得到
  • 汉语词
  • 汉语典q
当前位置 :
自考专业(小学教育)分类导航 :
1、【题目】小学数学教学评价包括哪些项目?答案:(1)教学目标评价。(2)教学内容评价。(3)教学过程评价。(4)教学方法评价。(5)教学素质评价。(6)教学效果评价。(7)教学特色评价。解析:暂无解析1、【题目】当前国外小学数学内容改革的趋向是什么?答案:1986年国际数学教育委员会举行了“90年...
1、【题目】在皮亚杰看来,数学思维实质上是一种()选项:A.反应B.运算C.动作D.直觉答案:C解析:暂无解析1、【题目】小学生“从学习百以内加减到学习万以内加减”和“从整数整除到小数的除尽并最终认识整除是除尽的特例”这两种认知结构的变化()选项:A.都是顺应B.都是同化C.前者是同化,后者属于顺应...
1、【题目】小学生数学学习迁移的特点主要有()选项:A.对相似的学习材料易形成负迁移B.已有知识概括程度低C.实现数学思考方法的迁移较难D.实现知识、技能的迁移较易E.易受狭隘的思维定势的干扰答案:CDE解析:暂无解析1、【题目】下定义应遵循的规则有()选项:A.定义应该恰如其分B.定义不得循环C....
1、【题目】认知——发现学习理论的创建者是()选项:A.布鲁纳B.皮亚杰C.加涅D.奥苏伯尔答案:A解析:暂无解析1、【题目】在教师指导下,以巩固数学知识,形成数学技能技巧的教学方法是()选项:A.演示法B.操作实验法C.练习法D.谈话法答案:C解析:暂无解析1、【题目】概念的形成适用于小学()选项...
1、【题目】在减法教学中,被减数中间有零的退位减法是()选项:A.教学难点B.教学重点C.既是重点又是难点D.既非重点,亦非难点答案:A解析:暂无解析1、【题目】形象思维的基本形式是()选项:A.概念、判断和推理B.表象、直感和想象C.直觉和灵感D.归纳和演绎答案:B解析:暂无解析1、【题目】在解决...
1、【题目】以正方体的教学为例,说明如何指导学生在运动变化中观察图形。答案:在几何图形的教学中,如果只停留在静态地观察图形,只注意各图形之间的差异,而忽视图形之间的共同之处,就会造成知识割裂。要正确认识图形的,培养学生的空间观念,就应注意在运动变化中引导学生观察图形,让学生掌握图形之间的联系。如在正...
1、【题目】试述在教学中该如何恰当的运用演示法。答案:演示法是教师通过展示的实物、教具等,指导学生通过观察获得感性认识的方法。运用该法可以激以学生的兴趣,集中注意力,而且能使抽象的知识具体化,缩短学生掌握数学知识的过程,提高教学效果。恰当运用演示法要注意如下几点:(1)要根据教学要求、教材性质和学生...
1、【题目】名词解释:概念的内涵答案:概念的内涵是反映于概念中的对象的本质属性的总和。解析:暂无解析1、【题目】简述设计课堂教学结构应遵循的原则。答案:①教学目标具体化原则。②重视认知建构过程原则。③信息交流多向性原则。④教学方法整体优化原则。⑤信息反馈调控原则。⑥知情交融原则。⑦时控性原则。解析:...
1、【题目】小学数学教学评价包括哪些项目?答案:(1)教学目标评价。(2)教学内容评价。(3)教学过程评价。(4)教学方法评价。(5)教学素质评价。(6)教学效果评价。(7)教学特色评价。解析:暂无解析1、【题目】试述在教学中该如何恰当的运用演示法。答案:演示法是教师通过展示的实物、教具等,指导学生...
1、【题目】在进行逻辑思维的过程中,最基本的方法有()选项:A.比较B.分析C.综合D.抽象E.概括答案:ABCDE解析:暂无解析1、【题目】数学思维的一般方法包括()选项:A.观察与实验B.分析与综合C.比较与分类D.抽象与概括E.归纳与演绎答案:ABCDE解析:暂无解析1、【题目】下定义应遵循的...
掌乐网(zle.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线掌乐网,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

邮箱:  联系方式:

Copyright©2009-2021 掌乐网 zle.com 版权所有 闽ICP备18021446号-6