第一部分：积累运用(共20分)一、根据拼音写汉字。(4分)1.jùn()工2.yì()事3.挑xìn()4.山lù()二、默写。(3分)5.由此上溯到一千八百四十年，从那时起，，，。三、运用。(8分)6.仿照例句，任选下面的一个词，展开联想，给它一个精彩的解释。(2分)例句：固执，你是一堵墙，使人封闭自...
一、积累与运用(18分)1.下列加点字注音全对的一项是()(4分)A.妖娆(ráo)分外(fēn)咏梅(yǒng)驿外(yì)B.寂寞(jī)箪食(dān)吏禄(lì)辔头(pī)C.戎机(róng)金柝(xī)饷田(shǒng)麾下(huī)D.兀立(wù)崖层(yó)敦厚...
一、积累与运用(29分)1、请根据汉语拼音写出汉字。（3分）tián____静挑xìn____附和2、下列词语中没有错别字的一项是（）(2分)A人迹罕致举世瞩目高枕无忧川流不息B、敝帚自珍丰功伟迹弄巧成拙融为一体C、林阴大道鲜为人知著作等身如火如荼D、怨天尤人接踵摩肩喧然大波前仆后继3、依次填入横线上的词语，最恰当的一项是：（）（2分）⑴为进一步做好城市环境...
内容预览：21课题：“神舟”五号飞船航天员出征记一、学习目标1识记字词。2、了解神州五号的有关情况。3．了解消息、通讯的特点和一些基本常识。二、重难点点拨1、文题理解：神州五号飞船航天员既交代了人物，又交待了涉及的对象，出征记点明了事件的内容。题目简明概括地交待了消息的主要事实，体现了新闻标题的特征。2、谋篇立意：本文通过对神州五号飞船航天员杨利伟出征场面的...
内容预览：《柳叶儿》学案第1课时一、学习目标：1、学习字词2、从理解“苦”与“乐”来让学生感念生活。3、、结合课文的语句，体会字里行间的思想感情。二、情景创设：（一）、教师活动学生活动1、请描绘一下你所能想到的艰苦的生活。（捋槐树叶、地瓜叶子，榆树皮,挖观音土、草根充饥，爬树好就是这样被逼出来的啊。）互相合作，交流感受。（从衣食住行角度来谈）2、柳叶儿是什么...
第一部分：积累运用。(20分)一、根据拼音写汉字。(8分)1.ōu()歌2.延dàng()3.深suì()4.tuí()唐5.摩suō()6.jiǒng()相7.tì()透8.lín()选二、运用。(6分)9.下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号(不必全使用)。对不...
11.参考答案：表现我家的不幸遭遇和贫困现状(生活的窘迫、经济条件差、生活艰难等);为下文写我在学校忍饥挨饿，无奈伪造、使用假餐票作铺垫(埋下伏笔)(答交代我在学校忍饥挨饿，无奈伪造、使用假餐票的原因也可)。【评分标准】共3分，分号前(内容)1分，分号后(作用)2分。分号前只要能答出表现或交代家庭贫穷这个意思即可。分号后面两个加点处各1分，大意对即可;如果只...
时间(100分钟)分值(100分)班级姓名成绩一、积累与运用(28分)1.下列加点字注音有误的一组是()。(3分)A.粗糙(cāo)嘈(cáo)杂参(cēn)差(cī)差(chā)错B.卓(zhuó)越啄(zhuó)木鸟着(zhuó)陆渣滓(zǎi)C.蓦(mò)然牟(móu...
一、《题破山寺后禅院》常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但闻钟磬音。⒈既写出自然之景，又写出心灵之境的诗句：山光悦鸟性，潭影空人心。⒉既是写景的过程又是悟性的过程的诗句：山光悦鸟性，潭影空人心。f3、写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示的句子：曲径通幽处，禅房花木深。4．.尾联表面上是进一步写禅院...
内容预览：李之仪《卜算子》导学案一．学习目标：1、诵读与品味。在对具体词句的品读中，感受作者所表达的相思离别之恨。2、学习本词借“长江水”这个抒情线索写景抒情的构思技巧。3、积累对“卜算子”这一词牌的了解。二．学法指导：1、反复朗读成诵。2、与本单元其他宋词比较语言特色。3、查阅有关作者资料，参考有关这首词的评价。三．预习内容：1、熟读并初背。2、结合注解2...
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