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冀教版六年级语文下册整册教案24、《儿童与发明》教案
【教学目标】1.正确认读文中注音的生字,借助工具书理解课文中生字新词的意思。2.能正确、流利、有感情的朗读课文。3.自主搜集有关的发明故事,通过阅读与交流了解发明与儿童的生活密切相关。4.通过自读课文、自悟,概括课文的主要内容及各部分的内容,体会表达的条理性及写作方法。【教学重难点】通过阅读与交流文本了解发明与儿童的生活密切相关,培养学生养成认真观察和思考生...
小学语文(冀教版)六年级下册语文期中检测
一、基础过关(18分)1、读句子,在括号里写出漂亮的汉字。迎接()会的北京,在首都市民的()下,处处生机勃勃,向全世界展示着她的无穷()。2、把下面句子中画线的部分换一个意思一样的成语。(1)、老师提了关于奥运的好几个问题,他都是不考虑就说出了答案。()(2)、其他的比赛是无法同体育比赛一样来看待的。()(3)、他非常小心地拿出那个奥运盛鼎模型。()(4)、...
冀教版六年级语文下册整册教案13、《祥子买车》教案
【教学目标】知识技能(1)正确、流利、有感情的朗读课文(2)了解小说这种文体。了解作者通过细致刻画外貌及心里描写来表现一个人的特点的方法。(3)感悟作者语言的魅力。过程与方法(1)课前充分预习,调动学生自主学习的积极性,提高搜集、整理资料的能力(2)通过自主学习、小组合作探究的学习方式,是学生各种形式的反复朗读中理解课文,达到有感情的朗读课文。情感态度价值观...
冀教版六年级语文下册整册教案19、《无言的父爱》教案
教学目标:【知识与技能目标】1.有感情地朗读课文。2.运用已经掌握的品词析句的阅读方法,自主学习课文,体会和感受课文中表现的这种极其珍贵的父爱。3.结合生活实际,联系上下文,理解文中含义深刻的句子。【过程与方法】在理解内容的基础上,要注重朗读。让学生在读中再现情境,在读中体会感情。【情感态度价值观】体会和感受课文中表现的这种极其珍贵的父爱。教学重、难点:难点...
六年级语文下册全册教案(冀教版)
1、维也纳森林的故事教案22、楼兰的忧郁教案53、鸟是树的花朵教案74、我和大猩猩握了手教案125、一个人和一幅画教案136、早晨教案157、葵花之最教案199、寓言两则教案21揠苗助长教案21刻舟求剑教案2310、还有人活首吗?教案2411、我的母亲教案2612、济南的冬天教案3013、祥子买车教案3314、养花教案3515、母鸡教案3716、我了解的老舍...
冀教版六年级语文下册整册教案6、《早晨》教案
教学目标:1.正确认读3个要求会认的生字,掌握9个要求会写的生字。2.通过正确、流利、有感情地朗读,感受文中美景,体会景中所融入的积极、健康、快乐的情感,启迪学生关注自然、关注生活,热爱自然、热爱生活。3.反复朗读,品味精练、准确、传神的语言文字之美。体会作者在描写景物时融入感情色彩的表达方式,培养学生的想象力。教学重点:采用多种形式的朗读,抓住美点,品味语...
冀教版六年级语文下册整册教案 3、《鸟是树的花朵》教案
教学目标:1.正确认读3个要求会认的生字,掌握本课6个要求会写的生字,领悟“妙不可言、稀疏、空旷、白腴、优雅”的词语的意思。2.正确.流利.有感情地朗读课文,背诵课文。3.结合语言文字理解“鸟是树的花朵”,品味文中优美的词句。教学重点:培养学生品味语言文字的能力,在朗读中体会文本,感悟文本的深刻内涵。教学难点:调动学生的想象世界,经验世界,情感世界,与文本深...
冀教版六年级语文下册整册教案9、《寓言二则 揠苗助长  刻舟求剑》教案
一、教学目标【知识与技能目标】1.正确认读本课要求会认的4个生字,掌握4个会写的字。2.借助注释和工具书,读懂文言文。体会文言文语言的特点,感受文言文朗读的节奏美,并在理解的基础上背诵课文。3.能理解寓言意思。初步掌握的学习文言文的基本方法。【过程与方法】1.课前充分预习,调动学生自主学习的积极性,提高搜集、整理资料的能力。2.课堂上“边读边悟、以读促悟”,...
冀教版六年级语文下册整册教案 2、《楼兰的忧郁》教案
教学目标:1、理解“吞噬”、“湮没”、“踩覆”、“暴戾”、“回眸”、“悲怆”、“晓谕臣民”、“络绎不绝”、“面目全非”、“追古抚今”等词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,感受自然环境被破坏给人们带来的灾难,唤起人们科学保护自然的自觉性。教学重难点:感受自然环境被破坏给人们带来的灾难,唤起人们科学保护自然的自觉性。教学准备:搜集有关...
冀教版六年级语文下册整册教案16、《我了解的老舍先生》教案
【教学目标】知识与技能目标:1.读准字音,读通顺课文。理解文中的“侍弄”、“痴迷成性”、“榻”、“彬彬有礼”、“酽”等词的意思。2.了解课文中写了老舍先生的哪些事?情感态度价值观目标1.朗读课文,从中体会老舍先生的性情及为人。2.以课文为依托,结合本单元课文及课外资料,进行口语交际,在交流中加深对老舍先生的了解,提高综合语文素养。【教学重点】了解课文中写了老...
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