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初一上册教案设计全部>>苏教版语文七年级上第18课《斜塔上的实验》教案10
苏教版语文七年级上第18课《斜塔上的实验》教案10＜＜斜塔上的实验＞＞教学设计教学目标：1、学习伽利略勇于创新的科学精神，培养学生的创新意识。2、通过伽利略的事迹，总结知识创新的经验。3、读准字音，理解新词，领会语意深刻的句子。4、进行朗读、写作、收集和整理信息等技能的训练。学生课前准备：1、收集伽利略的相关信息，作个简单的书面调查报告。（培养学生收集整理信息的能力，同时为学习课文作好准备。）2、学生自己动...苏教版语文七年级上：第6课《往事依依》教案
苏教版语文七年级上：第6课《往事依依》教案《往事依依》简案学习任务：1．能让学生通过学习，逐步养成读书的好习惯。2．能让学生能运用积累描写看画、读书、听课的情景3．能通畅地朗读课文，进一步激发学生阅读文学作品的兴趣。学习重点：能让学生通过学习，逐步养成读书的好习惯。课前准备：1．学习利用工具书结合书下注释，读准课文，了解大意。2．上网或查阅书籍了解作者。3．反复朗读这篇优美的散文，能说出文章美在哪里...苏教版七年级语文上册期末复习教学案：文学常识、课文内容整体理解
苏教版七年级语文上册期末复习教学案：文学常识、课文内容整体理解初一语文期末复习教学案（三）----文学常识、课文内容整体理解1、《为你打开一扇门》的作者是赵丽宏，文章以“议论大门—初识大门---打开大门”的思路展开，逐层深入。重点阐述了文学的特征、内涵、功能以及文学与人的发展关系。2、〈〈繁星〉〉是一篇散文，作者巴金，四川人，现代小说家、散文家。课文围绕看繁星，按时间顺序依次写了“从前”“三年前”“如今”“有一夜”四个...《往事依依》教案25
《往事依依》教案25一、教学目标1、了解作者写作意图，体会作者感情。2、认识文学作品对青少年成长的意义，自觉主动地阅读优秀文学作品，培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情。3、引导学生体会并学习描写看画、读书、听课等情状。二、教学重难点同上1、2三、课时安排：1课时四、教学过程（一）、导入记得老师跟同学们一般大的时候，听过一首优美的歌，歌词是这么写的：“如梦如烟的往事，洋...《金色花》教学设计16
《金色花》教学设计16一、教学设想《金色花》这首散文诗，从一个孩子的假想写起，以儿童与母亲嬉戏的画面，表现家庭之爱。在教学时，营造一个让学生感受爱的氛围，再通过多读、多品、多思、多谈从而加深对诗歌的理解，感悟爱的美好、圣洁。二、教学目标知识技能：运用听说读写相结合的方法，把握人物性格，学会正确表达。情感态度：体验人间挚爱亲情，培养健康高尚的审美情趣。三、教学重难点如何将听说读写相...苏教版语文七年级上：第7课《幼时记趣》教案
苏教版语文七年级上：第7课《幼时记趣》教案幼时记趣教学目标：1．借助工具书及老师的适当点拨，读懂这篇文言文，体会作者的情感。2．学会细心观察大自然，观察生活，能探寻作者物外之趣的由来，发表自己的看法。课前准备：1．借助工具书扫清文字障碍，熟读课文，初步读懂课文。2．思考：童年生活物外之趣有哪几件。你喜欢这样的童年生活吗？为什么？第一课时第一块：整体感知，精读课文1．教师活动：纠正错误，指导学生正确朗... -
初一下册教案设计全部>>《人民英雄永垂不朽》教案11（表格式）
《人民英雄永垂不朽》教案11（表格式）十一、人民英雄永垂不朽课题十一、人民英雄永垂不朽课时 1 课时（总第 课时）科任教师授课时间教学目标一、理清思路；了解说明顺序及说明对象的特征；体会准确而富于变化的语言.二、自主学习，合作探究。三、了解革命先烈的丰功伟绩和革命精神。重难点重点：理清思路；了解说明顺序及说明对象的特征。难点：了解说明顺序及说明对象的特征。教学过程一、导...《人民英雄永垂不朽》学案
