1、【题目】波波由于贪玩没有完成作业,班主任张老师很生气,放学后把他单独留在教室里补作业。这时,张老师突然想起家里有事要办。看见波波还没有补完作业,张老师把教室的门上了锁,留波波一个人在里面。张老师的这种做法()。
选项:
A.违法,侵犯了波波的受教育权
B.违法,侵犯了波波的人身自由权
C.违法,剥夺了波波的自由时间
D.不违法
答案:
解析:
1、【题目】俗语"人心不同,各如其面",说明了儿童身心发展具有()。
选项:
A.顺序
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
答案:
解析:
1、【题目】张老师在教学中经常考虑的问题是:“对班上不同层次的学生,我用哪些办法教学更有效呢?“这些材料适不适合所有学生?张老师所处的教师专业发展阶段是()。
选项:
A.关注发展阶段
B.关注生存阶段
C.关注情景阶段
D.关注学生阶段
答案:
解析:
1、【题目】晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上,以促进对知识的理解,他采取的学习策略是()。
选项:
A.复述策略
B.组织策略
C.计划策略
D.精加工策略
答案:
解析:
1、【题目】在教育目的价值取向问题上,主张教育是为了使人增长智慧,发展才能,生活更加从充实幸福的观点属于()。
选项:
A.个人本位论
B.社会本位论
C.知识本位论
D.能力本位论
答案:
解析:
1、【题目】在影响人身心发展的诸因素中,起主导作用的是()。
选项:
A.遗传素质
B.教育
C.环境
D.个人的主观能动性
答案:
解析:
1、【题目】图1为2005年正式公布的中国文化遗产标志,标志图案取自出土文物“四鸟绕日”金饰,该金饰被视为中国先民“天人合一”的哲学思想、丰富的想象力、非凡的艺术创造力和精湛的工艺水平的完美结合。它出土的地点是()。
选项:
A.陕西半坡遗址
B.四川金沙三星堆遗址
C.河南安阳殷墟
D.湖南长沙马王堆汉墓
答案:
解析:
1、【题目】美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实,断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿这种观点被称为()。
选项:
A.交往起源论
B.生物起一
C.心理
D.劳动起源论
答案:
解析:
1、【题目】马克思主义认为,培养全面发展的人的根本途径是()。
选项:
A.理论联系实际
B.因材施教
C.教育与生产劳动相结合
D.实现教育机会均等
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】在一堂化学课上,张老师运用分子模型和柱图帮助学生认识乙醛的分子结构,张老师采用的教学方法()。
选项:
A.实验法
B.练习法
C.作业法
D.演文法
答案:
D
解析:
暂无解析
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