1、【题目】国际上应用最广的创造力测验,一个是吉尔福特的《发散性思维测验》,另一个是()。
选项:
A.西索的《音乐能力测验》
B.瑞文的《瑞文推理测验》
C.韦克斯勒的《韦氏智力量表》
D.托兰斯的《托兰斯创造性思维测验》
答案:
解析:
1、【题目】音质异常是指()。
选项:
A.通过鼻腔的气流过大或者过小
B.整体性语音不清
C.常见的声音嘶哑、刺耳或者声音夹杂着沉重的气息声
D.音量不够集中,妨碍交流的进行
答案:
C
解析:
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1、【题目】主张让儿童把被压抑在潜意识中的早期创伤和痛苦体验暴露出来的游戏治疗理论是()。
选项:
A.精神分析学派
B.人本主义学派
C.行为主义学派
D.“儿童中心”学说
答案:
A
解析:
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1、【题目】()不是儿童孤独症的特征。
选项:
A.常用“恋物”行为
B.愿意独处
C.缺乏交会性注意
D.对人感兴趣
答案:
D
解析:
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1、【题目】()不是多动症儿童的特征。
选项:
A.行为冲动
B.品德不良
C.固执任性
D.破坏纪律
答案:
B
解析:
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1、【题目】学前特殊儿童一体化教育环境中,教学目标包括()。
选项:
A.正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标
B.正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童家庭活动目标
C.正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童活动目标
D.正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童及其家庭活动目标
答案:
解析:
1、【题目】学前儿童行为问题产生的原因,在父母教育方面表现为()
选项:
A.期望值过低
B.过度保护
C.重保轻教
D.放纵孩子的好奇心
答案:
B
解析:
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1、【题目】在语言障碍矫治中,利用多种符号,如绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等多种符号活动来开展对儿童语言障碍的矫治,这种方法叫做()。
选项:
A.多重刺激法
B.日常交往法
C.自然情境法
D.全面交流法
答案:
解析:
1、【题目】我国目前已有的学前特殊儿童一体化教育的安置形态主要有()。
选项:
A.实施个别教育计划、随班就读和个别帮助相结合安置形态
B.实施个别教育计划、随班就读和个别帮助相结合安置形态、对口活动
C.随班就读和个别帮助相结合安置形态、对口活动
D.设立中心、随班就读和个别帮助相结合安置形态、对口活动
答案:
D
解析:
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