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1、【题目】根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为()。
选项：
A.25%
B.50%
C.75%
D.100%
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】布鲁纳对()的教学设计提出了四项原则。
选项：
A.启发式教学
B.情境教学
C.合作学习
D.程序教学
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】通过()评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。
选项：
A.形成性评价
B.总结性评价
C.准备性评价
D.诊断性评价
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】手段一目的分析属于问题解决策略的（）
选项：
A.计划式策略
B.规则式策略
C.启发式策略
D.算法式策略
答案：
C
解析：
手段一目的分析是纽厄尔和西蒙提到的最重要的通用的问题解决启发式策略。
1、【题目】某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上，由此可以断定，他的成长可能处在()阶段。
选项：
A.关注生存
B.关注情境
C.关注学生
D.关注自我感受
答案：
B
解析：
美国学者费朗斯，傅乐认为教师所关注的事物是依一定的顺序更选的，呈现为教学前关注、早期生存关注、教学情境关注、对学生关注四个阶段。教学情境关注指对自己的教学表现的关注，教师关注学生的学习成绩实际上是对自己教学表现的一种关注，故题干所述是教学情境关注。
1、【题目】某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（）
选项：
A.信度
B.效度
C.区分度
D.难度
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】（）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。
选项：
A.布鲁纳
B.桑代克
C.维纳
D.贾德
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】小学教育心理学的研究对象是（）
选项：
A.小学教育中教与学的心理活动
B.小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律
C.小学教育中人的本性及其改变的规律
D.以上答案都不正确
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，当遇到相类似的刺激也能作出条件反应，称为（）
选项：
A.刺激分化
B.消退
C.刺激泛化
D.获得
答案：
C
解析：
题干所述是刺激泛化的定义
1、【题目】短时记忆中的容量单位是（）
选项：
A.比特
B.字节
C.组块
D.词
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】学习效率和动机水平之间存在（）
选项：
A.线性关系
B.U型关系
C.倒U型关系
D.平行关系
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）
选项：
A.前运算阶级
B.感知运动阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
答案：
A
解析：
自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点
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