在月亮地里玩耍,有人对他说:“若是让月亮中什么都没有,它是不是应该更加明亮呀?”这个姓徐的孩子说:“不对。比方说人眼中都有瞳仁,没有瞳仁就看不见光明了。”
    白杨礼赞读后感
    白杨礼赞读后感
    白杨礼赞读后感
    白杨礼赞,是中国现代作家茅盾的一篇著名散文。写于1941年3月,通过对白杨树的赞美,歌颂了正在坚持抗日战争的北方农民,及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神。学习完这篇课文,你有何感想呢?今天,小编整理了白杨礼赞读后感,一起来看看吧!金秋十月,虽然秋风带来些许的凉意,但丝毫掩盖不了收获季节的喜悦。我们在喜悦中盼望着,盼望着……终于盼来了第一届读书节...
    五年级语文下册同步训练 2丝绸之路
    五年级语文下册同步训练 2丝绸之路
    五年级语文下册同步训练 2丝绸之路
    五年级语文下册每课一练2、丝绸之路一、把下面的词语补充完整,并按要求归类。精神()满丰富多()不()其数()()如生绫()绸缎()绸之路()山()岭五彩()()形容人物神态的:形容数量多的:形容山势特点的:二、句子呼啦圈。望着这座雕像,我仿佛看到了当年丝绸之路上,商旅不绝的景象,仿佛听到了大漠中的悠悠驼铃声。(1)画出句子中的有关联想的内容。用“”标出。(2...
    《把铁路修到拉萨去》美文欣赏
    《把铁路修到拉萨去》美文欣赏
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    詹天佑詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这条铁路,最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。从北京到张家口的铁路长200千米,是联结华北和西北的交通要道。当时,清政府刚提出修筑的计划,一些帝国主义国家就出来阻挠,他们都要争夺这条铁路的修筑权,想进一步控制我国的北部。帝国主义者谁也不肯让谁,事情争持了好久得不...
    《童年的发现》作家作品及写作背景
    《童年的发现》作家作品及写作背景
    《童年的发现》作家作品及写作背景
    费奥多罗夫(1802-1855)瓦西里·弗奥多罗维奇·费奥多罗夫,俄国天文学家。1827年毕业于杰尔普特大学(今塔尔图大学)。1837年起任基辅大学教授,1843-1847年任校长。曾创建该校天文台并任第一任台长。1855年3月24日逝世。1832-1837年测定了西西伯利亚一些地方的地理坐标。曾参加1842年和1851年日全蚀的观测。著作:《论1842年6...
  • 五年级上册练习题
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    小学五年级语文上册《走遍天下书为侣》课后练习
    小学五年级语文上册《走遍天下书为侣》课后练习
    小学五年级语文上册《走遍天下书为侣》课后练习
    积极地发挥每一道习题特殊的功能和作用,才能有效地提高我们的思维能力,深化我们对知识的理解。下面是为大家收集的五年级语文上册走遍天下书为侣课后练习,供大家参考。走遍天下书为侣》“侣”指伴侣,可以换成“伴”。1、说说作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么?()2、作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么?她的读书方法对你有什么启示?()3、一本你喜爱的书就是一位...
    《七律·长征》课文题解
    《七律·长征》课文题解
    《七律·长征》课文题解
    本课是毛泽东同志在长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了“二万五千里长征”的艰难历程,赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
    五年级上册《难忘的一课》阅读练习
    五年级上册《难忘的一课》阅读练习
    五年级上册《难忘的一课》阅读练习
    【小编寄语】通过五年级上册《难忘的一课》这篇课文的学习让我们认识了很多生字生词,今天掌乐网小编还给大家准备了一些阅读练习,阅读与课文相关的文章之后完成联系,这是提高个人阅读能力的重要途径,阅读下列文章之后回答问题!五年级上册《难忘的一课》阅读练习意大利的爱国少年(意大利)亚米契斯一艘法兰西的轮船从西班牙起航,开往意大利的热那亚。乘客中有法国人、英国人、西...
