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学前特殊儿童教育单选题
学前特殊儿童教育
更新时间: 2024-03-29 19:16:06

1、【题目】超常儿童原本不存在障碍,但是,当他们的需求在学习中不能得到满足的时候,他们可能出现心理障碍,这是()。

选项:

A.第二障碍

B.补偿性发展

C.发展性不利

D.支持性教育环境

答案:

解析:

1、【题目】在语言障碍矫治中,利用多种符号,如绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等多种符号活动来开展对儿童语言障碍的矫治,这种方法叫做()。

选项:

A.多重刺激法

B.日常交往法

C.自然情境法

D.全面交流法

答案:

解析:

1、【题目】在语言障碍矫治中,利用多种符号,如绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等多种符号活动来开展对儿童语言障碍的矫治,这种方法叫做()。

选项:

A.多重刺激法

B.日常交往法

C.自然情境法

D.全面交流法

答案:

D

解析:

暂无解析

1、【题目】有的语言障碍因听力损伤引起,有的有孤独症伴随,有的因环境改变引起,语言矫治工作应贯彻 () 原则。

选项:

A.兼顾个人与集体

B.个别化指导

C.可行性

D.系统性

答案:

B

解析:

暂无解析

1、【题目】我国目前已有的学前特殊儿童一体化教育的安置形态主要有()。

选项:

A.实施个别教育计划、随班就读和个别帮助相结合安置形态

B.实施个别教育计划、随班就读和个别帮助相结合安置形态、对口活动

C.随班就读和个别帮助相结合安置形态、对口活动

D.设立中心、随班就读和个别帮助相结合安置形态、对口活动

答案:

解析:

1、【题目】准确地说,家庭不完整、冷漠的家庭关系、家庭教育方法不当、家长本身的情绪行为问题是造成儿童 () 的家庭原因。

选项:

A.攻击性行为

B.退缩行为

C.抑郁行为

D.情绪行为障碍

答案:

D

解析:

暂无解析

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