1、【题目】
有人观察能力强,有人记忆能力好;有人爱动,有人喜静;有人善于理性思维,有人长于形象思维。这说明人的身心发展具有()
选项:
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】根据教育目的和不同类型学校的教育任务,由国家教育主管部门所规定的有关教学和教育工作的指导性文件是()
选项:
A.课程计划
B.教科书
C.课程标准
D.教学参考资料
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】依据《中华人民共和国教师法》规定,下列选项中不属于教师考核内容的是()
选项:
A.政治思想
B.身体素质
C.业务水平
D.工作态度
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】影响教育目的确定的依据有很多,下列选顼中作为确定教育目的客观依据的是()
选项:
A.哲学观念
B.人性假设
C.科技水平
D.理想人格
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】教育家凯兴斯泰纳说 : “我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标,并且是国民教育的根本目标。 ”这种观点属于()
选项:
A.神学教育目的论
B.社会本位教育目的论
C.教育无目的论
D.个人本位教育目的论
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】以下诸因素中,为儿童的身心发展提供物质基础的是()
选项:
A.遗传素质
B.环境
C.主观能动性
D.教育
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】“教学有法,但无定法,贵在得法。”这体现了教师劳动具有()
选项:
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性
答案:
B
解析:
暂无解析
邮箱: 联系方式: