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1、【题目】人格结构包含哪些成分?各个成分之间有什么样的关系?
答案：
人格的结构：(1)知—情—意系统;(2)人格动力系统;(3)个性特征系统;(4)自我调控系统。关系：四种人格系统之间并非完全独立，相互之间会有重合，这种重合性使各成分之间具有相互影响、相互制约的关系，也使人格构成一个整体。四种人格成分的独特结合，构成了每个人的独特人格。
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1、【题目】简述复习的方法与策略。
答案：
复习策略解决如何对所学内容进行适当的重复学习，主要用于信息的长时记忆与保持。(1)复习的时间：应该注意及时复习和系统复习。(2)复习的次数：过度学习的程度达50%时效果较好。(3)复习的方法：较好的方法是尝试背诵法，即阅读与背诵相结合;调动多种感官共同记忆，多种形式的编码和多通道的联系可以增加信息的储存和提取途径。
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1、【题目】名词解释：认知方式
答案：
认知方式是指人们在对事物、现象或人进行认识的过程中，个人所偏爱使用的加工信息的方式，也叫认知风格。
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1、【题目】简述智力发展的特征。
答案：
智力发展的特征表现在：(1)智力发展的一般趋势。在人的一生中，智力水平随着年龄的增长而变化，可以分为增长阶段、稳定阶段和衰退阶段。(2)智力发展的稳定性和可变性。人的智力是相对稳定的，但不是一成不变的。不同年龄间智商的相关系数随着年龄间距的增加而明显减小。
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1、【题目】简述智力发展的特征。
答案：
智力发展的特征表现在：(1)智力发展的一般趋势。在人的一生中，智力水平随着年龄的增长而变化，可以分为增长阶段、稳定阶段和衰退阶段。(2)智力发展的稳定性和可变性。人的智力是相对稳定的，但不是一成不变的。不同年龄间智商的相关系数随着年龄间距的增加而明显减小。
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1、【题目】名词解释：心理发展的年龄特征
答案：
心理发展的年龄特征是在一定年龄阶段中个体心理发展的一般的典型的特征。
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1、【题目】名词解释：挫折
答案：
挫折是指个体在通向目标的过程中遇到难以克服的障碍或干扰，使目标不能达到，需要无法满足时，所产生的不愉快情绪反应。
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1、【题目】名词解释：人格
答案：
人格是个体在对人对己对事反应时所显示出的思想、情感和行为的特有模式，这个模式构成了一个人区别于他人的稳定而统一的典型心理品质。
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