欢迎来到掌乐网!
拼音查字
部首查字
笔画查字
词语字典
成语字典
作文
范文
问答
春节作文
新年作文
语文
得到
汉语词
汉语典q
搜索
我要投稿
投诉建议
语文
语文知识
练习题
教案教学
阅读答案
电子教材
课文
课件下载
试卷下载
知识扩展
当前位置 :
掌乐网
>
语文
>
教案教学
>
教学分析
>
高中
>
高二
>
教案教学分类导航 :
教案设计
教学分析
教学设计
年段导航 :
小学
初中
高中
年级导航 :
必修四
高考
必修一
必修二
必修三
必修五
高一
高二
高三
版本导航 :
人教版
苏教版
北师版
西师版
长春版
语文版
语文S版
沪教版
湘教版
冀教版
浙教版
鄂教版
教科版
鲁教版
北京版
新疆教育版
河大版
粤教版
部编版
语文A版
上下册导航 :
上册
下册
高中高二教学分析
《蜀道难》教学反思
下面是由掌乐网小编分享的《蜀道难》教学反思,希望可以帮助到同学们。一起来分享下吧。《蜀道难》是乐府旧题,内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新,以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦人蜀道路上奇丽惊险的山川景色。既写了蜀道的艰难,又写了人生旅程的艰难,并寄予了对国事的忧虑和担心。全诗以强烈的咏叹凭空起事,继之以浩渺混茫的...
阅读全文》
《窦娥冤》教学实录
下面是由掌乐网小编为大家编辑发布的《窦娥冤》教学实录,希望可以帮助到大家更好的学习这篇文章。《窦娥冤》是我国十大古典悲剧之一,是元杂剧中悲剧的典范,具有极高的艺术成就。本文教学要在整体把握全剧的基础上,把重点放在高潮部分第三折,要扣住情节发展的顺序,弄清作者是如何刻画窦娥这个人物形象及其性格特征的。对【滚绣球】及三桩誓愿要仔细体味,认真研究,学会辩证分析...
阅读全文》
如何在语文教学中引导学生发现美,感受美?
新课程改革后,教师角色的转换,不意味着完全放手,任其自由。学生自主、合作、探究式的学习不应无序,不能盲从,不走形式,不为做秀。鉴于学生知识储量、学习能力、生活阅历的局限,还是需要教师的扶持引领、参与调度如何在语文课中指导学生审美呢?作为语文老师,必须在教学意识上解决两个问题,其一是审美的内容,语文教材中,课文题材和题材多样化,为学生提供了丰富的审美对象,如小...
阅读全文》
用现代理念诠释亚圣“仁政”思想──《寡人之于国也》的教学
文言文是用古代书面语言写成的文章,由于远离我们的时代而古奥难懂,但文章所表现的思想内容博大精深。学习文言文实现古为今用除了学习其语言外,对文章的思想内容的理解若就古代而言古代,则学生的学习兴趣不高,如何加强学科间的联系,从现实生活中去找寻古人理想的影子,就是很值得中学语文教学探讨的课题之一,于此就《寡人之于国也》一文的教学谈谈这方面的尝试。《寡人之于国也》节...
阅读全文》
老人与海鸥教学及说课设计
教材介绍:课文选自人教版实验教科书语文六年级上册第7单元,单元以“人与动物”为主题展开编排。课文讲述了一个感人的故事。十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此,老人与海鸥结下了不解之缘。每逢冬季来临,海鸥便成群结队地来到翠湖之畔,老人也像赶赴约会似的,每天到翠湖之畔去喂海鸥,风雨无阻。他视海鸥为儿女,给它们起名字,喂饼干,照顾伤病的海鸥。久...
阅读全文》
善于发现,积极引导
课堂是师生互动的场所,老师和学生共同推动着课堂的完成。如果老师或者学生都没有很好地扮演自己的角色,那么这节课的教学质量无疑是要大打折扣的。一直以来,特别是对于年轻老师来说,老师可以很投入,讲课可以讲得很精彩,但如果要看这节课是否成功,还要看老师是否也让学生被他“精彩”的课调动起来,积极参与到课堂学习中来。站在这讲台已经几年的时间了,从陌生到熟悉,而到现在开始...
阅读全文》
《林黛玉进贾府》课堂实录
下面是由掌乐网小编为大家发布的《林黛玉进贾府》课堂实录,希望可以帮助大家。师:上堂课,我们明确了《林黛玉进贾府》借林妹妹的一双俊眼第一次展示了全书的典型环境――贾府,第一次介绍了贾府的主要人物,这堂课我们首先来鉴赏男女主人公的第一次见面――宝黛初会。这堂课,我们回归传统的读书方法,古人有不动笔墨不读书的习惯,这习惯就是边读、边想、边记的方法,这就是评点法...
阅读全文》
《雷雨》教学实录及评点
【教学构想】以《雷雨》为教学对象,通过表演课本剧来激发学生的学习兴趣,创设愉悦的课堂情境。从语言表象揣摩戏剧冲突和情节展开,从语言要素揣摩人物的真实思想,从语言差异揣摩人物的性格特征。让学生陶醉在戏剧艺术的神奇境界中。【课前准备】指导学生分组编排课本剧《雷雨》第二幕第一场[客厅相遇]【课堂实录】师:同学们在初中学习了高尔基的《海燕》,海燕呼喊暴风雨,让暴风雨...
阅读全文》
声声慢课后反思
词人李清照无儿无女,晚年孑然一身,寄人篱下,孀居之苦,无法排遣,于是写下了千古绝唱的《声声慢》。每上完一次课,教师总会有所收获和反思,今天,语文网小编给大家整理了声声慢课后反思。通过教学反思,教师可以尽早发现一些教学不足,比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等,从而为自身教学水平的提高累计经验。声声慢课后反思,一起来看下吧...
阅读全文》
自学—引导—发现—总结文言文教学策略探究
河南省汝南县回民小学王红艳“自学—引导—发现—总结”课题研究的目的和意义自新的《语文课程标准》颁布后,我校针对语文课堂教学节奏拖沓,学生参与活动的面与时间少,教学效率不高的现状,开展更新课堂教学策略的研究探索,初步构建了“自学—引导—发现—总结”的课堂教学法策略。“自学—引导—发现—总结”的教学策略,从激发学生学习内驱力着手,启发学生独立地学习,去主动发现问...
阅读全文》
1
2
3
4
5
6
下一页
优秀教学分析推荐
冬天是个魔术师说课稿
《一名物理学家的教育历程》说课稿
《药》课堂实录
读《陈情表》
现代文阅读训练中学生思维品质培养之我见_语文论文
“发现交流”在小学语文教学中的运用_语文论文
高中语文:《林黛玉进贾府》课堂实录
《老人与海鸥》案例及反思
《孙权劝学》教学有感
小学生在网络浏览中的“发现问题”_语文论文
热门教学分析
“引导——发现”语文教学模式的研究与实践_语文论文
《老人与海鸥》课堂实录
让学生在体验式教学中更好的成长──《孙权劝学》教学案例分析
《杜甫诗三首》说课稿
小语六上:《老人与海鸥》教学反思
追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之七十六拥有一双发现美的眼睛
《老人与海鸥》评议
《蜀道难》教学杂谈
《动物游戏之谜》说课稿
巧问激趣 循词探旨──《祝福》第一课时教学案例
掌乐网(zle.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线掌乐网,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
邮箱:
联系方式:
Copyright©2009-2021 掌乐网 zle.com 版权所有
闽ICP备18021446号-6