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1、【题目】幼儿正在教室里画画,教室外突然传来一阵喧哗声,孩子们不由自主地探头去看,或侧耳倾听。这种现象属于()。选项:A.注意的分配B.注意的转移C.注意的广度D.注意的分散答案:B解析:暂无解析1、【题目】当孩子情绪十分激动,又哭又闹时,有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法,结果孩子...
1、【题目】在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~7岁儿童的思维处于()。选项:A.前运算阶段B.感知运动阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段答案:解析:1、【题目】当孩子情绪十分激动,又哭又闹时,有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法,结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪...
1、【题目】认为儿童智力最初是混沌不明晰的,儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于()。选项:A.智力分化论B.智力复合论C.智力内容变化论D.智力多元论答案:解析:1、【题目】当孩子情绪十分激动,又哭又闹时,有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法,结果孩子自己会慢慢停止哭闹。...
1、【题目】认为儿童智力最初是混沌不明晰的,儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于()。选项:A.智力分化论B.智力复合论C.智力内容变化论D.智力多元论答案:A解析:暂无解析1、【题目】人们吃过糖以后再吃桔子,会感到桔子很酸,这种现象属于()。选项:A.感觉适应B.相继对比C.同时对比...
1、【题目】举例说明幼儿个性形成的标志。答案:进入3岁以后,孩子的个性逐渐开始形成,出现比较稳定的个性特征。一般把3~6岁叫做个性形成过程的开始时期,其标志为以下四方面:(1)心理活动整体性的形成孩子刚出生时,主要靠本能来维持生命,心理刚刚开始发生,只具备简单的感觉现象,如微弱的视力、听力及嗅觉、味...
1、【题目】人们吃过糖以后再吃桔子,会感到桔子很酸,这种现象属于()。选项:A.感觉适应B.相继对比C.同时对比D.感觉相互作用答案:解析:1、【题目】在儿童思维发展过程中,动作和语言对思维活动作用的变化规律是()。选项:A.动作的作用由小到大,语言的作用由大到小B.动作的作用由大到小,语言的作用由...
1、【题目】幼儿正在教室里画画,教室外突然传来一阵喧哗声,孩子们不由自主地探头去看,或侧耳倾听。这种现象属于()。选项:A.注意的分配B.注意的转移C.注意的广度D.注意的分散答案:解析:1、【题目】人按照特定社会对男性和女性的期望而逐渐形成的行为,是()。选项:A.亲社会行为B.攻击行为C.合作行...
1、【题目】选择性注意答案:所谓选择性注意是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多,而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象。解析:暂无解析1、【题目】选择性注意答案:解析:1、【题目】幼年健忘答案:3岁前儿童的记忆一般不能永久保持。这种现象称为“幼年健忘”解析:暂无解析1、【题目】运用观察法研究学前儿...
1、【题目】儿童积极说话发展的阶段指()。选项:A.1~1岁半B.1岁半~2、3岁C.2、3~4、5岁D.4、5~6、7岁答案:解析:1、【题目】“成熟论”的提出者是心理学家()。选项:A.霍尔B.华生C.盖塞尔D.施太伦答案:解析:1、【题目】在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~7岁儿童的思...
1、【题目】儿童心理年龄特征答案:儿童心理年龄特征,是指儿童心理在一定年龄阶段所表现出来的那些一般的典型的本质特征。解析:暂无解析1、【题目】1-3岁儿童心理发展的主要特征是什么?答案:(1)学会直立行走(2)使用工具(3)言语和思维的真正发生(4)出现最初的独立性解析:暂无解析1、【题目】运用观察...
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