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1、【题目】下列选项中，班杜拉没有..提及的强化类型是（）
选项：
A.内部强化
B.外部强化
C.替代强化
D.自我强化
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】布卢姆把认知学习从低到高依次排列为()。
选项：
A.认知、领会、分析、综合、运用、评价
B.认知、领会、运用、分析、综合、评价
C.领会、认知、分析、运用、综合、评价
D.领会、认知、分析、综合、运用、评价
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】下列选项中，关于技能与知识的关系表述不正确的是（）
选项：
A.技能和知识有区别
B.知识是技能的前提
C.技能的发展有助于知识的掌握
D.知识和技能掌握是同步进行的
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】幼儿道德情感发展三个时期依次为()。
选项：
A.他律性时期、过渡性时期与自律性时期
B.“原伦理状态”时期、前道德情感时期与他律性时期
C.前道德情感时期、道德情感时期与后道德情感时期
D.“伦理状态”时期、“社会状态”时期与“心理状态”时期
答案：
解析：
1、【题目】下列选项中表述正确的是（）
前科学科学概念 ：儿童入学前或在日常生活中获得的概念;科学概念 ：在有计划教学过程中获得的关于事物的本质属性的概念。
选项：
A.前科学概念是错误的
B.前科学概念对掌握科学概念有重大影响
C.前科学概念和科学概念是对立的
D.前科学概念对科学概念掌握只起消极作用
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】柯尔伯格提出了3水平6阶段道德发展理论，其中3水平是指()。
选项：
A.前习俗水平、习俗水平与后习俗水平
B.模仿水平、应用水平与创新水平
C.前道德水平、道德水平与后道德水平
D.他律水平、中间水平与自律水平
答案：
解析：
1、【题目】布卢姆把认知学习从低到高依次排列为()。
选项：
A.认知、领会、分析、综合、运用、评价
B.认知、领会、运用、分析、综合、评价
C.领会、认知、分析、运用、综合、评价
D.领会、认知、分析、综合、运用、评价
答案：
解析：
1、【题目】下列选项中，在冯忠良先生提出的智力技能形成的阶段理论中未提及的是（）
选项：
A.动作定向训练
B.动作认知训练（动作技巧训练）
C.动作模仿训练
D.动作整合训练
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】下列选项中，在潘菽教授主编的《教育心理学》的学习分类中没有提及的是（）
选项：
A.知识的学习（1）
B.动作技能的学习（2）（3）智慧技能的学习
C.创造性学习
D.品德和行为规范的学习
答案：
C
解析：
暂无解析
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