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1、【题目】让儿童扮演站岗的哨兵，结果发现，孩子们竟能原地不动地“守卫”很长时间，这在平时是绝对不可能的这里用的训练方法是()。
选项：
A.环境体验法
B.行动操作法
C.角色扮演法
D.移情法
答案：
解析：
1、【题目】个体社会化反映了()。
选项：
A.个体与学校的关系
B.个体与家庭的关系
C.个体与社会的关系
D.个体与教育的关系
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】学前教育要重点为对幼儿进行()。
选项：
A.汉语拼音教育
B.识字教学
C.钢琴教学
D.社会适应性的准备
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】儿童在游戏时没有固定的模式，可以自由表达自已的内心，尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是()。
选项：
A.自发自愿的
B.自由自在的
C.愉快的
D.充满幻想和创造性的
答案：
解析：
1、【题目】学前教育目标具有前瞻性，要求学前教育目标能()。
选项：
A.预见儿童发展的阶段
B.预见教育发展的趋势
C.预见教育活动的结果
D.预见社会新的要求
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】中班幼儿社会性教育的重点应放在()。
选项：
A.培养集体责任感方面
B.解决同伴交往问题
C.建立亲子依恋关系
D.建立常规方面
答案：
解析：
1、【题目】先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义因素是()。
选项：
A.成熟
B.生长
C.遗传
D.发育
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”说明的学前教育观念是教师在教育过程中要()。
选项：
A.尊重儿童
B.重视儿童积极情感体现
C.重视儿童学习的自律性
D.重视儿童的主动操作
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】有固定的场所，有目的的按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是()。
选项：
A.自我教育
B.家庭教育
C.学校教育
D.社会教育
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】家庭对儿童有着早期的长期持续的影响特点、广泛而深刻的影响特点，还有着()。
选项：
A.遗传与环境交织在一起的特点
B.环境与教育交织在一起的特点
C.生活与教育交织在一起的特点
D.环境与生活交织在一起的特点
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】让儿童扮演站岗的哨兵，结果发现，孩子们竟能原地不动地“守卫”很长时间，这在平时是绝对不可能的这里用的训练方法是()。
选项：
A.环境体验法
B.行动操作法
C.角色扮演法
D.移情法
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】个体社会化反映了()。
选项：
A.个体与学校的关系
B.个体与家庭的关系
C.个体与社会的关系
D.个体与教育的关系
答案：
解析：
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