1、【题目】下面不属于儿童自身发展内容的是()
选项:
A.道德发展
B.道德发展
C.审美发展
D.智力发展
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】塑造人的审美心理结构的最佳途径就是进行()
选项:
A.知识教育
B.审美教育
C.道德教育
D.通识教育
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】鲁迅曾说过,《红楼梦》里的焦大是绝不会爱林妹妹的。这反映出审美观具有()
选项:
A.民族性
B.时代性
C.时代性
D.阶级性
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】审美教育能够将人从异常麻木、迟钝的状态中解放出来,它的这个作用在梁启超那里被称为()
选项:
A.熏”
B.浸“”
C.刺“
D.提“”
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】为了更好地发挥景观美育的作用,应该加强景观的()
选项:
A.特色美、造型美和整体美
B.特色美、比例美和和谐美
C.个性美、比例美和整体美
D.个性美、造型美和和谐美
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】亚里士多德提倡()
选项:
A.和谐教育
B.素质教育
C.人文教育
D.科学教育
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】认为人们对自然美的欣赏可以给人带来一种精神上的解放的是()
选项:
A.比德说
B.畅神说
C.比情说
D.解放说
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】少儿能够从一幅画中直接把握色彩、线条、形状及其结构特征,表明他此时具备了()
选项:
A.审美态度
B.审美知觉
C.审美想像
D.审美趣昧
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】培养创造力最有效的途径和方法是()
选项:
A.体育
B.德育
C.智育
D.美育
答案:
D
解析:
暂无解析
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