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1、【题目】对语境中消极、负面的影响直接加以制止、清除和封杀是（）
选项：
A.对语境影响的导引
B.对语境影响的顺应
C.对语境影响的再造
D..对语境影响的遏止
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】以统一某种意见为主要目的的交谈是()。
选项：
A.论辩式交谈
B.商讨式交谈
C.联络式交谈
D.探询式交谈
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】用抒情议论来表明演讲者的感受和态度，指出方向，展示未来，鼓舞听众斗志的演讲结尾方法是()。
选项：
A.号召呼吁法
B.总结归纳法
C.预示未来法
D.委婉含蓄法
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】首先主动承担责任，引起对方感情上的共鸣，使之心甘情愿地解剖自己的批评方式是（）
选项：
A.点化式
B.交换式
C.温婉式
D..自责式
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】规范端庄、情趣脱俗、语句稳妥、表达沉稳、文明优雅的口语风格属于（）
选项：
A.典雅沉稳类型
B..委婉含蓄类型
C.亲切细腻类型
D.幽默风趣类型
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】交谈时距离在1.2米到2.1米之间的界域属于()。
选项：
A.密切界域
B.人身界域
C.社交界域
D.公共界域
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】比较而言，更接近、更适合口语交际，以双向互动为特点的口语交际信息传播模式是()。
选项：
A.传播模式
B.公共关系传播模式
C.新型控制论传播模式
D.环形传播模式
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】口语交际的出发点和归宿点是()。
选项：
A.融洽关系
B.传播信息
C.塑造形象
D.沟通情感
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】上级存心找下级的错误，即所谓吹毛求疵的批评叫做（）
选项：
A.片面式批评
B.挑剔式批评
C.羞辱式批评
D.笼统式批评
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】上级存心找下级的错误，即所谓吹毛求疵的批评叫做（）
选项：
A.片面式批评
B.挑剔式批评
C.羞辱式批评
D.笼统式批评
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】说话人用来表示和传达自己思想、情感(即信息)的物质载体是（）
选项：
A.符号
B.信息
C.信源
D.信宿
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】公共关系传播活动的第一个层次是()。
选项：
A.引起行为
B.改变态度
C.沟通情感
D.交流信息
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】提出“风格就是本人”这一观点的是()。
选项：
A.王力
B.伏尔泰
C.布封
D.张弓
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】对语境中消极、负面的影响直接加以制止、清除和封杀是（）
选项：
A.对语境影响的导引
B.对语境影响的顺应
C.对语境影响的再造
D..对语境影响的遏止
答案：
D
解析：
暂无解析
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