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1、【题目】试述在教学中该如何恰当的运用演示法。答案:演示法是教师通过展示的实物、教具等,指导学生通过观察获得感性认识的方法。运用该法可以激以学生的兴趣,集中注意力,而且能使抽象的知识具体化,缩短学生掌握数学知识的过程,提高教学效果。恰当运用演示法要注意如下几点:(1)要根据教学要求、教材性质和学生...
1、【题目】逻辑思维是指什么?答案:逻辑思维是一种确定的、前后一贯的、有条理、有根据的思维。在进行逻辑思维的过程中,要采用比较、分析、综合、抽象、概括的思维方法,其中分析、综合是最基本的方法;要运用概念、判断、推理的思维形式,其中概念又是思维活动的基本单位。解析:暂无解析1、【题目】谈话法是指什么?...
1、【题目】名词解释:概念的内涵答案:概念的内涵是反映于概念中的对象的本质属性的总和。解析:暂无解析1、【题目】怎样看待“数与代数”这部分内容的教育价值?答案:(1)能使学生体会到数学与现实生活的紧密联系,认识到数、符号是刻画现实世界数量关系的重要语言,方程、不等式与函数是现实世界的数学模型,从而认...
1、【题目】选取小学数学教学内容的依据是什么?答案:小学数学教学内容选取有三大依据:(1)选取有价值的数学。(2)选取每个学生都能够掌握的数学。(3)选取有弹性的数学。解析:暂无解析1、【题目】“空间与图形”的教育价值是什么?答案:“空间与图形”的教育价值是:(1)有助于学生更好地认识和理解人类的生...
1、【题目】在解决问题时思维敏捷,接触实质快,能缩短中间环节,简化思考过程。这属于思维品质的()选项:A.灵活性B.敏捷性C.深刻性D.独创性答案:B解析:暂无解析1、【题目】小学生“从学习百以内加减到学习万以内加减”和“从整数整除到小数的除尽并最终认识整除是除尽的特例”这两种认知结构的变化()选项...
1、【题目】课堂学习中的数学规则学习的基本形式是()选项:A.有意义学习B.机械学习C.发现学习D.接受学习E.范例学习答案:CD解析:暂无解析1、【题目】小学生良好的数学学习习惯包括()选项:A.专心听讲的习惯B.认真阅读的习惯C.认真审题的习惯D.独立思考的习惯E.认真做作业的习惯答案:ABCD...
1、【题目】简述学前幼儿和小学阶段学生对空间图形的观察所表现出的特点。答案:观察是小学获得初步空间观念的主要途径之一。幼儿和小学生在对空间图形进行观察时有以下特点:3岁前,他们的眼动轨迹是杂乱的,只能看到图形的一部分;到了4岁,眼动轨迹逐渐符合图形的轮廓;5岁时,能认识简单的图形;到了6岁,视线已能...
1、【题目】下定义应遵循的规则有()选项:A.定义应该恰如其分B.定义不得循环C.定义应该具有逻辑性D.定义不能用比喻E.定义不能用否定形式答案:ABDE解析:暂无解析1、【题目】小学数学问题解决的基本过程主要包括()选项:A.弄清问题B.回顾评价C.寻求解法D.研究探讨E.进行解题答案:ACE解析...
1、【题目】小学数学教学过程的实质是什么?答案:小学数学教学过程的实质是:(1)教师引导学生进行数学活动的过程。(2)教师和学生之间、学生和学生之间互动的过程。(3)师生共同发展的过程。解析:暂无解析1、【题目】举例说明怎样引导小学生学习分数概念。答案:小学生掌握分数的概念需要一个长期的、不断深化的...
1、【题目】教学方法改革的指导思想是什么?答案:(1)在教学目标上,应强调以学生发展为本,使学生在知识技能、数学思考、解决问题、情感态度价值观等多方面均衡发展。(2)在学习过程上,应强调学生的活动和“再创造”。(3)在教与学的关系上,应强调学生的主体性,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。(4)...
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