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1、【题目】构成教育测量的三个基本要素是____________、___________和测量结果。
答案：
测量对象、测量工具、测量结果
解析：
暂无解析
1、【题目】教育研究的两个层次具体表现为_______________、_______________、_______________、和_______________四种不同的研究水平。
答案：
直觉观察水平、探究原因水平、迁移推广水平、理论研究水平
解析：
暂无解析
1、【题目】学业成就非标准化测验的编制主要包括确定和表述____________、选择试题类型和编制测验题目、审查____________及编制____________等方面内容。
答案：
测验目标、试题、试卷
解析：
暂无解析
1、【题目】选题是指经过选择来确定所要研究的问题，包括_______________和_______________。
答案：
提出问题、确定问题。
解析：
暂无解析
1、【题目】选题包括两方面含义：一是确定_______________，二是确定_______________。
答案：
科学研究的方向、研究的具体问题
解析：
暂无解析
1、【题目】理论构思一般应包括准确地表述______________、界定该研究课题的______________、形成初步的______________等内容。
答案：
研究问题、核心概念、研究思路
解析：
暂无解析
1、【题目】选题是指经过选择来确定所要研究的问题，包括_______________和_______________。
答案：
提出问题、确定问题。
解析：
暂无解析
1、【题目】教育测量的基本要求包括：____________、___________、____________和____________。
答案：
有较高的信度、有较高的效度、有合适的难度、有理想的区分度
解析：
暂无解析
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