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「以下关于数学教育阶段目标的表述中,适合于大班的是()。」相关单选题
学前儿童数学教育
更新时间: 2024-03-28 16:21:09

1、【题目】以下关于数学教育阶段目标的表述中,适合于大班的是()。

选项:

A.认识“1”和许多的关系

B.认识10以内数字,理解数字含义

C.学习lO以内单、双数和相邻数

D.正确判断lO以内的数量

答案:

解析:

1、【题目】儿童学习数学是从“数行动”发展到“数概念”的过程,说明了儿童获得数学知识的过程是()。

选项:

A.从具体到抽象

B.从个别到一般

C.从同化到顺应

D.从不自觉到自觉

E.从外部的动作到内化的动作(添加选项,最准确)

答案:

解析:

1、【题目】儿童辨别空间方位关系的难易顺序是()。

选项:

A.前后-上下-左右

B.上下-前后-左右

C.上下-左右-前后

D.前后-左右-上下

答案:

B

解析:

暂无解析

1、【题目】儿童学习数学是从“数行动”发展到“数概念”的过程,说明了儿童获得数学知识的过程是()。

选项:

A.从具体到抽象

B.从个别到一般

C.从同化到顺应

D.从不自觉到自觉

E.从外部的动作到内化的动作(添加选项,最准确)

答案:

E

解析:

暂无解析

1、【题目】2岁左右儿童还不能说出数词,但已经对不同数量的糖果产生不同的选择反应,说明数概念发生于()。

选项:

A.计数

B.辨数

C.笼统感知集合

D.辨别量

答案:

解析:

1、【题目】在安排有关数的教育内容时,小班初期只给儿童一些前数学经验,从小班后期到中班,再正式引入数的内容。这一安排体现的数学教育原则是()。

选项:

A.知识的逻辑性和系统性

B.让儿童动手操作

C.发展儿童思维结构

D.联系儿童生活

答案:

解析:

1、【题目】幼儿学习减法比加法困难,说明在以下数量关系中,较难掌握的是()。

选项:

A.逆反关系

B.等量关系

C.数差关系

D.相邻关系

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】年年有今日,岁岁有今朝”,说明时间具有()。

选项:

A.流动性

B.不可逆性

C.周期性

D.抽象性

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】以下关于数学教育阶段目标的表述中,适合于大班的是()。

选项:

A.认识“1”和许多的关系

B.认识10以内数字,理解数字含义

C.学习lO以内单、双数和相邻数

D.正确判断lO以内的数量

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】年年有今日,岁岁有今朝”,说明时间具有()。

选项:

A.流动性

B.不可逆性

C.周期性

D.抽象性

答案:

解析:

1、【题目】幼儿学习、认识几何图形,可帮助幼儿逐步形成()。

选项:

A.空间观念

B.距离观念

C.深度观念

D.立体观念

答案:

解析:

1、【题目】在比较两种形体时,应注意突出其()。

选项:

A.相同点

B.相异点

C.变式

D.主要特点

答案:

D

解析:

暂无解析

1、【题目】数学教学离不开师幼间的互动交流,互动交流最常用、最主要的方法是()。

选项:

A.游戏

B.观察

C.模仿

D.问答

答案:

解析:

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