    《我的“长生果”》主要内容
    《我的“长生果”》主要内容
    《我的“长生果”》主要内容
    作者回忆了少年时代的读书生活,阐明了读书的特有感受以及读书对自己生活的影响。
    落花生习题设计
    落花生习题设计
    落花生习题设计
    班级姓名一、带点的字选择正确的读音。便宜(bianpian)空地(kòngkōng)买种(zhǒngzhòng)散开(sànsǎn)二、选一选,填一填。价阶石()()钱()格()梯幕暮慕()色降临开()羡()爱()辟避劈躲()开()()柴三、按词语的不同意思写句子。“成熟”有两种意思:①植物的果实完全长成;②人或事发...
    《桂花雨》练习设计
    《桂花雨》练习设计
    《桂花雨》练习设计
    一、比一比,再组词。茁()捧()吩()栋()拙()棒()纷()拣()二、给下列句中带点的词换个意思相近的词。1、桂花树上长满了茂密的叶子。()2、母亲赶紧吩咐人提前摇桂花。()3、母亲洗净双手,撮一点桂花放在水晶盘中。()三、课文填空。1、“桂花开得()时,不说(),至少前后左右十几家邻居,没有不()。”若将句中“没有不”换成别的词语,可以是:()。2、父亲...
  • 五年级下册练习题
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    《人物描写一组》随堂练习 基础篇
    《人物描写一组》随堂练习  基础篇
    《人物描写一组》随堂练习 基础篇
    一、看拼音写词语。pòzhànɡūdōnɡzhízichuānsuōlánɡzhōnɡ()()()()()xífùhuīhuánɡmiáotiɑofēnɡsāodǎliɑnɡ()()()()()biāozhìqìp&ag...
    2016人教课标版五年级下册语文期末素质检测题
    2016人教课标版五年级下册语文期末素质检测题
    2016人教课标版五年级下册语文期末素质检测题
    语文是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科,中国语文教科书一般讲授的是汉语文。接下来,就和小编一起练习五年级下册语文期末素质检测题。一、静心倾听。(5分)     请你静下心来,仔细听老师读两遍短文,然后完成下面的题目。1.短文按(         )顺序写的。      春天,最美的时间是___________,最美的景物有           ;夏天,...
    祖父的园子阅读答案
    祖父的园子阅读答案
    祖父的园子阅读答案
    以下就是小学人教版语文五年级下册祖父的园子阅读答案,希望能给大家带来帮助!九、课外阅读。后园中有一棵玫瑰,一到五月就开花的,一直开到六月。花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛,满树都是,因为花香,招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。别的一切都玩厌了的时候,我就想起来去摘玫瑰花,摘了一大堆,把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候,有两种恐惧,一种是怕蜂子...
    《把铁路修到拉萨去》课文理解
    《把铁路修到拉萨去》课文理解
    《把铁路修到拉萨去》课文理解
    ​1、课文讲了一件什么事?概括成一句话。提示:在修筑青藏铁路的过程中,筑路大军克服重重困难,终于使风火山隧道全线贯通。2、青藏铁路是一条怎样的铁路?在课文中找出有关的句子。提示:“一条长长的‘铁龙’,从柴达木盆地深处的工业新城格尔木起步,跨过巍峨的昆仑山……这就是造福广大人民的青藏铁路。”3、在修筑铁路的过程中遇到哪些困难?是怎么解决...
    2017新人教版五年级语文下册第二单元测试卷及答案
    2017新人教版五年级语文下册第二单元测试卷及答案
    2017新人教版五年级语文下册第二单元测试卷及答案
    【2017新人教版五年级语文下册第二单元测试卷及答案】一、看拼音写词语。二、画掉括号中不正确的读音。三、找出下列词语中的错别字并改正。莫明其妙无原无故语重心常遮天避日昏黄一体鹏成万里四、读一读,把你想到的一个成语填在括号里。1.善学者,假人之长以补其短。()2.知不足者好学,耻下问者自满。()五、选词填空。1.在老师的耐心教育下,晓军终于认识了自己的错误,并...
    人教版语文五年级下册教材简析
    人教版语文五年级下册教材简析
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    一、五年级下册教材分析(一)本册教材的内容专题组织单元:八组两次综合性学习:“语言的艺术”“走进信息世界”。全册共有课文28篇,精读和略读各14篇。在每组课文之后设有“词语盘点”总计词语334个。其中“读读写写”的词语,是由会写的字组成的,要求能读会写共计181个;“读读记记”的词语,只要求认记,不要求书写共计153个。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接...
