欢迎来到掌乐网!
拼音查字
部首查字
笔画查字
词语字典
成语字典
作文
范文
问答
春节作文
新年作文
语文
得到
汉语词
汉语典q
搜索
我要投稿
投诉建议
语文
语文知识
练习题
教案教学
阅读答案
电子教材
课文
课件下载
试卷下载
知识扩展
当前位置 :
掌乐网
>
语文
>
教案教学
>
教案设计
>
初中
>
初三
>
语文版
>
下册
>
教案教学分类导航 :
教案设计
教学分析
教学设计
年段导航 :
小学
初中
高中
年级导航 :
初一
初二
初三
中考
版本导航 :
人教版
苏教版
北师版
西师版
长春版
语文版
语文S版
沪教版
湘教版
冀教版
浙教版
鄂教版
教科版
鲁教版
北京版
新疆教育版
河大版
粤教版
部编版
语文A版
上下册导航 :
上册
下册
初中初三语文版教案设计
《词两首》教学设计
【教学目标】1、学会本课的3个生字。2、朗读课文。背诵《忆江南》。3、理解两首词的意思,陶冶爱美的情趣。4、能对两首词描写的景象展开想象。第一课时〖教学目标〗1、朗读《忆江南》,理解词的意思。2、能对《忆江南》描写的景象展开想象。〖教学过程〗一、导入新课1、以前同学们学过很多古诗,今天我们来学习两首词。(板书:3词两首)2、同学们知道什么是词吗?(学生可根据...
阅读全文》
《废墟的召唤》教案
教学目标:1、了解有关历史,理解废墟对现实的指向。(知识、情感)2、品味赏析语言:笔法简约含蓄,文字凝重优美。(能力)3、能说出和理解作者对废墟的情感态度和“年轻人”的矛盾心理。(情感)4、能说出题目“废墟的召唤”的“召唤”的确切含义,领悟文章的主旨。(能力+情感)教学重难点把握:重点:品味赏析语言。难点:理解文中“年轻人”的矛盾心理;领悟文章的主旨。教学过...
阅读全文》
《百合花》教案
教学目标:1.学习以小见大的表现手法2.学会用心理活动、典型细节来刻画人物形象教学过程一、展示教学目标二、介绍作者及写作背景茹志鹃,女,1925年参加新四军,1955年转业到作家协会上海分会,任《文艺月报》编辑。1958年3月,在《延河》上发表了著名作品《百合花》,标志着她艺术风格开始形成。这篇“没有爱情的爱情牧歌”,曾被茅盾誉为当时最使他满意和感动的一篇作...
阅读全文》
八年级语文下册 《百合花》教学设计 河大版
《百合花》教学设计教学目标:⒈了解作者茹志鹃及其《百合花》。⒉理清小说思路,题目的象征意义及小说的主旨。⒊培养学生速读小说,概述小说的能力。⒋借助人物形象对学生进行思想情操教育。教学重点:分析人物形象。教学难点:理解百合花的象征意义。教学准备:⒈多媒体教学仪器,《百合花》课件。⒉学生认真做好课前预习。教程:一、导入新课:当今社会,随着生活水平的提高,人们越来...
阅读全文》
《石缝间的生命》教案
一、设计理念教学本文,意在通过阅读石缝间的生命现象使学生感悟它们的生命意义,体会由此生发的精神魅力。调动学生学习的自主性,启发他们在阅读中产生新的联想,从而进行理智的判断,使学生感受到生命的意义。让学生在阅读的过程中既得到方法技巧,更得到人生况味。二、教学目标1、指导学生反复阅读文章,培养语感。通过对重点词语、关键句、意境等的学习,探究提高预感的方法和途径。...
阅读全文》
语文版九年级下第一单元总结
第一单元总结单元语法知识归纳本单元是散文单元,散文被称为“无韵之诗”。散文都有其深厚的哲学内涵,结构工整,寓意丰富,意象独特,语言鲜明形象。本单元在行文中运用了比喻的修辞手法、象征的表现手法。象征是用具体的事物表现某种特殊意义。《更浩瀚的海洋》中作者用七种人的行为象征七种不同的人生态度。象征也是把事物形象化和人格化,它与拟人和比喻不同。象征是一种表现方法,是...
阅读全文》
《百合花》教案
一、教学目标:1、学习以小见大的表现手法2、学会用心理活动、典型细节来刻画人物形象二、课时安排:一课时三、过程1、展示教学目标2、介绍作者及写作背景茹志鹃,女,1925年参加新四军,1955年转业到作家协会上海分会,任《文艺月报》编辑。1958年3月,在《延河》上发表了著名作品《百合花》,标志着她艺术风格开始形成。这篇“没有爱情的爱情牧歌”,曾被茅盾誉为当时...
阅读全文》
初三下册语文《小男孩》教学设计【汇编】
《小男孩》优质课教学设计一、教学目标1、理清故事的情节框架,把握小说的主题思想2、理解本文写法上的两个突出特点采用第三人称,在写作中不动声色,不加渲染地叙述。二、活动引导1、课前预习。要求如下:(1)读准音,读顺文。注意体会作者仿佛是在不动声色地讲述一个与他毫不相干的故事时所蕴涵的情感倾向。(2)读清章,读通意。初步理出文章结构(注意空间转换),把握文章大意...
阅读全文》
《龙永图趣说WTO》教案
教学目的1.了解“入世”的重要意义;2.体会学习课文形象生动的比喻,风趣幽默的语言。教学过程一、作者与题解1.作者龙永图,博鳌亚洲论坛秘书长、中国人民大学兼职教授、中国入世谈判首席专家。1943年5月生,湖南长沙人。1965年毕业于贵州大学外语系,1973年赴英国伦敦经济学院学习,1978年到1980年在中国驻联合国代表团担任外交官,后在联合国开发计划署(U...
阅读全文》
六下《词两首》教案之二
教学要求1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本课1个生字,理解由生字组成的词语。3.了解词的有关知识,理解、领悟词的内容和意境,能把自己想象的景象写出来。教学重难点使学生在理解词的内容的基础上,在脑海中建立形象的画面,体会词的意境,感受生活的情趣。教时安排两课时第一课时教学要求1.了解词的有关知识。2.正确、流利、有感情地朗读《如梦令》,背诵...
阅读全文》
1
2
3
4
下一页
优秀教案设计推荐
十之八九怎么造句
曹刿论战原文及翻译
《再见了,亲人》第一课时课堂实录
《自己去吧》词语解释
人教版三年级上册语文期末模拟测试题
儿童期性教育应具备的观念
起吊的解释及造句
《大海中的灯塔》教材理解
《七色花》教案(北师大版三年级上册)
索桥的故事教案设计
热门教案设计
《事物的正确答案不止一个》教学案例
《学会查“无字词典” 》课文内容
阅读下文,完成问题。望梅止渴魏武行役,失汲道,军皆渴,及令曰
《变了的自修课》阅读答案
五年级教案:小音乐家扬科
《世说新语》两则导学案
三年级语文下《探索者1号》教案
后起之秀的成语故事
丰都民间歇后语答案
小学语文一年级教案——《登鹳雀楼》教学设计之七
掌乐网(zle.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线掌乐网,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
邮箱:
联系方式:
Copyright©2009-2021 掌乐网 zle.com 版权所有
闽ICP备18021446号-6