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初中语文阅读理解解题技巧之雨巷写作背景(1)
戴望舒在坎坷曲折的二十多年创作道路上,只给我们留下来九十多首抒情短诗,《雨巷》,就是他早期的一首成名作。《雨巷》1927年夏天,写成后差不多一年,作者将它投寄到《小说月报》。当时代理《小说月报》编辑的叶圣陶一看到这首诗就非常喜欢,称它“替新诗的音节开了一个新的纪元”,并送给作者“雨巷诗人”的称号。这一年,作者才22岁。一首好的抒情诗,应该是艺术美的结晶。它会...
诗歌鉴赏之炼句
诗歌鉴赏之炼句学案1、导入新课2、考点解析古诗词讲究炼字炼句,尺幅之内,含不尽之意。状难写之景如在目前,含不尽之意而言在外。诗句在文中有文本义、语境义、引申义、言外义、艺术义、情感义。以杜甫的《江南逢李龟年》为例:岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。这“落花时节”包含不少内容,花谢花落的时节,说明了相逢的季节,;作为人生的岁月,两...
中考语文阅读:如何有效的切分文章
中考语文阅读:如何有效的切分文章 切分文章是指将文章划分成几个部分,它是分析文章的准备阶段,是解答语文阅读题的基础技巧。一般考试不将它列入出题范围,但是“磨刀不误砍柴工”,我们不可小看了这个步骤,只有在这儿下了工夫,对文章的阅读理解才能顺利进行。在记叙文的范围内,切分文章可依据三个因素加以考虑。其一是时间因素。情节类、事件类的叙事都是依据时间的先后而展开的,...
初中做语文阅读题的方法和技巧
学生要想答好语文阅读题就要掌握好方法,下面总结了做阅读题的方法和技巧,希望能帮助到大家。先读问题再读文章做阅读理解题时,建议先浏览一下问题,看看这篇文章主要的问题是什么,带着问题有目的性的浏览文章,可以加快解题的时间,有目的性的阅读,而不是盲目的阅读,不然读完整篇文章也没有抓住重点。明确文章结构明确文章结构更利于掌握作者的中心思想,从而找到问题的答案。记叙文...
初中语文阅读理解解题技巧之白雪歌送武判官归京特色
《白雪歌送武判官归京》是唐代诗人岑参公元754年(天宝十三年)在轮台写的一首送别诗,色彩瑰丽浪漫,气势浑然磅礴,堪称盛世大唐边塞诗的压卷之作。这首诗抒写塞外送别、雪中送客之情。白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷犹著。瀚海阑干百丈冰,愁云黪淡万里凝。中...
初中语文阅读理解解题技巧之关雎
《关雎》是《风》之始也,也是《诗经》第一篇。古人把它冠于三百篇之首,说明对它评价很高。《关雎》关关雎鸠①,在河之洲②。窈窕淑女③,君子好逑④。参差荇菜⑤,左右流之⑥。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服⑦。悠哉悠哉⑧,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之⑨。参差荇菜,左右芼之⑩。窈窕淑女,钟鼓乐之。这诗的主要表现手法是兴寄,《毛传》云:“兴也。...
问用典的作用怎么回答
古人写作时常常要引经据典来为文章增光添彩,借古表达自己的情怀抒发胸意。用典有引用前人诗句和借用历史故事两种。下面我们一起看看用典作用的答题格式!用典答题格式首先说用文中引用了的典故,点明典故出处。其次简要说明典故的作用。最后分析运用典故的表达效果。用典的作用1、品评历史、借古论今2、抒情明志、表明心迹3、引发思考、添彩之笔4、简介精炼、内涵丰富用典答题例子1...
初中语文阅读理解常用解题技巧
中学语文阅读理解的基本能力,就是能认真地阅读给出的文字材料,了解材料的基本大意。速读原文材料——优化阅读方法,讲求阅读实效1、严格要求,严格练习。学生在平时的阅读活动中,有许多不良习惯,有的喜欢小声朗读或用手指、笔、尺子等指字认读;有的则习惯咬文嚼字,逐词逐句慢慢读,以为这样读才能读得透彻、理解得深刻。针对这些不良读法,在阅读练习时,我要求他们做到:集中注重...
初中语文阅读理解解题技巧之记叙文找主题句
阅读理解题主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。内容广泛,题材各异。.找主题句?找首段或尾段的议论抒情句。文章中关键的词句:标题、开头句、结尾句、独立成段的句子、中心句、警句、比喻句、连问句、过渡句、抒情句、议论句、反复出现的词句、重点关联词(如段落开头的词:不但……而且……因为何况但是然而因此)等等,应特别注意那些体现作者立场观点、反映文章深层次...
初中语文阅读理解解题技巧之离骚创作特点
多少年来人们读《离骚》,人们认识它,分析它,开掘它,只要是一个态度严肃者,真正的渴求者,似乎都不曾空手而返过。及余饰之方壮兮,周流观乎上下。灵氛既告余以吉占兮,历吉日乎吾将行。折琼枝以为羞兮,精琼爢以为粻。为余驾飞龙兮,杂瑶象以为车。何离心之可同兮?吾将远逝以自疏。邅吾道夫昆仑兮,路修远以周流。扬云霓之奄蔼兮,鸣玉鸾之啾啾。朝发軔於天津兮,夕余至乎西极。凤皇...
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