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    《七律·长征》ppt课件【12页】
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    《学会看病》ppt课件【17页】
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    五年级语文上册松鼠优秀课件
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    “精彩极了”和“糟糕透了”课件
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    五年级语文上册关联词的复习1[人教版]
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    《开国大典》课件二下载
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    《梦想的力量》ppt课件1
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    《草原》ppt课件【26页】
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    《丝绸之路》ppt课件2
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    卢沟桥的狮子PPT
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    人教小学语文五下-7《祖父的园子》MP3格式课文朗读
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    五年级下:13.打电话 (人教新课标)
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    小学语文第九册近反义词表[人教版]
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    五年级语文上册第六单元测试
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    人教版五年级(上)语文期末测试卷及答案
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    五年级语文上册第八单元综合练习题[人教版]
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    五年级语文上册第一单元试卷
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    五年级上册人教版语文期中试卷
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    统编版语文五年级下册习题:11 军神
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    统编版语文五年级下册第八单元提升练习(含答案)
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    统编版语文五年级下册第二单元知识小结
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    五年级语文下册第四单元测验题[人教版]
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    人教版五年级语文下册期中测试题及答案
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    统编版语文五年级下册习题:21 杨氏之子
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  • 五年级上册阅读答案
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    《地震中的父与子》阅读答案
    《地震中的父与子》阅读答案
    《地震中的父与子》阅读答案
    地震中的父与子1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震,在不到4分钟的时间里,使30万人受到伤害。在混乱和废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,便冲向他7岁儿子上学的学校。他眼前,那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼,已变成一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼达,我的儿子!”跪在地上大哭一阵之后,他猛地想起自己常对儿子就的一句话:“不论发生...
    窃读记......阅读答案
    窃读记......阅读答案
    窃读记......阅读答案
    阅读下面文章,完成下面题目。(13分)窃读记林海音①转过街角,看见饭店的招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的的声音,我放慢了脚步。放学后急匆匆地赶到这里,目的地可不是饭店,而是紧邻它的一家书店。②我边走边想:“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三排,不错……”走到门口,便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光,因为...
    《松鼠》六年级阅读和答案
    《松鼠》六年级阅读和答案
    《松鼠》六年级阅读和答案
    松鼠⑴松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢。⑵它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮;尾巴老是翘起来,一直翘到头上,身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。⑶松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动...
    《窃读记》阅读理解试题及答案解析(林海音)
    《窃读记》阅读理解试题及答案解析(林海音)
    《窃读记》阅读理解试题及答案解析(林海音)
    (三)记叙文阅读(14分)窃读记林海音①我跨进书店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝,从大人的腋下钻过去,哟,把头发弄乱了,没关系,我到底挤到里边来了。在一片花绿封面的排列队里,我的眼睛过于急忙地寻找,反而看不到那本书的所在。从头来,再数一遍,啊!它在这里,原来不是在昨天那位置了。②我庆幸它居然没有被卖出去,仍四平八稳地躺在...
    “精彩极了”和“糟糕透了”记得七八岁的时候 阅读附答案
    “精彩极了”和“糟糕透了”记得七八岁的时候 阅读附答案
    “精彩极了”和“糟糕透了”记得七八岁的时候 阅读附答案
    阅读下文,完成下面题。“精彩极了”和“糟糕透了”记得七八岁的时候,我写了第一首诗。母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她楼住了我,赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意洋洋,点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。整个下午,我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围描上...
    《珍珠鸟》阅读训练题及答案
    《珍珠鸟》阅读训练题及答案
    《珍珠鸟》阅读训练题及答案
    珍珠鸟冯骥才真好!朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟舒适又温暖的巢。有人说,这是一种怕人的鸟。我把它挂在窗前。那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的,串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽的丛林一样安全;从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。阳光从窗外射入,透过这里。吊兰那些无数指...
  • 五年级下册阅读答案
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    《白杨礼赞》阅读理解试题及答案解析
    《白杨礼赞》阅读理解试题及答案解析
    《白杨礼赞》阅读理解试题及答案解析
    阅读《白杨礼赞》选段,完成下面的题。①那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。②它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。③它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。④它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。⑤它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。⑥这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强...
