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1、【题目】以经济发展过程中所需各种人才的培养与提供为目标值，来制定教育发展战略的方法是
选项：
A.社会需求法
B.人才需求预测法
C.教育投资效益分析法
D.国际比较法
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】教育事业的特点有非权利性、非营利性、教育性和
选项：
A.社会性
B.长期性
C.发展性
D.专业性
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】教育行政强制执行的程序是（）
选项：
A.作出行政强制执行决定、执行、告诫
B.作出行政强制决定、告诫、执行
C.取证、作出强制执行的决定、执行
D.间接强制执行、直接强制执行
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】教育发展战略是国家在一定时期内为实现其社会发展总目标而做出的（）
选项：
A.教育发展规划
B.教育发展计划
C.有关全局性的预测
D.有关全局性的发展对策
答案：
D
解析：
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1、【题目】我国近代教育督导制度产生的标志是1909年拟定了
选项：
A.《视学官章程》
B.《督学规程》
C.《视导要项》
D.《教育部督学规程》
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】校园文化建设主体包括校领导、()
选项：
A.教师和家长
B.职工和学生
C.学生和家长
D.教职工和学生
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】教师与学生在教学中做到教学相长，体现了信息的
选项：
A.物质性
B.广泛性
C.可共享性
D.社会性
答案：
C
解析：
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1、【题目】教育管理的主要矛盾是
选项：
A.处理人与人之间的矛盾关系
B.处理公平与效率之间的矛盾关系
C.处理需求与资源之间的矛盾关系
D.处理目标与过程之间的矛盾关系
答案：
A
解析：
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1、【题目】以一个人或几个人作样本，或以一个群体为一个单位作样本对某种教育现象或教育问题进行研究的方法称为
选项：
A.行动研究法
B.个案分析法
C.调查法
D.实验法
答案：
B
解析：
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1、【题目】管理过程理论的代表人物是法国著名管理学家（）
选项：
A.法约尔
B.巴纳德
C.德鲁克
D.西蒙
答案：
A
解析：
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1、【题目】根据教育评价的结论来区别评价对象的优劣程度，这属于教育评价的
选项：
A.导向功能
B.激励功能
C.诊断功能
D.鉴定功能
答案：
D
解析：
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1、【题目】通过收集输出的教育信息的执行情况，对教育信息的再输出发生影响，这体现了教育督导的
选项：
A.反馈性功能
B.促进性功能
C.鉴定性功能
D.沟通性功能
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】社会环境对学生有积极影响，也有消极影响，既通过公开方式影响，也通过隐蔽方式感染。这反映了社会环境影响的
选项：
A.复杂性
B.隐形性
C.多样性
D.指导性
答案：
A
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