1、【题目】有人把教育隐喻为“塑造”,称教师是“人类灵魂的工程师”。这种观点在人的身心发展影响因素的问题上倾向于()
选项:
A.遗传决定论
B.成熟论
C.外铄论
D.内外因相互作用论
答案:
D
解析:
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1、【题目】张之洞是中国近代教育发展中的重要人物,以下有关他的表述正确的是()
选项:
A.最早提出“中学为体,西学为用”主张
B.系统阐述了“体用一致”的文化教育观
C.组织草拟了《京师大学堂章程》
D.主持制定了“癸卯学制”
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】日本明治维新时期在创办新式大学过程中十分重视借鉴外国经验,其学习和借鉴的国家是
选项:
A.英国
B.法国
C.德国
D.美国
答案:
D
解析:
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1、【题目】双轨制形成于18、19世纪的西欧。其中一轨是学术性的,另一轨是职业性的。以下描述正确的是()
选项:
A.两轨均发端于高等教育,是自上而下的
B.两轨均发端于高等教育,是自下而上的
C.学术性一轨是自上而下,职业性一轨是自下而上
D.学术性一轨是自下而上,职业性一轨是自上而下
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】相对于古希腊的教育思想而言,以昆体良为代表的古罗马教育思想更具有
选项:
A.理想主义
B.相对主义
C.思辨性
D.空想性
答案:
解析:
1、【题目】为了探讨家庭教育与儿童身心发展之间的关系,某学说提出了“家庭教育方式与儿童身心发展相关”的研究假设,这种假设属于
选项:
A.方向性假设
B.非方向性假设
C.解释性假设
D.预测性假设
答案:
解析:
1、【题目】古希腊罗马时代,以培养演说家或者雄辩家为目标的学校是()
选项:
A.文法学校
B.琴弦学校
C.体操学校
D.修辞学校
答案:
解析:
1、【题目】20世纪60年代,确立法国高等教育改革法案发展的民主、自治和多学科原则,规定大学是享有教学、行政和财政自主权的国家机构的教育法案是()
选项:
A.富尔法案
B.哈比改革法案
C.阿斯蒂埃法案
D.郎之万---瓦隆教育
答案:
A
解析:
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1、【题目】有学者强调,教育要根据一个民族固有的特征来定,这种观点体现了()
选项:
A.生产力对教育的影响和制约
B.政治制度对教育的影响和制约
C.文化对教育的影响和制约
D.经济制度对教育的影响和制约
答案:
C
解析:
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1、【题目】学生采用画图表或列提纲的方式整理所学知识,这种属于
选项:
A.资源管理策略
B.元认知策略
C.精细加工策略
D.组织策略
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】对做好一份工作的奖励,就是这份工作已圆满完成。这句话隐含着()
选项:
A.负强化
B.替代强化
C.内在强化
D.外在强化
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】以下道德教育模式中,将“学会选择”作为核心理论的是()
选项:
A.价值澄清模式
B.认识发展模式
C.体谅模式
D.社会学习模式
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】下列说法中有悖于终身教育理念的是()
选项:
A.家庭学习贯穿于人的一生
B.学校教育不再享有教育垄断
C.终身教育从正规学校结束时开始
D..当地社会在终身教育中起着重要作用
答案:
解析:
1、【题目】颜元特别强调学校应该培养()
选项:
A.实才实德之士
B.读书名利之人
C.博学多行之士
D.明体达用之才
答案:
解析:
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