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1、【题目】根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）
选项：
A.长时记忆
B.情绪记忆
C.程序性记忆
D.动作记忆
答案：
C
解析：
根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和程序性记忆。根据记忆的内容和对象可以将记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆。根据信息保持时间的长短可以将记忆分为瞬时记忆、短时。记忆和长时记忆。
1、【题目】创造性思维的核心是（）
选项：
A.形象思维
B.发散思维
C.辐合思维
D..直觉思维
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】分配学生座位时，教师最值得关心的是（）
选项：
A.对课堂纪律的影响
B.学生听课效果
C.后进生的感受
D.人际关系的影响
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】人格发展阶段论的创始人是（）
选项：
A.皮亚杰
B.埃里克森
C.桑代克
D.华生
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】“亲其师，信其道”主要表明了()的作用。
选项：
A.道德认识
B.道德情感
C.道德动机
D.道德意志
答案：
B
解析：
道德情感是个人道德意识的构成因素，指人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎、好恶等心理体验。
1、【题目】学习的主体因素，指（）
选项：
A.学生
B.教师
C.教学手段
D.教学环境
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】学习的主体因素，指（）
选项：
A.学生
B.教师
C.教学手段
D.教学环境
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】分配学生座位时，教师最值得关心的是（）
选项：
A.对课堂纪律的影响
B.学生听课效果
C.后进生的感受
D.人际关系的影响
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】心理咨询与辅导的基本方法是（）
选项：
A.心理测验
B.会谈
C.观察法
D.自述法
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】通过()评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。
选项：
A.形成性评价
B.总结性评价
C.准备性评价
D.诊断性评价
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】“亲其师，信其道 ”主要表明了()的作用。
选项：
A.道德认识
B.道德情感
C.道德动机
D.道德意志
答案：
B
解析：
道德情感是个人道德意识的构成因素，指人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎、好恶等心理体验。
1、【题目】小学教育心理学的研究对象是（）
选项：
A.小学教育中教与学的心理活动
B.小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律
C.小学教育中人的本性及其改变的规律
D.以上答案都不正确
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】心理咨询与辅导的基本方法是（）
选项：
A.心理测验
B.会谈
C.观察法
D.自述法
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，当遇到相类似的刺激也能作出条件反应，称为（）
选项：
A.刺激分化
B.消退
C.刺激泛化
D.获得
答案：
C
解析：
题干所述是刺激泛化的定义
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