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1、【题目】在中国古代的“六艺”教育中,包含了美育的因素的有()选项:A.礼”B.乐“”C.射“”D.“御”E.书“”答案:BE解析:暂无解析1、【题目】哲学家康德将人的心理结构分为()选项:A.知B.情C.意D.心E.思答案:ABC解析:暂无解析1、【题目】在中国古代的“六艺”教育中,包含了美育的...
1、【题目】“夫美也者,上下、内外、大小、远近皆无害焉,故日美。”这句话体现了()选项:A.求美先求真的观点B.美善统一的观点C.美的内在规律的观点D.真美合一的观点答案:B解析:暂无解析1、【题目】美的事物是()选项:A.合目的性与合规律性的统一B.合目的性与合原则性的统一C.合目的性与合原则性的...
1、【题目】小学美育对高年级学生应着重于培养的能力是()选项:A.感知能力B.情感体验能力C.审美理解能力D.审美创造能力E.逻辑思维能力答案:CD解析:暂无解析1、【题目】就形态而言,美的事物可分为()选项:A.自然美B.社会美C.艺术美D.科技美E.形式美答案:ABCDE解析:暂无解析1、【题目...
1、【题目】美育推动社会主义精神文明建设的发展是通过以下两种方式实现的,即促进人的全面发展和人的()选项:A.审美发展B.道德发展C.精神发展D.心智发展答案:A解析:暂无解析1、【题目】下面不属于儿童自身发展内容的是()选项:A.道德发展B.道德发展C.审美发展D.智力发展答案:D解析:暂无解析1...
1、【题目】认为人们对自然美的欣赏可以给人带来一种精神上的解放的是()选项:A.比德说B.畅神说C.比情说D.解放说答案:B解析:暂无解析1、【题目】少儿能够从一幅画中直接把握色彩、线条、形状及其结构特征,表明他此时具备了()选项:A.审美态度B.审美知觉C.审美想像D.审美趣昧答案:B解析:暂无解...
1、【题目】下列说法中正确的有()选项:A.美育的形象是美育活动基础B.美育的形象是美育活动的目标C.美育的形象是一种具有生命力的形象D.美育的形象是一种蕴含着意味的形象E.美育的形象是一种活的形象答案:ABCDE解析:暂无解析1、【题目】下列说法不正确的有()选项:A.闲暇就是无事可干B.闲暇与审...
1、【题目】下列不属于小学美育的内容的是()选项:A.知美B.爱美C.护美D.创美答案:C解析:暂无解析1、【题目】亚里士多德提倡()选项:A.和谐教育B.素质教育C.人文教育D.科学教育答案:A解析:暂无解析1、【题目】美育推动社会主义精神文明建设的发展是通过以下两种方式实现的,即促进人的全面发展...
1、【题目】下列说法中正确的有()选项:A.美育的形象是美育活动基础B.美育的形象是美育活动的目标C.美育的形象是一种具有生命力的形象D.美育的形象是一种蕴含着意味的形象E.美育的形象是一种活的形象答案:ABCDE解析:暂无解析1、【题目】少儿未特定化特征包括()选项:A.人的感官并不指向某一特定对...
1、【题目】亚里士多德提倡()选项:A.和谐教育B.素质教育C.人文教育D.科学教育答案:A解析:暂无解析1、【题目】塑造人的审美心理结构的最佳途径就是进行()选项:A.知识教育B.审美教育C.道德教育D.通识教育答案:B解析:暂无解析1、【题目】音乐的表情性决定了它的一个重要审美特征是()选项:A...
1、【题目】人类心理的生理基础是()选项:A.生殖系统B.神经系统C.消化系统D.思维系统答案:B解析:暂无解析1、【题目】下面不属于儿童自身发展内容的是()选项:A.道德发展B.道德发展C.审美发展D.智力发展答案:D解析:暂无解析1、【题目】“美感教育就在于训练我们去欣赏最大限度的美。”这一论断...
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