《人民英雄永垂不朽》学案1、初步了解说明文与记叙文的区别。2、学习按时间顺序和空间顺序说明事物的方法；3、了解中国革命所经历的艰苦道路和先烈们的光辉业绩。①按一定顺序说明事物②了解中国革命所经历的艰苦历程说明文与记叙文的区别1、关于说明文：（1）说明文，是一种以为基本表达方式，常用于客观说明某种事物或某种道理的一种文体。具体来说，即说明事物的、、和等;解说事理。（2）阅读说明文，着...《录音新闻》导学案8（含答案）
《录音新闻》导学案8（含答案）20.录音新闻学习目标1.了解录音新闻的特点,模拟播音,提高口头表达能力。2.体会本文口语和书面语自然结合的语言特色。3.了解我国运载火箭水下发射成功的情况,学习参试人员团结协助、为国作贡献的精神。●重点:了解录音新闻的特点,品味本文生动传神的语言。预习导学1.下面是有关本文文体的知识卡片,请你补充完整。本文是一篇录音广播稿。录音广播稿和一般广播稿不同的是,...《柳叶儿》导学案8（含答案）
《柳叶儿》导学案8（含答案）10.柳叶儿学习目标1.了解课文“乐”和“苦中带涩”的思想感情的内涵,珍惜今天来之不易的幸福生活。2.培养整体把握文章脉络、内容以及揭示主旨的意识和能力3.运用自主、合作、探究的方式,激发自主意识和探究精神。●重点:理解课文“乐”和“苦中带涩”的思想感情,珍惜今天来之不易的幸福生活。预习导学1.作者简介。宋学孟,毕业于北京鲁迅文学院和北大作家班。历任黑龙江生...苏教版七年级下册第25课《回延安》教案
苏教版七年级下册第25课《回延安》教案《回延安》教案教学建议一、结构思路全诗共五节：第一节，回延安，激动满情怀第二节，忆延安，圣地养育我第三节，会亲人，欢聚话今昔第四节，逛新城，旧貌换新颜第五节，赞延安，圣地大贡献二、思想感情诗贵在有激情。诗人自始至终把握住了对母亲延安的感情，通过回延安、爱延安、会亲人、寿延安、颂延安五部分内容来倾吐自己的激情。在抒情方式上，既有直接倾吐，又有间接抒情．或用动词...语文实践活动《赛诗会》表格式教案4
语文实践活动《赛诗会》表格式教案4课题赛诗会课时 1 课时（总第 课时）教任教师授课时间教学目标知识与能力：激发学生朗诵诗歌，积累诗歌的兴趣。过程与方法：合作、探究、讨论情感态度价值观：提高学生的文化素养，陶冶学生的精神情操。重难点重点：激发学生朗诵诗歌，积累诗歌的兴趣。难点：提高学生的文化素养，陶冶学生的精神情操。教学过程教学过程一、导入新课、揭示目标（1-2分钟...
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初一上册教学分析全部>>郭沫若《天上的街市》原文
郭沫若《天上的街市》原文天上的街市郭沫若远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。我想那/缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。街市上/陈列的/一些/物品，定然是/世上/没有的/珍奇。你看，/那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。那/隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻，定然/在/天街/闲游。不信，/请看/那朵...《“诺曼底”号遇难记》教学纪实与评析
《“诺曼底”号遇难记》教学纪实与评析（本文选自北师大版教材五年级上册。）师：今天，我们一起学习法国大作家雨果的小说《“诺曼底”号遇难记》。故事发生在1870年3月17日夜晚，船长哈尔威照例走着从南安普敦到格思西岛这条航线。可谁也没有想到，一场可怕的灾难正悄悄逼近了“诺曼底”号轮船。究竟发生了什么？请同学们打开课本，朗读课文。（生自由读文。教师巡视，倾听学生读文，并板书课文中学生读不准的词语：照...初中语文：《端午日》说课稿
初中语文：《端午日》说课稿一、说教材1、《端午日》是苏教版七年级教科书第三单元的第二篇课文，这一单元编者以民俗风情为主题分别编入了《端午日》等四篇课文，它介绍的是中国的传统节日之一：端午节，是一篇新增加的课文，较之传统教材有更多让师生自由发挥的空间。本单元的教学目标有：①、联系作品的文化背景，了解民俗文化的丰富内涵。②、欣赏作品展现的优美画面和语言风格，体会作者的美好情思。③、调查家...音乐在朗读教学中的尝试──以《天上的街市》为例
音乐在朗读教学中的尝试──以《天上的街市》为例音乐是一种非常特殊的语言形式。它不像图画是可见的造型艺术，也不像电影戏剧那样是可听可见的综合艺术，而是由声音运动作用于人的听觉引起联想，从而获得一个仿佛可以感觉到的形象。这种由感觉产生的形象，正是由人们的想像而产生的。而文学作品是由文字作用于人的视觉引起联想，激发人的想像，由此产生出一个个生动活泼的形象。从这一点看，音乐和文学是相通的。根据这个特点，我试将音...创设文本情境，授之以渔场──对《天上的街市》一诗的情境设置
创设文本情境，授之以渔场──对《天上的街市》一诗的情境设置一个晴朗的夜晚，没有月亮，满天银星在遥远的夜幕上熠熠生光。在学生没有任何预习、任何准备的情况下，晚自习课上，我走进教室。师：同学们，打开窗户，都围坐在窗边，这一节课我们望星空。（生惊异，继而兴奋，都涌向窗边。教室内的灯关闭。）师：大家看着天空，谁能告诉我，你看到了什么？生：我看到了满天的星星。生：我看见了星星在眨着眼睛，一闪一闪的。生：你看（用手指着天空），...《天上的街市》教学实录
《天上的街市》教学实录一、导入、板题、作者(2分钟)师：同学们，上课前，我们作个小测试，比比看，谁的想像最丰富?(老师在黑板上画“○”)由这个图形，你想到什么?生1：像十五的月亮生2：像《火红的太阳》生3：像滚动的轮子师：很好，同学们的想像很丰富，想像是心灵的翅膀。有了想像，我们的心灵才能飞翔。当夜幕降临时，我们仰望群星璀灿的天空，禁不住浮想连翩，那里，曾有过多少美丽的故事和神奇... -
初一下册教学分析全部>>《卜算子·咏梅》课堂教学实录
《卜算子·咏梅》课堂教学实录师：谁愿意背一首古诗给于老师和同学们听?(生背诵《早发白帝城》和《题l临安邸》)师：背得好，你们会背词吗?比如《如梦令》《念奴娇》《卜算子》。(板书：卜算子)(生背诵陆游的《h算子·咏梅》)师：还有没有会背词的?(生背诵苏轼的《水调歌头》)师：原国家主席****，在接见台湾贸易代表团的时候，就背了这首词中的四句话，你猜猜江主席会背哪四句?哪四句最能表达大陆人...初中语文：《巍巍中山陵》说课稿
初中语文：《巍巍中山陵》说课稿各位评委老师上午好，我是语文4号，我今天说课的题目是《巍巍中山陵》，下面我将从说教材、说教法、说学法、说课堂教学程序四个方面来对本课进行说明。一、说教材《巍巍中山陵》是苏教版七年级下册第三单元的第二篇课文，该单元以“建筑艺术”为主题展开。《巍巍中山陵》是一篇陵园建筑的说明文，课文有条不紊地介绍了中山陵园的方位、人文环境、设计特色、修建过程和规划特点，准确地说...苏教版七年级下册破阵子原文及翻译
苏教版七年级下册破阵子原文及翻译为了让您对辛弃疾笔下的破阵子有所理解，掌乐网教学分析频道小编为您搜集了破阵子原文及翻译，希望可以问您提供参考帮助!破阵子为陈同父赋壮语以寄辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!翻译:在醉酒之中，我挑亮油灯，端详宝剑，梦醒时，扎在一起连接的军营都...《巍巍中山陵》写作借鉴
《巍巍中山陵》写作借鉴【课文导入】《巍巍中山陵》是一篇写陵园建筑的说明文，这篇说明文条理清晰地介绍了中山陵园的地理位置、人文环境、设计特色、修建过程和规划特点，准确地说明了中山陵园的建筑特征，表现了它的巍巍气势和孙中山先生在人民心中的崇高地位。中山陵园的巍巍气势衬托了孙中山先生的伟大品格和不朽精神，可以说它是孙中山先生品格和精神的象征。文章选材重点突出，语言简明生动，顺序有条不紊...苏教版七年级下册观刈麦原文注释及翻译
苏教版七年级下册观刈麦原文注释及翻译白居易想必大家都认识吧，那么您是否知道他写的观刈麦呢?掌乐网教学分析频道小编为您整理了苏教版七年级下册观刈麦原文注释及翻译，希望可以与您一起分享!观刈麦(白居易)田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇(lǒng)黄。妇姑荷(hè)箪(dān)食(shí)，童稚携壶浆，相随饷(xiǎng)田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼...
