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九年级《我爱这土地》的意象艺术
意象是诗词形象构成的基本元素,是诗人的内在情思和生活的外在物象的统一,是诗人通过想象将“意”与“象”相融合所创造的可感可触的景象。《我爱这土地》是艾青的代表作之一,它作于国难当头、山河沦亡的抗战初期。它不可避免地带上了那个时代悲壮的氛围。因此,在他诗中的意象也就必然带有这种悲壮的色彩。读完全诗,从“土地”“河流”“风”“黎明”这些意象中,我们不难品味出作者所...
中考文言文《包拯》全文详细翻译
包拯原文:包拯字希仁,庐州合肥人也。……知天长县。有盗割人牛舌者,主来诉。拯曰:“第归,杀而鬻之”寻复有来告私杀牛者,拯曰:“何为割牛舌而又告之?”盗惊服。徙知端州,迁殿中丞。端土产砚,前守缘贡率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数,岁满不持一砚归。使契丹,契丹令典客谓拯曰:“雄州新开便门,乃欲诱我叛人,以刺疆事耶?”拯曰:“涿州亦尝开门矣,刺疆事何必开便门哉...
初一下册《黔之驴》知识点复习
学习是一个不断深入的过程,他需要我们对每天学习的新知识点及时整理,接下来由掌乐网为大家提供了初一下册《黔之驴》知识点复习,望大家好好阅读。一、翻译:1、虎见之,宠然大物也,以为神。2、稍近,益狎,荡倚冲冒。3、驴不胜怒,蹄之。4、因跳踉大阚,断其喉,尽其肉;乃去。二、阅读:黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间...
初三上学期语文《强项令》翻译和注释
同学们要熟悉文言文的语言现象,感知古今语言的不同,熟牢记之后就需要大家来巩固一下,初三上学期语文强项令翻译和注释需要大家牢记!(1)[陈留圉人]陈留郡圉地人。陈留,汉代郡名,在今河南开封。圉(yǔ),地名。在今河南杞县。(2)[征]征召。(3)[湖阳公主]汉光武帝刘秀的姐姐。(4)[苍头]奴仆的通称。(5)[主]公主的简称,这里指湖阳公主。(6)[骖乘(cā...
初一语文期中复习知识之《我为少男少女们歌唱》
掌乐网为大家整理了初一语文期中复习知识的相关内容,希望能陪大家度过一个美好的学期,小编提醒,贪玩不能耽误学习哦!课文字词(分发,不然教学进度来不及)(按其在课文中出现的顺序)颤动;哆嗦;不停地颤栗地控制不住地抖动。琴弦:qnxin琴上赖以发声的弦线。渴望:迫切地盼望常识(分发)何其芳,四川人。早在学生时代就从事诗歌创作,20世纪30年代初就以绮丽、精致又...
中考文言文《黔之驴》全文详细翻译
黔之驴作者:柳宗元黔这个地方没有驴子,有个喜好多事的人用船运载了一头驴进入黔地。运到后却没有什么用处,便把它放置在山下。老虎见到它,一看原来是个巨大的动物,就把它当作了神奇的东西。于是隐藏在树林中偷偷地窥探它。老虎渐渐地走出来接近它,很小心谨慎,不了解它究竟有多大本领。黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍...
2017中考语文必背课文:《黔之驴》
知识点是学习各门课的关键,应用越来越广泛了,我们必须好好来学习知识。对此掌乐网编辑为大家整理了中考语文必背课文。详情如下:一、文章内容黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬已也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近...
语文版初一下册语文期末知识点归纳
每天坚持整理知识点,到考试时才能方便复习。掌乐网为大家整理了语文版初一下册语文期末知识点归纳,供大家参考阅读。初一下册的语文知识点一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文...
七年级下学期语文期中复习知识之《黔之驴》
初中各科目的学习对同学们提高综合成绩非常重要,掌乐网为大家准备了七年级下学期语文期中复习知识,欢迎阅读与选择!一、翻译:1、虎见之,宠然大物也,以为神。2、稍近,益狎,荡倚冲冒。3、驴不胜怒,蹄之。4、因跳踉大阚,断其喉,尽其肉;乃去。二、阅读:黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相...
语文版初一第五单元语文知识点《黔之驴》
1、请用一个成语概括这篇寓言的内容,并谈谈你从这篇寓言中得到的成语:黔驴技穷或黔驴之技启示:示例①:貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争,善于斗争,就一定能战胜它。示例②:没有真才实学,就难以在社会上立足。2、文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程:从以为神到觉无异能者,最后认为技止此耳。3.从驴身上你得到了说明启示?(3分)从驴的身上我得到了:示例1:生活...
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