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自考〖名词解释:社区〗相关问答题
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更新时间: 2024-03-29 17:58:47

1、【题目】名词解释:社区

答案:

是在一定的地域内的人群从事经济、政治、科学文化活动, 并由此构成一定的生产关系与社会关系的小社会。

解析:

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1、【题目】学前教育的基本原则。

答案:

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1、【题目】某幼儿园中班幼儿角色游戏“娃娃家”的活动内容很简单,老是买菜烧饭,假如你是该班的当班老师,你将如何指导角色游戏,丰富游戏的情节内容。

答案:

答:教师指导角色游戏应注意:

(1)丰富儿童的知识经验;开阔眼界是发展角色游戏的基础。儿童的生活内容越丰富,知识越多,游戏的主题和内容也就越新颖充实。该案例中儿童娃娃家游戏的情节简单,教师应利用多种途径来丰富儿童的知识经验;

(2)尊重儿童的意愿;

(3)在游戏中善于观察儿童的表现,进行个别教育;

(4)根据儿童游戏的情况,参与到游戏中,促进儿童游戏情节的发展。

解析:

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1、【题目】名词解释:年龄特征

答案:

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1、【题目】名词解释:教育者

答案:

是对受教育者施加教育影响的人以及对教育活动承担教育责任的人都是教育者。

解析:

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1、【题目】中国文化传统对教育的影响作用。

答案:

1、对教育的目标及人才标准的影响

2、对教育认识论和教育方法论的影响

3、对个体的发展方面的影响

解析:

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1、【题目】中国文化传统对教育的影响作用。

答案:

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1、【题目】名词解释:家长接待日

答案:

由园所安排一个固定的时间,园长或主要管理者接待家长的来访, 听取家长的意见建议。

解析:

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1、【题目】简述皮亚杰儿童教育的基本原则。

答案:

答:(1)教育要符合儿童心理发展阶段,符合儿童心理发展的水平,避免儿童教育成人化的倾向;

(2)发展儿童的主动性;

(3)强调儿童的实际活动;

(4)重视儿童的社会交往。

解析:

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1、【题目】如何做好入学教育。

答案:

解析:

1、【题目】名词解释:移情法

答案:

强调认知一情绪系统的交互作用,综合运用认知提示、情感换位、巩固深化和情境表演等技术,由近及远、由浅入深、由具体到抽象地展开儿童认知和行为的教育。特别针对儿童期特有的自我中心化思维,能明显提高儿童的移情能力和认知水平,提高其社会认知水平和促进亲社会行为的养成。

解析:

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1、【题目】名词解释:最近发展区

答案:

即是儿童发展有两个阶段,一个阶段是儿童现有的发展水平, 下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才能够完成的水平。 在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。

解析:

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1、【题目】试举例说明如何促进大班幼儿社会性的发展?

答案:

答:促进大班幼儿社会性的发展应注意:

(1)引导大班幼儿集体责任感的发展;

(2)引导大班幼儿解决问题能力的发展:教幼儿正确对待挫折和困难;当孩子遇到困难和

失败时多肯定和鼓励孩子;教会幼儿正确处理生活中的矛盾;教会幼儿正确对待成功和失败

的态度。(举例说明略)

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1、【题目】名词解释:社区

答案:

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