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初一上册知识扩展全部>>《天上的街市》赏析
《天上的街市》赏析今天掌乐网小编分享一篇郭沫若先生的诗，一起来欣赏《天上的街市》赏析。郭沫若(1892年11月16日—1978年6月12日)，清光绪十八年九月二十七日(1892年11月16日)出生于四川省乐山市观娥乡沙湾镇，客家人，原名郭开贞，字鼎堂，乳名文豹，号尚武。笔名沫若、麦克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鸿、羊易之等。中国共产党优秀党员，致力于世界和平运动，是我国现代著名... -
初一下册知识扩展全部>>《七子之歌》的背景资料
《七子之歌》的背景资料《七子之歌》背景资料：“七子”是指当时被列强霸占的七块土地，澳门只是“七子”之一。祖国母亲被掠去的七子分别是香港、澳门、台湾、九龙、威海卫、广州湾和旅大(旅顺、大连)。历史不会忘记1842年那个屈辱的8月，清朝官员卑躬屈膝，登上停泊在南京江面的英国军舰康华丽号，在荷枪实弹的英国士兵环视下签署了中国近代史上第一份不平等条约——中英《南京条约》。条约规定中国把香...《巍巍中山陵》主题内容
《巍巍中山陵》主题内容今天小编给大家总结了《巍巍中山陵》主题内容，若有不恰当的地方，欢迎批评和补充。 这篇《巍巍中山陵》是一篇说明文，这篇说明文有条不紊地介绍了中山陵园的方位、人文环境、设计特色、修建过程和规划特点，准确地说明了中山陵园的建筑特征，表现了它的巍巍气势和孙中山先生在人民心中的崇高地位。毛泽东的《卜算子·咏梅》和陆游的《卜算子·咏梅》比较
毛泽东的《卜算子·咏梅》和陆游的《卜算子·咏梅》比较中国文学上，歌咏梅花的诗词作品难以计数。上自帝王贵族，下至平民文士，咏梅之作层出不穷。咏梅者或倾心于梅花之香艳，着力刻画摹写其绰约风姿;或倾慕其高洁的品质，于描写之中注入作者个人的某种情怀。富贵显达之人可咏梅以示其安逸优雅，或雕章琢句以逞才学，穷苦不遇之士亦多藉梅以寄托情怀，或抒不平之感，或表脱俗之志。梅花，因此也就以其丰富多彩的面目出现在中国古代诗词作品中...
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初一上册练习题全部>>苏教版七年级语文上册学案：古代诗歌四首
苏教版七年级语文上册学案：古代诗歌四首内容预览：15.《古代诗歌四首》学案教师寄语：学记古诗，聪慧一世。学习目标：1.学习这四首诗,朗读、背诵这五首诗词。；2.理解四首诗歌的意境；3.理解作者的思想感情。学习重点：1.朗读、背诵这五首诗词；2.理解作者的思想感情。学习难点：理解诗歌的意境学习过程一、积累运用（1）《观沧海》极力描写大海的壮阔及由此而想像的景象的诗句___________，____...苏教版七年级语文上册期中专项复习：字音2
苏教版七年级语文上册期中专项复习：字音2Sectiontargeting期中语文复习--字音专项要求：为加点的字注音并识记词语1、归省2、行辈3、絮叨4、怠慢5、撺掇6、委实7、凫水8、潺潺9、朦胧10、宛转11、悠扬12、家眷13、呵欠14、踱步15、扫兴16、吁气17、皎洁18、渔夫19、纠葛20、好歹21、薀藻22、大抵23、偏僻24、掘蚯蚓25、缘故26、欺侮27、竭力28、嘱咐29、提议...苏教版初一语文上册《伟人细胞》家庭作业
苏教版初一语文上册《伟人细胞》家庭作业《伟人细胞》内容：我敢说自己很有伟人素质：才智不凡、爱憎分明、勇往直前，这些精彩内容同学们通过初一语文上册伟人细胞家庭作业来检测一下喽!一、填空本文通过初一学生贾里为实现“伟人计划”而经历的三次可歌可泣的行为有______________，他失败的原因是___________，说明了___________道理。二、根据下列意思，概括成相应的词语1、胸襟开阔，...《天上的街市》思想内容分析
《天上的街市》思想内容分析１、《天上的街市》流露了作者向往光明、追求幸福、对未来充满信心的真挚情怀。《天上的街市》，无一直接揭露当时黑暗现实的诗句，无一直接表达诗人理想的字眼，但它决不是诗人沉湎于黑夜晴空的纯粹写景之作。这首诗发表的当时，中国虽然经历了“五四”运动，中国共产党已经诞生，但中国仍处在北洋军阀的统治下，中国仍是一座“屠场、囚牢、坟墓、地狱”。只要我们联系一下当时的历史事实...七年级语文上册第二单元测试卷含答案和解释(苏教版)
七年级语文上册第二单元测试卷含答案和解释(苏教版)中国由于古代文献丰富，文字比较特殊，语文比较发达，广义的语文也应该包括语言学。接下来我们一起来练习七年级语文上册第二单元测试卷含答案和解释。七年级语文上册第二单元测试卷含答案和解释(苏教版)1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()(2分)A.徜(táng)徉浩淼(miǎo)镌(juān)刻如晦(huì)B.芳菲(fēi)呜咽(yān)凝(níng)视安...苏教版初一上册语文期中检测试题
苏教版初一上册语文期中检测试题（一）积累（共13分）1.阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。（2分）罗素说，生命是一条江，发yuán于远处，wān蜒于大地，上游是青年时代，中游是中年时代，下游是老年时代。上游明净而宛转，中游狭zhǎi而tuān急，下游宽阔而平静。2.根据要求默写。（8分）（1）_______________，自将磨洗认前朝。（2）潮平两岸阔，____... -
初一下册练习题全部>>2014苏教版初一年级语文下册暑假作业答案
2014苏教版初一年级语文下册暑假作业答案11.参考答案：表现我家的不幸遭遇和贫困现状(生活的窘迫、经济条件差、生活艰难等);为下文写我在学校忍饥挨饿，无奈伪造、使用假餐票作铺垫(埋下伏笔)(答交代我在学校忍饥挨饿，无奈伪造、使用假餐票的原因也可)。【评分标准】共3分，分号前(内容)1分，分号后(作用)2分。分号前只要能答出表现或交代家庭贫穷这个意思即可。分号后面两个加点处各1分，大意对即可;如果只...苏教版七年级下册第一单元综合卷
苏教版七年级下册第一单元综合卷第一部分：积累运用。(20分)一、根据拼音写汉字。(8分)1.ōu()歌2.延dàng()3.深suì()4.tuí()唐5.摩suō()6.jiǒng()相7.tì()透8.lín()选二、运用。(6分)9.下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号(不必全使用)。对不...苏教版七年级语文下册古诗词赏析资料
苏教版七年级语文下册古诗词赏析资料一、《题破山寺后禅院》常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但闻钟磬音。⒈既写出自然之景，又写出心灵之境的诗句：山光悦鸟性，潭影空人心。⒉既是写景的过程又是悟性的过程的诗句：山光悦鸟性，潭影空人心。f3、写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示的句子：曲径通幽处，禅房花木深。4．.尾联表面上是进一步写禅院...苏教版七年级下册第三单元综合卷
苏教版七年级下册第三单元综合卷第一部分：积累运用(共20分)一、根据拼音写汉字。(4分)1.jùn()工2.yì()事3.挑xìn()4.山lù()二、默写。(3分)5.由此上溯到一千八百四十年，从那时起，，，。三、运用。(8分)6.仿照例句，任选下面的一个词，展开联想，给它一个精彩的解释。(2分)例句：固执，你是一堵墙，使人封闭自...苏教版七年级下册语文辅导知识（黔之驴）
苏教版七年级下册语文辅导知识（黔之驴）掌乐网初中频道给大家分享的是七年级下册语文辅导知识，请同学们认真浏览。希望助学生一臂之力。一起加油吧!1.一词多义：虎见之，庞然大物也，以为神(把当作)以为以为且噬己也(认为)慭慭然，莫相知。(的样子)然然往来视之，觉无异能者。(然而，但)以为且噬己也，甚恐。(将要)且且焉置土石(况且)2.词性活用：稍出近之(形容词做动词靠近)驴不胜怒，蹄之(动词做名词...苏教版七年级下册第六单元基础卷
苏教版七年级下册第六单元基础卷一、积累与运用(18分)1.下列加点字注音全对的一项是()(4分)A.妖娆(ráo)分外(fēn)咏梅(yǒng)驿外(yì)B.寂寞(jī)箪食(dān)吏禄(lì)辔头(pī)C.戎机(róng)金柝(xī)饷田(shǒng)麾下(huī)D.兀立(wù)崖层(yó)敦厚...