    家乡的桥(陈根生)阅读答案
    家乡的桥(陈根生)阅读答案
    家乡的桥(陈根生)阅读答案
    家乡的桥陈根生①苏北平原,枕江俯海,河港交叉。生我养我的如皋古城就浮在这一片波光粼粼之上。②有山就有路,有水就有桥,桥是水乡的天使。可不,车水马龙,行人如织,哪一刻离得开桥?别看这么个小县城,有名有姓的桥就有五十六座!家乡流传着一副对联,至今铭记不忘。上联是:冒家姐姐看迎春,一(益)人丰乐;下联是:白衣奶奶拜观音,万佛愿修。这上联指:冒家桥,姐姐桥,迎春桥,...
    文言文《卢沟桥》阅读答案
    文言文《卢沟桥》阅读答案
    文言文《卢沟桥》阅读答案
    卢沟桥卢沟桥跨卢沟水,金明昌初建,我正统九年修之。桥二百步,石栏列柱头,狮母乳①,顾抱负赘②,态色相得③,数之辄不尽。俗曰:鲁公输班神勒④也。桥北而村,数百家,己巳岁虏焚掠略尽。村头墩堡⑤,循河婉婉,望去如堞⑥。注:①狮母乳:指母狮和幼狮。②赘,通“缀”,连结。③得:适合。④神勒:神妙的雕刻。⑤墩堡:战争中防御敌人的碉堡。⑥堞:城墙上的矮墙,也称女墙。11....
    《晏子使楚》《晏子辞千金》文言文阅读答案
    《晏子使楚》《晏子辞千金》文言文阅读答案
    《晏子使楚》《晏子辞千金》文言文阅读答案
    [甲]晏子使楚晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:”晏闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”[乙]晏子辞千金晏子方食,景...
    草原(节选)阅读答案
    草原(节选)阅读答案
    草原(节选)阅读答案
    这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是()清新,天空是()明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这...
    离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说 阅读附答案
    离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说 阅读附答案
    离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说 阅读附答案
    (1)离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的便都是结实的罗汉豆。(2)“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷哪一边的呢?”双喜先跳下去了,在岸上说。(3)我们也都跳上岸。阿发一面...
  • 五年级上册课文
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    走遍天下书为侣
    走遍天下书为侣
    走遍天下书为侣
        如果你独自驾舟环绕世界旅行,如果你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?一幅美丽的图画,一本有趣的书,一盒扑克牌,...
    圆明圆的毁灭
    圆明圆的毁灭
    圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园...
    珍珠鸟
    珍珠鸟
    珍珠鸟
        真好!朋友送我一对珍珠鸟,放在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟舒适又温暖的巢。  有人说,这是一...
    难忘的一课
    难忘的一课
    难忘的一课
        抗日战争胜利以后,我在台湾一家航业公司的轮船上工作。  有一次,我们的船停泊在高雄港口。我上了岸,穿过市区,向郊外走去...
    桂花雨
    桂花雨
    桂花雨
    中秋节前后,正是故乡桂花盛开的季节。  小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我,这是梅花,那是木兰花…...
    我的“长生果”
    我的“长生果”
    我的“长生果”
        书,被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻,我觉得特别亲切。  像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就...
  • 五年级下册课文
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    威尼斯的小艇
    威尼斯的小艇
    威尼斯的小艇
        威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交*,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。  威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄...
    再见了,亲人
    再见了,亲人
    再见了,亲人
        大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了。您这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头...
    草原
    草原
    草原
        这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底...
    将相和
    将相和
    将相和
        战国时候,秦国最强,常常进攻别的国家。  有一回,赵王得了一件无价之宝,叫和氏璧。秦王知道了,就写一封信给赵王,说愿意...
    彩色的非洲
    彩色的非洲
    彩色的非洲
        非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!  蓝天、骄阳、绿树、红土、彩花,以及皮肤油黑发亮的黑人兄弟,构成了七彩的非洲!  作为彩...
    古诗词三首
    古诗词三首
    古诗词三首
    牧童<唐>吕岩 字:【洞宾】  草铺横野①六七里,笛弄②晚风三四声。  归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣③卧月明。舟过安仁  【南宋】杨万里一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。...
小学语文
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