1、【题目】班主任的工作是从()开始的
选项:
A.评定学生操行
B.教育个别学生
C.了解和研究学生
D.组建班集体
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】面对一张张充满期待的面孔,新来的班主任说:“新学年到来了,你们的人生也翻开了新的篇章。以前的你是怎样的,我不想知道,老师只想看到现在的你有多棒!”这表明班主任()。
选项:
A.关爱全体学生
B.未能严慈相济
C.保护学生隐私
D.未能因材施教
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】苏联教育家赞可夫倡导的是()。
选项:
A.发现学习理论
B.教学过程最优化理论
C.教学与发展理论
D.范例教学理论
答案:
解析:
1、【题目】校园文化的核心是()。
选项:
A.学校的物质文化
B.学校的组织和制度文化
C.学校的精神和观念文化
D.学生亚文化
答案:
解析:
1、【题目】刘某担任某县高一数学教师时通过了硕士研究生入学考试,学校以各种理由不予批准刘某在职学习。 刘某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是()。
选项:
A.当地县教育局
B.当地县人民政府
C.地市教育局
D.省教育厅
答案:
A
解析:
教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,可以向教育行政部门提出申诉。对教师提出的申诉的受理机构是当地教育行政部门,刘某在某县就职,因此刘某的申诉由当地县教育局受理。
1、【题目】我国先秦时期,主张“有教无类”,倡导“因材施教”的教育家是()。
选项:
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.庄子
答案:
解析:
1、【题目】下列属于原始社会教育特征的是
选项:
A.系统性
B.制度性
C.无阶级性
D.等级性
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是()。
选项:
A.夸美纽斯
B.斯宾塞
C.杜威
D.博比特
答案:
B
解析:
1859年,斯宾塞在《什么知识最有价值》中提出了科学知识最有价值的观点。
1、【题目】张老师在教学中经常考虑的问题是:“对班上不同层次的学生,我用哪些办法教学更有效呢?“这些材料适不适合所有学生?张老师所处的教师专业发展阶段是()。
选项:
A.关注发展阶段
B.关注生存阶段
C.关注情景阶段
D.关注学生阶段
答案:
解析:
1、【题目】国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,建立城乡一体化义务教育发展机制,在有些方面向农村倾斜,下列选项中不符合要求的是()。
选项:
A.财政拨款向农村倾斜
B.课程标准向农村倾斜
C.教师配置向农村倾斜
D.学校建设向农村倾斜
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯,刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题,引导学生自由讨论、探索答案。同事马老师对刘老师说:“你这样会使学生思维太发散,也浪费时间,将来考试肯定会吃亏的,我从不这样做!”下列选择中正确的是()。
选项:
A.马老师的说法合理,有利于提高学生学习成绩
B.刘老师的做法得当,有利于培养学生创新意识
C.马老师的说法欠妥,不利于维持课堂教学秩序
D.刘老师的做法欠妥,不利于保证正常教学进度
答案:
解析:
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