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初一上册课件下载全部>>朱自清《春》教学课件
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初一下册课件下载全部>>苏教七下太康三中《沁园春·雪》ppt课件20
苏教七下太康三中《沁园春·雪》ppt课件20《苏教七下太康三中《沁园春·雪》ppt课件20》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!苏教七下《再别康桥》精选技能大赛ppt课件
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初一上册试卷下载全部>>苏教版七上第二单元综合测试卷1
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初一下册试卷下载全部>>【苏教版】七年级语文下册：第22课《新闻两篇》阅读练习（含答案）
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初一上册阅读答案全部>>《十三岁的际遇》阅读附答案
《十三岁的际遇》阅读附答案阅读《十三岁的际遇》（选段），完成下面题目。(8分)“没有什么使我停留/除了目的/纵然岸旁有玫瑰、有绿荫、有宁静的港湾/我是不系之舟。”不止一次把这些诗句悄悄念给你听，北大。千言万语，有时只能凝聚为这最浓的几行。是的，我是一叶不系之舟，曾经那样安恬地依偎在未名湖的臂抱里，但我的心无时无刻不在向往大海的波涛。我没有忘记我的誓言，我渴望发现新的大陆，渴望从海洋深...阅读《本命年的回想》答案
阅读《本命年的回想》答案阅读《本命年的回想》，完成下列各题。本命年的回想刘绍棠①春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。民风乡俗中，四时二十四节色彩缤纷，而最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味的，却是二十四节之外的春节。②春节是现在通行的官称，我却跟我的运河乡亲父老一样，守旧地尊称为过年，或日大年。③想当年，我小的时候，家乡的大年从腊月初一就开始预热。一天比一天增...《“诺曼底”号遇难记》 阅读附答案
《“诺曼底”号遇难记》 阅读附答案阅读《“诺曼底”号遇难记》，完成下面题目。（共10分）?“诺曼底”号遇难记〔法〕雨果1870年3月17日夜晚，哈尔威船长照例走着从南安普敦到格恩西岛这条航线。大海上夜色正浓，薄雾弥漫。船长站在舰桥上，小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号。乘客们都进入了梦乡。雾愈来愈浓了，轮船驶出南安普敦河后，来到茫茫大海上，相距埃居伊山脉估计有十五海里。轮船缓缓行驶着。这时大约...《斜塔上的实验》阅读答案
《斜塔上的实验》阅读答案掌乐网：在语文考试中，阅读理解题往往会占有很大的比例，那么为了提高同学们的阅读理解能力，下面小编精心为大家整理了斜塔上的实验阅读答案，供大家参考。伽利略拒绝停止他的实验，因此他们就决定将威胁付诸行动。与亚里士多德的教导相反，伽利略认为，如果两个不同重量的物体同时从同一高度落下，就会同时落地。这些教授认为，这完全是胡说八道。除了傻瓜，没有人会相信一根羽毛同...《幼时记趣》选段阅读及答案
《幼时记趣》选段阅读及答案阅读《幼时记趣》选段，完成1—4题。（共8分）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，...于漪《往事依依》阅读答案
于漪《往事依依》阅读答案（12分）老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从... -
初一下册阅读答案全部>>陆游《卜算子·咏梅》阅读答案
陆游《卜算子·咏梅》阅读答案《卜算子·咏梅》阅读答案陆游驿外断桥①边，寂寞开无主②，已是黄昏独自愁，更著③风和雨。无意苦争春，一任④群芳妒，零落⑤成泥碾作尘，只有香如故。【注释】①[断桥]残破的桥。②[无主]无人过问。③[更著]又遭受。著，同“着”，遭受的意思。④[一任]任凭。⑤[零落]凋谢。【背景资料】陆游，字务观，号放翁，一生志在恢复中原，但却受人排挤，晚年隐居山阴，始终保持昂扬的...《人民英雄永垂不朽》阅读答案
《人民英雄永垂不朽》阅读答案阅读《人民英雄永垂不朽》中的部分内容，回答问题。①碑身东西两侧上部，刻着红星，松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们的革命精神万年长存。②小碑座的四周，雕刻着牡丹花，荷花，菊花等组成的8个大花圈，这些花朵象征着英雄们品质高尚，纯洁，_________（表现表示体现）全国人对他们的永远_________（思念怀念相信）和_________（敬仰敬畏敬爱）。③碑...《赵普》片段阅读答案
