1、【题目】联结学习理论认为,学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程,其中起重要作用的是()。
选项:
A.练习
B.学习
C.强化
D.巩固
答案:
C
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1、【题目】除数是小数的除法课上,某老师把学生回答的关于分 12 个馒头的计算板书出来: 12÷3=4(人) ,12÷2=6(人) ,12÷1=12(人) ,12÷0.5=24(人) ,这一做法体现了()。
选项:
A.巩固性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.因材施教原则
答案:
B
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1、【题目】一位同学智力年龄为12,实际年龄为10,这位同学属于()。
选项:
A.智力正常儿童
B.智力超常儿童
C.弱智儿童
D.品德良好儿童
答案:
A
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1、【题目】()是现代学校教案的基本组织形式,它的出现在教育史上是一大进步。
选项:
A.课堂教案
B.复式教案
C.开放教案
D.电化教案
答案:
A
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1、【题目】个体道德的核心部分是()。
选项:
A.道德认识
B.道德观念
C.道德情感
D.道德行为
答案:
A
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1、【题目】学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向,这是一种()。
选项:
A.替代强化
B.直接强化
C.自我强化
D.负强化
答案:
A
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1、【题目】儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期。这是身心发展()规律的反映。
选项:
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
答案:
C
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1、【题目】尽信书,则不如无书出自()。
选项:
A.《论语》
B.《荀子》
C.《孟子》
D.《学记》
答案:
C
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1、【题目】吃糖之后再吃药,就觉得药特别苦,而吃完药再吃糖,就会觉得糖特别甜。这是哪一种感觉规律?()
选项:
A.感觉适应
B.同时对比
C.继时对比
D.感觉转换
答案:
C
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1、【题目】儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期。这是身心发展()规律的反映。
选项:
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
答案:
C
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1、【题目】终身教育思潮的主要代表人物是()。
选项:
A.保罗?朗格朗
B.罗杰斯
C.索尔蒂斯
D.布鲁纳
答案:
A
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1、【题目】俗语说,人逢喜事精神爽,这说的是一种()。
选项:
A.激情
B.心境
C.应激
D.热情
答案:
B
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1、【题目】有人急躁易怒,有人活泼好动,有人安静沉稳,有人胆小扭捏,这是个体心理特征中什么的表现?()?()
选项:
A.性格
B.情绪
C.人格
D.气质
答案:
D
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1、【题目】学生在听教师讲课的时候,随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景,就属于()。
选项:
A.无意想象
B.有意想象
C.再造想象
D.幻想
答案:
A
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1、【题目】()发明了发现学习法。
选项:
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.凯洛夫
D.布鲁纳
答案:
D
解析:
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