1、【题目】关于一般认知的知识,以及关于个体自己特定认知的意识和知识是属于
选项:
A.事实性知识
B.概念性知识
C.程序性知识
D.元认知知识
答案:
D
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1、【题目】以下哪种当代科学教育的特点是在 STS( 科学、技术、社会 )思潮的影响下,基于对结构化课程弊端的反思而形成的?
选项:
A.探究学习的兴起
B.科学课程的综合化
C.关注学生科学概念转变
D.强调以学生为中心
答案:
B
解析:
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1、【题目】进步主义教育运动的代表人物是()
选项:
A.杜威
B.布鲁纳
C.施瓦布
D.斯金纳
答案:
A
解析:
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1、【题目】关注结果,重在判定,着眼于“过去”的评价是
选项:
A.定量评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.相对评价
答案:
C
解析:
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1、【题目】教育目标分类体系的提出者是()
选项:
A.布鲁纳
B.布鲁姆
C.加涅
D.艾斯纳
答案:
B
解析:
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1、【题目】直接承载科学教学内容的媒体资源是指()
选项:
A.课内资源
B.内容资源
C.条件资源
D.方法资源
答案:
B
解析:
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1、【题目】标志着我国小学教育肇始的文献是()
选项:
A.《新学制课程纲要》
B.《小学课程暂行标准》
C.《小学课程标准》
D.《钦定小学堂章程》
答案:
D
解析:
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1、【题目】20世纪初,在工业化进程加快、科学的功利性和实用价值日益受到人们重视的背景下产生的科学课程模式是()
选项:
A.实物教学
B.自然学习
C.进步主义教育
D.结构主义教育
答案:
B
解析:
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1、【题目】20世纪初,在工业化进程加快、科学的功利性和实用价值日益受到人们重视的背景下产生的科学课程模式是
选项:
A.A.实物教学
B.自然学习
C.进步主义教育
D.结构主义教育
答案:
B
解析:
暂无解析
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