《赵普》片段阅读答案文言文阅读。《赵普》片段：普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日，及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。《孙权劝学》：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学...《卜算子·咏梅》《次萧冰崖梅花韵》比较阅读答案
《卜算子·咏梅》《次萧冰崖梅花韵》比较阅读答案阅读下面这两首诗词，完成10-11题。（6分）【甲】卜算子·咏梅宋·陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。【乙】次萧冰崖梅花韵①宋·赵希桐冰姿琼骨净无瑕，竹外溪边处士家。若使牡丹开得早，有谁风雪看梅花？注：①这首诗是唱和萧冰崖的《梅花》诗而作。10、【甲】【乙】都写出了梅花的什么品质？（3...文言文《赵普》阅读答案
文言文《赵普》阅读答案文言文阅读是中高考语文阅读理解的一项重要考点。语文网小编今天推荐的是：文言文《赵普》阅读答案。语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇文言文《赵普》阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!赵普普少[年青时]习[熟悉]吏事，寡[缺少]学术[学问，道术]，...《录音新闻》课堂笔记、知识点考点、教案
《录音新闻》课堂笔记、知识点考点、教案《录音新闻》一、基础知识积累：翱翔抛锚溅落混播音响呼啸硕大笛声搜索遥测沉寂雀跃悫参数测量海域盘旋顷刻轨道瞬间铎鲸鱼火焰舰艇瞄准轮机荧光屏停泊扶摇直上从容不迫二、背景介绍：20世纪80年代初，我国在航天事业上取得了长足发展，以“长征”系列火箭为主的火箭发射，震撼了全中国人民的心。限于当时国内生活条件的制约，电视还未能在家家户户普及，所以录音报道这一火箭发射的盛...
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初一上册课文全部>>梦溪笔谈二则梦溪笔谈二则梵天寺木塔钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：未布瓦，上轻，故如此。乃以瓦布之，而动如初。无...为你打开一扇门为你打开一扇门为你打开一扇门赵丽宏世界上有无数关闭着的门。每一扇门里，都有一个你不了解的世界。求知和阅世的过程，就是打开这些门的过程。打开这些门...社戏社戏社戏鲁迅我在倒数上去的二十年中，只看过两回中国戏，前十年是绝不看，因为没有看戏的意思和机会，那两回全在后十年，然而都没有看出什么来...幼时记趣幼时记趣幼时记趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百...古代寓言二则古代寓言二则郑 人 买 履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市，而忘操之。已得履，乃曰：吾忘持度。反归取之。及反，市罢，遂不得履。人...三峡三峡三峡(南北朝)郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急...
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初一下册课文全部>>三颗枸杞豆三颗枸杞豆三颗枸杞豆程海我是一个植物学家。好多人很羡慕我，要我谈谈小时候刻苦学习的故事。其实，那时我是一个出名的淘气鬼。我的故乡是一个小山村...黄纱巾黄纱巾黄纱巾薛涛女孩放学要经过一个小小的服装市场。女孩看见并喜欢上了一条黄纱巾。女孩停住不走了，呆呆地看。卖货的是一个中年人。买下吧，孩...柳叶儿柳叶儿柳叶儿宋学孟又是柳叶儿抽芽的季节了。每当看到那一片片打着细卷儿，在暖和的阳光里慢慢舒展的柳叶儿时，我总忍不住要伸手去摘一片来，放在...我们家的男子汉我们家的男子汉我们家的男子汉王安忆近来，颇时兴男子汉文学。北方的一些男性作家，真正写出了几条铮铮响的硬汉子。令人肃然起敬。令人跃跃欲试。自知只有...国宝——大熊猫国宝——大熊猫国宝——大熊猫叶永烈1980年11月5日下午3时，德国柏林机场铺了红地毯，挂起热烈欢迎中国人民的友好使者的大字标语，机场上挤满了手捧鲜花的...巍巍中山陵巍巍中山陵巍巍中山陵刘叙杰中山陵景区南京中山陵景区，古称金陵山，紫金山共有三座东西并列的山峰。屹立在城东郊，是宁镇山脉中支的主峰。东西长7千...
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