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小学教育理论综合判断题
小学教育理论综合
更新时间: 2024-03-29 12:49:26

1、【题目】新课程在目标上,要求从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面设计具体的课程。

答案:

正确

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1、【题目】教学目标必须严格遵守其原则性,有的教师因校、因课、因班制宜,根据具体教学实际编制教学目标,在内容和水平上有一定的弹性,留有余地,这种做法是错误的。

答案:

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1、【题目】人本主义学者认为,学习的过程就是学生在一定条件下自我实现的过程.与“自我 ”的形成无关。

答案:

错误

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1、【题目】汽车司机在驾驶时,能熟练地做到眼、耳、手、脚并用,这种注意特性是注意的分散。

答案:

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1、【题目】教学目标必须严格遵守其原则性,有的教师因校、因课、因班制宜,根据具体教学实际编制教学目标,在内容和水平上有一定的弹性,留有余地,这种做法是错误的。

答案:

错误

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1、【题目】师生关系是一种重要的课程资源和校园文化。

答案:

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1、【题目】教育教学权是与教师在教育教学过程中的主导地位相适应的基本权利。

答案:

错误

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1、【题目】教育以创造社会物质财富为直接目的,为经济服务是其本质功能。

答案:

错误

解析:

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1、【题目】孟母择邻的故事表明环境因素决定着人的身心发展变化。

答案:

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1、【题目】学生是影响师生关系的最主要因素。

答案:

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1、【题目】紧张、焦虑、恐惧等消极情绪出现,对身心健康都是有害无益的,应该尽量压抑这类情绪。

答案:

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1、【题目】实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。

答案:

错误

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